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氣體摩爾體積與阿伏加德羅定律比較(把下列①~⑦填入下表相應空格中,填序號)
標準狀況下的氣體摩爾體積阿伏加德羅定律
研究對象
溫度壓強
微粒的量
氣體體積
①0℃,1.01×105Pa ②相同數目分子③氣體 ④同溫同壓 ⑤體積相同 ⑥1mol ⑦約為22.4L ⑧任何物質.
考點:阿伏加德羅定律及推論
專題:阿伏加德羅常數和阿伏加德羅定律
分析:標況下的氣體摩爾體積為22.4L/mol,只要是標準狀況下,1mol氣體所占的體積約為22.4L;
阿伏伽德羅定律為:在相同溫度和壓強下,相同體積的任何氣體都含有相同數目的分子,
根據以上知識進行解答.
解答: 解:標況下的氣體摩爾體積和阿伏伽德羅常數的研究對象都是:③氣體;
標況下的氣體摩爾體積的溫度和壓強為:①0℃,1.01×105Pa,阿伏伽德羅定律的溫度和壓強為:④同溫同壓;
標況下的氣體摩爾體積的微粒的量為:⑥1mol,阿伏伽德羅定律的微粒的量為:②相同數目分子;
標況下的氣體摩爾體積中氣體的體積為:⑦約為22.4L,阿伏伽德羅定律的氣體體積為:⑤體積相同,
故答案為:
標準狀況下的氣體摩爾體積阿伏加德羅定律
研究對象
溫度壓強
微粒的量
氣體體積
點評:本題考查了標況下氣體摩爾體積與阿伏伽德羅定律的比較,題目難度不大,注意掌握標況下氣體摩爾體積、阿伏伽德羅定律的概念、內容,明確二者的研究對象、溫度壓強、氣體體積、微粒的量,試題側重考查了學生對基礎知識的掌握情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、CO2與CaO化合是放熱反應,則CaCO3分解是吸熱反應
B、需要加熱方能發生一定是吸熱反應
C、若反應X+Y═M是放熱反應,該反應一定不用加熱
D、
CH3OH(g)+H2O(g)═CO2(g)+3H2(g)反應能量變化如圖所示,CH3OH轉變H2的過程要吸收能量

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室需要配制0.1mol/L CuSO4 溶液980mL.按下列操作步驟填上適當的文字,以使整個操作完整.
(1)選擇儀器.完成本實驗所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、
 
 
以及等質量的兩片濾紙.
(2)計算.配制該溶液需取膽礬晶體
 
 g.
(3)稱量.
(4)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒,目的是
 

(5)轉移、洗滌.在轉移時應使用
 
引流,需要洗滌燒杯玻璃棒2~3次是為了
 

(6)定容,待容量瓶中溶液的凹液面正好與刻度線相切,蓋好瓶塞后的下一步操作是
 

(7)將配好的溶液靜置一段時間后,倒入指定的試劑瓶,并貼好標簽,請你填寫標簽
(8)定容時,若加入的水超過刻度線,必須采取的措施是
 

(9)下列操作對CuSO4 的物質的量濃度有什么影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)?
①轉移溶液后,未洗滌燒杯:
 

②容量瓶用水洗凈后未烘干:
 

③定容時俯視容量瓶的刻度線:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生為測定未知鹽酸溶液的濃度,將1.00mL待測鹽酸配制成100mL稀鹽酸溶液;以0.14mol?L-1的NaOH溶液滴定上述稀鹽酸25.00mL,滴定終點時消耗NaOH溶液15.00mL.該學生用標準0.14mol?L-1NaOH溶液滴定稀鹽酸的實驗操作如下:
A、用酸式滴定管取稀鹽酸25.00mL,注入錐形瓶中,加入兩滴酚酞
B、用稀鹽酸溶液潤洗酸式滴定管
C、用蒸餾水洗干凈滴定管
D、取下堿式滴定管用標準的NaOH溶液潤洗后,將標準液注入堿式滴定管刻度“0”以上2-3cm處,再把堿式滴定管固定好,調節液面至刻度“0”或“0”刻度以下
E、檢查滴定管是否漏水
F、另取錐形瓶,再重復操作一次
G、把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點,記下滴定管液面所在刻度
(1)如有1mol/L和0.1mol/L的NaOH溶液,應選用
 
  的NaOH溶液,原因是
 

(2)用標準NaOH溶液滴定時,應將標準NaOH溶液注入滴定管
 
(選填“甲”或“乙”)中.
(3))試分析下列實驗操作可引起哪些誤差(選填“偏大”“偏小”或“無影響”).
A、轉移待測液至容量瓶時,末洗滌燒杯
 

B  滴定時,反應容器搖動太激烈,有少量液體濺出
 

C、滴定到終點時,滴定管尖嘴懸有液滴
 

D、讀滴定管開始時仰視,讀終點時俯視
 

(4)待測鹽酸溶液(稀釋前的鹽酸溶液)的物質的量濃度為
 
mol/L(計算結果到小數點后二位).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)完全燃燒乙烷、丙烯、丁炔各1mol,生成的
 
的質量相等,需要氧氣最多的是
 
.1mol丙烯和HCl氣體發生加成反應后能和
 
mol Cl2發生取代反應.1mol某不飽和烴可以和1molCl2發生加成反應,生成2,3-二氯-2-甲基戊烷,該不飽和烴結構簡式為
 
,其系統命名為
 

(2)寫出下列化學方程式并按要求完成填空:
①甲苯→TNT
 
;反應類型:
 

②氯乙烯→聚氯乙烯
 
;反應類型:
 

③丙烯→2-溴丙烷
 
;
④CaC2→乙炔
 
.乙炔的電子式:
 

⑤乙烯→乙醇
 
.乙醇中官能團的名稱:
 
;乙醇中官能團的電子式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生用濃鹽酸配制稀鹽酸,當其它操作均正確,而分別出現以下操作時,請指出所配溶液濃度是偏高、偏低、無影響.
(1)用量筒取一定體積的濃鹽酸時,俯視刻度線:
 

(2)把濃鹽酸由量筒倒入容量瓶時,沒有洗滌量筒:
 

(3)把燒杯里的溶液移入容量瓶時,沒有將洗滌燒杯的洗滌液移入容量瓶中:
 

(4)配制完成后,將所配試液移入試劑瓶時,不慎灑出一些溶液
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在相同溫度下,在兩個體積相同的密閉容器內分別充入CO2和CO氣體使他們的密度相同,則CO2與CO的物質的量比為
 
,CO2和CO中所含氧原子的個數比為
 
,CO2和CO的壓強比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D四種物質都是短周期非金屬氣體單質,且A是氧化性最強的單質.在一定條件下,A、B、C分別跟D發生化合反應生成相應的共價化合物甲、乙、丙,每個甲、乙、丙的分子中都含有10個電子.B與C在放電條件下能化合生成丁,且丁和丙都含有同一種元素.這些單質和化合物之間在一定條件下可發生如圖所示的相互轉化關系:

據此,回答下列問題:
(1)寫出下列各物質的化學式:A:
 
;B:
 
;C:
 

寫出下列各物質的電子式:甲
 
;乙
 
; 丙
 

(2)寫出下列反應的化學方程式:①乙+A→甲+B:
 
;②丁+丙→乙+C:
 
;
(3)甲、乙、丙三種物質中穩定性由強到弱的順序是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在碳原子數小于等于10的烷烴中,其一鹵代物只有一種結構的烷烴有( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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