A、發生質壁分離的細胞放入清水中又復原,說明該細胞仍保持活性 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間短 |
C、發生質壁分離復原的過程中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小,顏色加深 |
D、如用一定濃度的甘油溶液浸潤洋蔥表皮細胞會引起質壁分離,并自動復原 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P、S是ATP、染色質、核苷酸共有的化學元素 |
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA |
C、糖蛋白、載體、受體都是具有識別作用的物質 |
D、脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,有的細胞不含磷脂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人工生態林中適當增加植物的種類,可提高該生態系統的抵抗力穩定性 |
B、生物圈內所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態系統共同構成了生物多樣性 |
C、保護生物多樣性最有效的措施是禁止開發和利用野生動植物資源 |
D、外來物種入侵對當地的生物多樣性會造成一定的威脅 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入“世界生物圈保護區網” |
B、有效控制工廠污水對灘涂生態環境的污染 |
C、將世界各地的丹頂鶴遷入保護區進行遷地保護 |
D、對丹頂鶴和它們所生存的生態系統進行就地保護,實現對生物多樣性最有效的保護 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
生物同化作用所固定的能量(GP) | 生物體儲存的能量(NP) | 生物呼吸消耗的能量(H) | |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A、②→④→①→③構成了一條食物鏈 |
B、該生態系統的能量輸入大于輸出,不遵循能量守恒定律 |
C、④的糞便中所含能量不是其GP的一部分 |
D、能量在第三、四營養級間傳遞效率約為5.5%,所以數據有誤 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性是指物種的多樣性 |
B、生物多樣性是共同進化的結果 |
C、濕地的蓄洪防旱功能屬于生物多樣性的間接價值 |
D、對自然資源合理的利用就是最好的保護 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發人們文學藝術創作靈感 |
B、野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態系統的穩態 |
C、科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理,研制了新型的導航儀 |
D、生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com