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18.電解原理在化學工業中有廣泛應用.如圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連.請回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則:
①Y電極上的電極反應式為2Cl--2e-=Cl2↑.在X極附近觀察到的現象是:有氣泡產生,溶液變紅.
檢驗Y電極產物的方法是:將濕潤的淀粉碘化鉀試紙接近出氣口,如果試紙變藍色就說明生成氯氣
②電解總反應離子方程式為2Cl-+2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+Cl2↑+H2↑.
(2)若X和Y仍均為惰性電極,a為CuSO 4 溶液,則電解時的化學反應方程式為2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4
多余.通過一段時間后,向所得溶液中加入16g CuO粉末,恰好恢復到電解前的濃度和pH,則電解過程中轉移的電子的物質的量為0.4mol.
(3)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是純銅
②Y電極的電極反應式是Cu2++2e-=Cu(說明:雜質發生的電極反應不必寫出)
③假若電路中有0.04摩爾電子通過時,陰極增重1.28克.

分析 (1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,Y電極上氯離子放電生成氯氣,氯氣可以用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗,X電極上氫離子放電,同時該電極附近生成氫氧根離子;
(2)若X和Y仍均為惰性電極,a為CuSO 4 溶液,則Y電極上氫氧根離子放電生成氧氣,同時該電極附近生成氫離子,X電極上銅離子離子放電生成銅單質,據此分析判斷;
(3)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,陽極應該是粗銅、陰極是純銅,則X電極是純銅、Y電極是粗銅,陰極上銅離子放電.

解答 解:(1)①若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,Y電極上氯離子放電生成氯氣,電極反應式為2Cl--2e-=Cl2↑,氯氣具有氧化性,能氧化碘離子生成碘單質,碘遇淀粉試液變藍色,所以氯氣可以用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗;X電極上氫離子放電,同時該電極附近生成氫氧根離子,所以在X極附近觀察到的現象是有氣泡產生,溶液變紅,
故答案為:2Cl--2e-=Cl2↑;有氣泡產生,溶液變紅;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙接近出氣口,如果試紙變藍色就說明生成氯氣;
②X電極上氫離子放電,同時該電極附近生成氫氧根離子,Y電極上氯離子放電生成氯氣,所以電池反應式為2Cl-+2H2O  $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+Cl2↑+H2↑,
故答案為:2Cl-+2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+Cl2↑+H2↑;
(2)若X和Y仍均為惰性電極,a為CuSO4溶液,則電解時的總化學反應方程式為2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4,通電一段時間后,向所得溶液中加入16gCuO粉末,物質的量=$\frac{16g}{80g/mol}$=0.2mol,恰好恢復到電解前的濃度和pH,則生成的硫酸為0.2mol,反應的硫酸銅物質的量為0.2mol,轉移電子0.4mol,故答案為:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4;0.4mol;
(3)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,陽極應該是粗銅、陰極是純銅,則X電極是純銅、Y電極是粗銅,陰極上銅離子放電,電極反應式為Cu2++2e-=Cu,所以若電路中有0.04摩爾電子通過時,陰極增重$\frac{0.04}{2}$×64=1.28g,故答案為:①純銅;②Cu2++2e-=Cu;③1.28.

點評 本題考查了電解原理的分析應用,主要是電極反應的書寫和電子守恒的計算應用,掌握基礎是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.實驗室制備下列氣體時,所用方法正確的是(  )
A.制乙烯時,用排水法或向上排空氣法收集氣體
B.制氯氣時,用飽和NaHCO3溶液和濃硫酸凈化氣體
C.制氧氣時,用Na2O2或H2O2作反應物可選擇相同的氣體發生裝置
D.制二氧化氮時,用水或NaOH溶液吸收尾氣

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

9.實驗室制取乙烯的裝置如圖1所示,請根據圖示回答下列問題:

(1)在燒瓶中加入20ml乙醇和濃硫酸(體積比約為1:3)的混合液,然后放入幾片碎瓷片,加熱混合液,使液體溫度迅速升到170℃.
①配制20ml體積比約為1:3的乙醇和濃硫酸的混合液的方法是在燒杯中加入5mL 95%的乙醇,然后滴加15mL濃硫酸,邊加邊振蕩;
②加幾片碎瓷片的目的是避免混合液在受熱時暴沸;
③反應的化學方程式為CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O,該反應屬于消去反應(填反應類型);若實驗中溫度控制在140℃左右,則產物是乙醚(填物質的名稱),此時的反應類型屬于取代反應(填反應類型)
(2)乙醇和濃硫酸混合液加熱時會出現炭化現象,因此反應中生成的乙烯中會含有CO2和SO2雜質氣體.某化學課外興趣小組欲利用圖2裝置檢驗乙烯的化學性質,試回答下列問題:
①裝置I中盛有NaOH溶液,目的是除去CO2和SO2雜質氣體,反應的離子方程式為CO2+2OH?=CO32-+H2O、SO2+2OH?=SO32?+H2O;
②裝置II中盛有品紅溶液,目的是檢驗SO2是否除盡;
③裝置Ⅲ中盛有溴的四氯化碳溶液,可觀察到的現象是溶液褪色;
反應的化學方程式是CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.Mn、Fe均為第四周期過渡元素,兩元素的部分電離能數據列于表:
元    素MnFe
電離能
/kJ•mol-1
I1717759
I215091561
I332482957
回答下列問題:
(1)Mn元素價電子層的電子排布式為3d54s2,比較兩元素的I2、I3可知,氣態Mn2+再失去一個電子比氣態Fe2+再失去一個電子難.對此,你的解釋是由Mn2+轉化為Mn3+時,3d能級由較穩定的3d5半充滿狀態轉變為不穩定的3d4狀態(或Fe2+轉化為Fe3+時,3d能級由不穩定的3d6狀態轉變為較穩定的3d5半充滿狀態);
(2)Fe原子或離子外圍有較多能量相近的空軌道而能與一些分子或離子形成配合物.
①與Fe原子或離子形成配合物的分子或離子應具備的結構特征是具有孤對電子;
②六氰合亞鐵離子(Fe(CN)64-)中的配體CN-中C原子的雜化軌道類型是sp,寫出一種與CN-互為等電子體的單質分子的路易斯結構式:N≡N:;
(3)三氯化鐵常溫下為固體,熔點282℃,沸點315℃,在300℃以上易升華.易溶于水,也易溶于乙醚、丙酮
等有機溶劑.據此判斷三氯化鐵晶體為分子晶體;
(4)金屬鐵的晶體在不同溫度下有兩種堆積方式,晶胞分別如圖所示.面心立方晶胞和體心立方晶胞中實際
含有的Fe原子個數之比為2:1.

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13.某化學活動小組設計實驗(裝置如圖)驗證氯、溴、碘及其化合物的有關物質.在硬質玻璃管中的A、B、C三處依次放置濕潤的藍色石蕊試紙、浸有NaBr溶液的棉球、浸有淀粉-KI溶液的棉球(如圖所示),由左端通入足量氯氣,回答下列問題:
(1)觀察到的現象
A:試紙先變紅后褪色;B:棉球變為橙色;C:棉球變為藍色.
(2)由上述現象得出的結論之一是溴能置換出碘,你認為正確嗎,為什么?不正確,因為沒有反應的Cl2通過C時也可置換出I2,使棉球變色.

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3.對下列物質:①H2SO4、②CaO、③NaOH、④熔融BaSO4、⑤鹽酸、⑥SO2、⑦氨水、⑧C2H5OH、⑨Cu、⑩氯化鈉溶液按要求分類(填寫序號)
(1)電解質:①②③④;
(2)非電解質:⑥⑧;
(3)能導電的:④⑤⑦⑨⑩;
(4)純凈物且水溶液能導電:①②③⑥.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.現用CCl4從溶有碘的氯化鈉溶液中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液完成下列填空:
(1)能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是:碘易溶于CCl4,CCl4與水互不相溶,萃取現象溶液分層,上層接近無色,下層呈紫色
(2)已知碘在酒精中的溶解度比在水中的大得多,能不能用酒精來萃取碘水中的碘不能(填“能”或“不能”),其理由是酒精與水互溶.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列對有機化合物的分類結果正確的是(  )
A.乙烯、苯、環己烷都屬于脂肪烴B.苯、環戊烷、環己烷同屬于芳香烴
C.乙烯、乙炔同屬于烯烴D.同屬于環烷烴

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
A.增大壓強,活化分子數增加,化學反應速率一定增大
B.升高溫度,活化分子百分數增加,化學反應速率一定增大
C.加入反應物,使活化分子百分數增加,化學反應速率增大
D.使用催化劑,降低了反應的活化能、反應速率加快,但是活化分子百分數不變

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