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13.某化學活動小組設計實驗(裝置如圖)驗證氯、溴、碘及其化合物的有關物質.在硬質玻璃管中的A、B、C三處依次放置濕潤的藍色石蕊試紙、浸有NaBr溶液的棉球、浸有淀粉-KI溶液的棉球(如圖所示),由左端通入足量氯氣,回答下列問題:
(1)觀察到的現象
A:試紙先變紅后褪色;B:棉球變為橙色;C:棉球變為藍色.
(2)由上述現象得出的結論之一是溴能置換出碘,你認為正確嗎,為什么?不正確,因為沒有反應的Cl2通過C時也可置換出I2,使棉球變色.

分析 (1)氯氣與水反應生成的次氯酸和氯化氫,溶液具有酸性和漂白性,則A處先變紅后褪色;氯氣能夠氧化溴化鈉和碘化鉀,結合溴水顏色、碘單質遇到淀粉呈藍色判斷實驗現象;
(2)沒有反應的氯氣能夠氧化碘離子,干擾了溴氧化碘離子的檢驗.

解答 解:(1)氯氣與水反應生成氯化氫和次氯酸,所以A處濕潤的藍色石蕊試紙先變紅后褪色;氯氣能氧化NaBr溶液和KI溶液,分別生成Br2和I2,溴水為橙色,則B處棉球呈橙色;C處棉球中生成的碘單質,碘單質遇到淀粉變藍色,所以C處棉球顯藍色,
故答案為:試紙先變紅后褪色;棉球變為橙色;棉球變為藍色;
(2)由于沒有反應的Cl2通過C時也可置換出I2,使棉球變色,干擾了“溴能置換出碘”的檢驗,所以該說法不正確,
故答案為:不正確,因為沒有反應的Cl2通過C時也可置換出I2,使棉球變色.

點評 本題主要考查了氯溴碘的性質實驗,題目難度不大,明確氯溴碘的性質為解答關鍵,(2)為易錯點,注意氯氣的氧化性干擾了檢驗,試題培養了學生的分析能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.(1)納米技術制成的金屬燃料、非金屬固體燃料、氫氣等已應用到社會生活和高科技領域.單位質量的A和B單質燃燒時均放出大量熱,可用作燃料.已知A和B為短周期元素,其原子的第一至第四電離能如下表所示:
電離能(KJ/mol)I1I2I3I4
A93218211539921771
B7381451773310540
①某同學根據上述信息,推斷B的核外電子排布如圖1所示,該同學所畫的電子排布圖違背能量最低原理,B元素位于周期表五個區域中的s區.

②ACl2分子中A的雜化類型為sp雜化,ACl2的空間構型為直線形.
(2)Fe原子或離子外圍有較多能量相近的空軌道能與一些分子或離子形成配合物.
①以體心立方堆積形成的金屬鐵中,其原子的配位數為8.
②寫出一種與CN-互為等電子體的單質的電子式
③六氰合亞鐵離子[Fe(CN)6]4-中不存在B.
A.共價鍵    B.非極性鍵   C.配位鍵     D.σ鍵     E.π鍵
(3)一種Al-Fe合金的立體晶胞如圖2所示.請據此回答下列問題:
①確定該合金的化學式Fe2Al.
②若晶體的密度=ρ g/cm3,則此合金中最近的兩個Fe原子之間的距離(用含ρ的代數式表示,不必化簡)為$\root{3}{\frac{139}{2ρ{N}_{A}}}$cm.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

4.實驗室有NH4HCO3和NaHSO3的干燥粉狀混合物,某興趣小組為測定其中NH4HCO3的含量,設計了用在混合物中加酸的實驗方法來測定其質量分數.化學小組主要選用了下列藥品和儀器進行實驗(鐵架臺等固定儀器未畫出).按氣流由左向右的方向,儀器連接順序是a→i→h→d→e→f→g→b→c.回答以下問題:

(1)A中加入硫酸溶液的儀器名稱是:分液漏斗.
(2)實驗開始,混合物加酸前,A裝置需要鼓入空氣,排除裝置中原有的空氣.加酸后A裝置再次鼓入空氣的作用是將生成的氣體全部送入后續裝置.
(3)E裝置的作用是吸收二氧化硫氣體.
(4)實驗中,要確保實驗中C瓶溶液不褪色,若C瓶中溶液褪色,則測定結果可能會偏高(填“高”或“低”).
(5)若混合物樣品質量為13.1g,充分作用后堿石灰增重4.4g,則混合物中NH4HCO3的質量分數為60.3%.
(6)從定量測定的準確性考慮,該套裝置還應作進一步的改進是在B之后再接一個阻止空氣中水和二氧化碳進入B的裝置.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純.所用實驗儀器或用品如下:

(1)D的名稱是蒸發皿;
(2)提純的步驟是:溶解、過濾、蒸發;
(3)“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是濾紙上沿低于漏斗邊緣,液面低于濾紙上沿;
(4)該實驗中多次利用儀器B燒杯(填名稱)和儀器F(填字母序號),且該儀器使用了3次.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列反應的離子方程式書寫正確的是(  )
A.氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++4NH•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O
B.向沸水中滴加FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體:Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3+3H+
C.碳酸鈣溶于醋酸:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
D.氯化亞鐵溶液中通入氯氣:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.電解原理在化學工業中有廣泛應用.如圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連.請回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則:
①Y電極上的電極反應式為2Cl--2e-=Cl2↑.在X極附近觀察到的現象是:有氣泡產生,溶液變紅.
檢驗Y電極產物的方法是:將濕潤的淀粉碘化鉀試紙接近出氣口,如果試紙變藍色就說明生成氯氣
②電解總反應離子方程式為2Cl-+2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+Cl2↑+H2↑.
(2)若X和Y仍均為惰性電極,a為CuSO 4 溶液,則電解時的化學反應方程式為2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4
多余.通過一段時間后,向所得溶液中加入16g CuO粉末,恰好恢復到電解前的濃度和pH,則電解過程中轉移的電子的物質的量為0.4mol.
(3)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是純銅
②Y電極的電極反應式是Cu2++2e-=Cu(說明:雜質發生的電極反應不必寫出)
③假若電路中有0.04摩爾電子通過時,陰極增重1.28克.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.置換反應不一定全部是氧化還原反應
B.氧化還原反應中氧化劑和還原劑可以是同種物質
C.氧化反應和還原反應不一定同時發生
D.還原劑是得電子,氧化劑失電子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是(  )
A.只由一種元素的陽離子與另一種元素的陰離子組成的物質不一定是純凈物
B.用加熱的方法可以除去混在NaCl固體中的NH4Cl,說明NH4Cl會升華
C.SO2氣體和Cl2均能使品紅溶液褪色,說明兩者均有強氧化性
D.濃硫酸不能用來干燥HI、CO、SO2等氣體,因為濃硫酸具有強氧化性

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.(1)常見的氨基酸結構簡式:甘氨酸的為:H2NCH2COOH,丙氨酸為:
(2)氨基酸的分子中既含有氨基,又含有羧基,既能和酸反應又能和_堿反應生成鹽.

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