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“納米材料”是指研究、開發出的直徑從幾納米至幾十納米的材料，其研究成果廣泛應用于催化及軍事科學中，如將“納米材料”分散到液體分散劑中，所得混合物可能具有的性質是（　　）

A、有丁達爾效應

B、能全部透過半透膜

C、不能透過濾紙

D、所得分散系不穩定

考點：納米材料

專題：溶液和膠體專題

分析：將“納米材料”分散到液體分散劑中，所得混合物為膠體，根據膠體的性質判斷．

解答： 解：膠體的微粒直徑在1-100nm之間，膠體具有的性質為：有丁達爾效應、能透過濾紙但不能透過半透膜、處于介穩狀態，
故選：A

點評：膠體與其它分散系的本質區別是：膠體的微粒直徑再1-100nm之間．

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：

某溶液中含有SO₄^2-、CO₃^2-、NH₄⁺、M，且SO₄^2-、CO₃^2-、NH₄⁺離子的物質的量之比為1：2：5，則離子M可能是（　　）

A、H⁺

B、K⁺

C、C1^-

D、Ba²⁺

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關實驗操作或試劑貯存方法敘述正確的是（　　）

A、配制FeCl₃溶液時，將FeCl₃溶解在較濃的鹽酸中，再用水稀釋到所需濃度

B、實驗室可將氯氣溶于水配制成氯水長期保存，隨時取用

C、氫氟酸用玻璃瓶密封貯存

D、NaOH溶液用磨口玻璃瓶加玻璃塞封存

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科目：高中化學 來源： 題型：

在水溶液中能大量共存的一組是（　　）

A、Fe²⁺ Al³⁺ ClO^- Cl^-

B、K⁺Fe³⁺OH^-　 NO₃^-

C、NH₄⁺　　Na⁺　　Br^-　　SO₄^2-

D、Na⁺　　H⁺　　SiO₃^2-　SO₄^2-

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科目：高中化學 來源： 題型：

為了研究能量的相互轉化問題，某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，以下敘述不正確的是（　　）

A、當斷開S₂，接通S₁時，石墨棒甲上放出氫氣，實現了化學能轉化為電能

B、當斷開S₁，接通S₂時，該過程是化學能轉化為電能，發光二極管被點亮，此時乙極為電池正極

C、石墨棒需放在高溫火焰上灼燒到紅熱，然后驟冷，目的是使其表面變粗糙多孔，可以吸附氣體

D、使二極管發光時該裝置稱為燃料電池，其能量利用率比燃料燃燒大得多

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科目：高中化學 來源： 題型：

某氣體可能含有N₂、HCl、CO中的一種或幾種，將其依次通入足量NaHCO₃溶液和灼熱CuO，氣體的體積都沒有變化，再通過足量的堿石灰，氣體體積減小，但還有剩余氣體，以下對該氣體組分判斷正確的是（　　）

A、一定沒有N₂，CO和HCl至少有1種

B、一定有N₂，HCl和CO

C、一定有N₂，CO和HCl至少有1種

D、一定有N₂和CO，沒有HCl

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組混合物中，能用溶解、過濾、蒸發的方法進行分離的是（　　）

A、酒精和水

B、食鹽和泥沙

C、水和四氯化碳

D、汽油和植物油

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子方程式書寫正確的是（　　）

A、澄清石灰水與過量NaHCO₃溶液混合：Ca²⁺+OH^-+HCO

=CaCO₃↓+H₂O

B、向次氯酸鈉溶液中通入足量SO₂氣體：ClO^-+SO₂+H₂O=HClO+HSO

C、鋅和稀硝酸的反應：Zn²⁺+2H⁺=Zn²⁺+H₂

D、CuSO₄溶液吸收H₂S氣體：Cu²⁺+H₂S=CuS↓+2H⁺

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列氧化還原反應中，實際參加反應的氧化劑與還原劑物質的量之比正確的是（　　）
①2H₂S+SO₂=3S+2H₂O；               1：2
②6HNO₃（濃）+S=H₂SO₄+6NO₂+2H₂O；   6：1
③Fe+4HNO₃=Fe（NO₃）₃+NO+2H₂O；     1：1
④2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂；           1：1．

A、只有①正確

B、只有③

C、只有①和④

D、①②③④都正確

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