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8.甲醇是重要的化工原料,又可稱為燃料.利用合成氣(主要成分為CO、CO2和H2)在催化劑的作用下合成甲醇,發生的主反應如下:

①CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H1=-99kJ.mol-1
②CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H2=-58kJ.mol-1
③CO2(g)+H2(g)═CO(g)+H2O(g)△H3
回答下列問題:
(1)△H3=+41kJ.mol-1
(2)反應①的化學平衡常數K的表達式為$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$;圖1中能正確反映平衡常數K隨溫度變化關系的曲線為a(填曲線標記字母),其判斷理由是反應①為放熱反應,平衡常數應隨溫度升高變小.
(3)合成氣的組成n(H2)/n(CO+CO2)=2.60時體系中的CO平衡轉化率(a)與溫度和壓強的關系如圖2所示.a(CO)值隨溫度升高而減小(填“增大”或“減小”),其原因是升高溫度時,反應①為放熱反應,平衡向向左移動,反應③為吸熱反應,平衡向右移動,使得體系中CO的量增大,CO的轉化率降低.圖2中的壓強由大到小為P3>P2>P1,其判斷理由是相同溫度下,由于反應①為氣體分子數減小的反應,加壓有利于提升CO的轉化率;而反應③為氣體分子數不變的反應,產生CO的量不受壓強影響,故增大壓強時,有利于CO的轉化率升高.

分析 (1)根據蓋斯定律:反應②-反應①=反應③,反應熱也進行相應的計算;
(2)化學平衡常數指可逆反應得到平衡時,各生成物濃度的化學計量數次冪的乘積除以各反應物濃度的化學計量數次冪的乘積所得的比值;
化學平衡常數只受溫度影響,根據溫度對平衡移動的影響,進而判斷溫度對平衡常數影響;
(3)由圖可知,壓強一定時,隨溫度的升高,CO的轉化率降低,根據升高溫度對反應①、③的影響,進行分析CO轉化率變化原因;
相同溫度下,反應③前后氣體分子數不變,壓強改變不影響其平衡移動,反應①正反應為氣體分子式減小的反應,增大壓強,有利于平衡向正反應方向移動,CO的轉化率增大.

解答 解:(1)①CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H1=-99kJ.mol-1
②CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H2=-58kJ.mol-1
根據蓋斯定律:反應②-反應①=反應③,故△H3=△H2-△H1=-58kJ.mol-1-(-99kJ.mol-1)=+41kJ.mol-1
故答案為:+41;
(2)反應①CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的平衡常數表達式K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$;
反應①正反應為放熱反應,升高溫度,平衡向逆反應方向移動,平衡常數減小,曲線a正確反映平衡常數K隨溫度變化關系,
故答案為:$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$;a;反應①正反應為放熱反應,平衡常數隨溫度升高而減小;
(3)由圖可知,壓強一定時,隨溫度的升高,CO的轉化率減小,反應①正反應為放熱反應,升高溫度,平衡向逆反應方向移動,平衡體系中CO的量增大,反應③為吸熱反應,升高溫度,平衡向正反應方向移動,又使平衡體系中CO的增大,總結果,隨溫度升高,CO的轉化率減小;
相同溫度下,反應③前后氣體分子數不變,壓強改變不影響其平衡移動,反應①正反應為氣體分子數減小的反應,增大壓強,有利于平衡向正反應方向移動,CO的轉化率增大,故增大壓強有利于CO的轉化率升高,故壓強:P1>P2>P3
故答案為:減小;升高溫度時,反應①為放熱反應,平衡向向左移動,反應③為吸熱反應,平衡向右移動,使得體系中CO的量增大,CO的轉化率降低;
P3>P2>P1;相同溫度下,由于反應①為氣體分子數減小的反應,加壓有利于提升CO的轉化率;而反應③為氣體分子數不變的反應,產生CO的量不受壓強影響,故增大壓強時,有利于CO的轉化率升高.

點評 本題考查反應熱有關計算、平衡常數及其影響因素、化學平衡的影響因素、化學平衡圖象綜合應用等,側重考查學生分析計算能力,需要學生具備扎實的基礎,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.氫氣和氨氣都屬于無碳清潔能源.
(1)某些合金可用于儲存氫,金屬儲氫的原理可表示為:M(s)+xH2═MH2x(s)△H<0  (M表示某種合金)如圖1表示溫度分別為T1、T2時,最大吸氫量與氫氣壓強的關系.則下列說法中,正確的是b.
a.T1>T2
b.增大氫氣壓強,加快氫氣的吸收速率
c.增大M的量,上述平衡向右移動
d.在恒溫、恒容容器中,達平衡后充入H2,再次平衡后的壓強增大
(2)以熔融碳酸鹽為電解質,稀土金屬材料為電極組成氫氧燃料電池(如圖2裝置甲所示),其中負極通入H2,正極通入O2和CO2的混合氣體.圖2乙裝置中a、b為石墨電極,電解過程中,b極質量增加.
①工作過程中,甲裝置中d電極上的電極反應式為O2+4e-+2CO2=2CO32-
②若用該裝置電解精煉銅,則b極接精銅(填“粗銅”或“精銅”);若用該裝置給鐵制品上鍍銅,則a(填“a”或“b”)極可用惰性電極(如Pt電極),若電鍍量較大,需要經常補充或更換的是CuSO4溶液.
(3)氨在氧氣中燃燒,生成水和一種空氣組成成分的單質.
已知:N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1  2H2(g)+O2(g)═2H2O(1)△H=-572KJ•mo1-1試寫出氨氣在氧氣中燃燒生成液態水的熱化學方程式4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(l)△H=-1531.2 kJ•mol-1
(4)在一定條件下,將lmol N2和3mol H2混臺于一個10L的密閉容器中發生反應:
N2(g)+3H2(g)$?_{加熱,加壓}^{催化劑}$2NH3(g)5min后達到平衡,平衡時氮氣的轉化率為α.
①該反應的平衡常數K=$\frac{400{a}^{2}}{27(1-a)^{4}}$,(用含α的代數式表示)
②從反應開始到平衡時N2的消耗速率v(N2)=0.02αmo1•L-1•min-1.(用含α的代數式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.在mA+nB=pC的反應中,(m、n、p為各物質的化學計量數)現測得C每2分鐘增加 4mol.L-1,B每分鐘減少1.5mol.L-1,A每分鐘減少0.5mol.L-1,則m:n:p為(  )
A.2:3:2B.2:2:3C.1:3:4D.3:1:2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.已知反應:2NO+O2?2NO2△H<0,如圖曲線是表示其他條件一定時,反應中NO最大轉化率與溫度的關系曲線,圖中標有a、b、c、d四點,其中表示未達到平衡狀態,且v(正)<v(逆)的點是(  )
A.a點B.b點C.c點D.d點

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.已知:乙烯是一種無色稍有氣味氣體,難溶于水,易溶于四氯化碳等有機溶劑:SO2易溶于水,難溶于四氯化碳等有機溶劑.實驗室制乙烯時,產生的氣體能使溴水褪色,甲、乙同學探究溴水褪色的原因.(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略).

操作現象
點燃酒精燈,
加熱至170℃
a.A中燒瓶內液體漸漸變黑
b.B內氣泡連續冒出,溶液逐漸褪色
實驗完畢c.A中燒瓶內附著少量黑色顆粒狀物,有刺激性氣味逸出
(1)寫出生成乙烯的化學方程式CH3-CH2-OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O.燒瓶內液體漸漸變黑說明濃硫酸具有脫水性、強氧化 性.
(2)分析使B中溶液褪色的物質,甲認為是C2H4,乙認為不能排除SO2的作用.
①根據甲的觀點,C2H4使B中溶液褪色的化學方程式為CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br.
②乙根據現象c認為產生了SO2,SO2使B中溶液褪色的化學方程式是SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4
(3)為證實各自觀點,甲、乙同學重新實驗,各自在A、B間增加一個裝有某種試劑的洗氣瓶,均觀察到溴水褪色.
①根據甲的設計,洗氣瓶中盛放的試劑是NaOH溶液.
②乙為進一步驗證其觀點,取少量反應后的B中溶液,加入少量BaCl2溶液,振蕩,產生大量白色沉淀,反應的離子方程式為SO2+2H2O+Br2═4H++2Br-+SO42-、SO42-+Ba2+═BaSO4↓或SO2+2H2O+Br2+Ba2+═4H++2Br-+BaSO4↓.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.水是一種廉價而且非常有用的試劑,下列用水就能鑒別的一組物質是(  )
A.苯、乙醇、四氯化碳B.苯、溴苯、四氯化碳
C.硝基苯、乙醇、四氯化碳D.硝基苯、乙醇、乙酸

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.關于如圖所示裝置的敘述,正確的是(  )
A.銅片為負極B.銅片質量逐漸減少
C.電子從鋅片經導線流向銅片D.氫離子在銅片表面被氧化

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17.化學反應中的能量變化是由化學反應中舊化 學鍵斷裂時吸收的能量與新化學鍵形成時放出 的能量不同引起的.如圖為 N2(g)和 O2(g)反應生 成 NO(g)過程中的能量變化:

下列說法正確的是(  )
A.1 mol N2(g)和 1 mol O2(g)反應放出的能量為 180 kJ
B.1 mol N2(g)和 1 mol O2(g)具有的總能量小于 2 mol NO(g)具有的總能量
C.通常情況下,N2(g)和 O2(g)混合能直接生成 NO(g)
D.NO 是一種酸性氧化物,能與 NaOH 溶液反應生成鹽和水

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.水熱法制備直徑為1~100nm的顆粒Y(化合物),反應原理為3Fe2++2S2O32-+O2+aOH-═Y+S4O62-+2H2O,下列說法中不正確的是(  )
A.a=4
B.每有3 mol Fe2+參加反應,反應中轉移的電子總數為5 mol
C.將Y均勻分散到水中形成的體系具有丁達爾效應
D.S2O32-是還原劑

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