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13.已知室溫時,0.1mo1/L某一元酸HX有0.1%發生電離,下列敘述錯誤的是( 。
A.該溶液的pH=4
B.適當升高溫度,溶液的pH不變
C.此酸的電離平衡常數約為1×10-7
D.由HX電離出的c(H+)約為水電離出的c(OH-)的106

分析 A.利用氫離子的濃度計算pH;
B.溫度升高促進電離,氫離子濃度越大,pH越小;
C.根據電離度及離子的濃度計算電離平衡常數;
D.HA電離出的c(H+)為0.1mol/L×0.1%,利用Kw來計算水電離產生的氫離子濃度.

解答 解:A.HA電離出的c(H+)為0.1mol/L×0.1%=10-4mol/L,則pH=-lg(10-4)=4,故A正確;
B.溫度升高促進弱酸的電離,氫離子濃度變大,則pH變小,故B錯誤;
C.由HA═H++A-,c(H+)=c(A-)=10-4mol/L,則電離平衡常數為$\frac{1{0}^{-4}×1{0}^{-4}}{0.1}$=1×10-7,故C正確;
D.HA電離出的c(H+)為0.1mol/L×0.1%=10-4mol/L,水電離產生的氫離子濃度為10-10mol/L,則由HA電離出的c(H+)約為水電離出的c(H+)的106倍,故D正確;
故選B.

點評 本題考查弱酸的電離,明確離子的濃度、溫度對電離平衡的影響及離子積的計算即可解答,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.某溶液含有K+、Fe3+、SO42-、CO32-、I-中的幾種.取樣,滴加KSCN溶液后顯血紅色.為確定該溶液的組成,還需檢驗的離子是( 。
A.K+B.I-C.SO42-D.CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列用水能鑒別的一組物質是( 。
A.乙酸乙酯、甘油、硝基苯B.乙醇、甘油、四氧化碳
C.乙酸乙酯、苯、乙醇D.苯、四氯化碳、硝基苯

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.常溫時,下列事實一定能證明HA是弱酸的是(  )
A.用HA溶液做導電實驗,燈泡很暗
B.HA和CaCO3發生反應放出CO2
C.pH=2的HA溶液稀釋至100倍,pH小于4
D.pH=3的HA溶液中水電離出的c(H+)為10-11mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.(1)現有除雜質試劑:A 氫氣 B 溴水 C 氫氧化鉀溶液 D 酸性高錳酸鉀溶液.
選擇一種最合適的試劑除去下列物質中的雜質(括號內為雜質,用番號填空).
①乙烷(乙烯)B   ②乙烯(SO2)C
③苯(甲苯)D   ④溴苯(Br2)C
(2)常溫下有機物M(C2H4O2)易溶于水,將等體積等濃度的M溶液與NaOH溶液混合后,溶液的 pH=9,原因(用離子方程式表示)為CH3COO?-+H2O?CH3COOH+OH?,c(OH-)=10-5mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.2013年初,霧霾天氣多次肆虐我國中東部地區.其中,汽車尾氣和燃煤尾氣是造成空氣污染的原因之一.
(1)汽車尾氣凈化的主要原理為:2NO(g)+2CO(g)$\stackrel{催化劑}{?}$2CO2(g)+N2(g).在密閉容器中發生該反應時,c(CO2)隨溫度(T)、催化劑的表面積(S)和時間(t)的變化曲線,如圖1所示.

據此判斷:
①該反應的△H<0(填“>”、“<”).
②在B溫度下,0~2s內的平均反應速率v(N2)=0.025mol/L.s.
③當固體催化劑的質量一定時,增大其表面積可提高化學反應速率.若催化劑的表面積S1>S2,在上圖中畫出c(CO2)在T1、S2條件下達到平衡過程中的變化曲線.
④若該反應在絕熱、恒容的密閉體系中進行,下列示意圖如圖2正確且能說明反應在進行到t1時刻達到平衡狀態的是bd (填代號).
(2)直接排放煤燃燒產生的煙氣會引起嚴重的環境問題.
①煤燃燒產生的煙氣含氮的氧化物,用CH4催化還原NOX可以消除氮氧化物的污染.
例如:CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-867kJ/mol
2NO2(g)?N2O4(g)△H2=-56.9kJ/mol
寫出CH4(g)催化還原N2O4(g)生成N2(g)和H2O(g)的熱化學方程式CH4(g)+N2O4(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-810.1KJ/mol.
②將燃煤產生的二氧化碳回收利用,可達到低碳排放的目的.圖3是通過人工光合作用,以CO2和H2O為原料制備HCOOH和O2的原理示意圖.催化劑b表面發生的電極反應式為CO2+2H++2e-=HCOOH.
③常溫下,0.1mol/L的HCOONa溶液pH為10,則HCOOH的電離常數Ka=10-7

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關敘述正確的是( 。
A.Na2O•SiO2是一種簡單的硅酸鹽,可溶于水
B.嚴重影響我國北方的霾塵,其顆粒物是種膠體
C.鹽酸、NaCl溶液是實驗室常見的電解質
D.酸性氧化物均能與水反應生成對應的酸,如CO2、SO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列表述中,合理的是( 。
A.準確量取20.00mL高錳酸鉀溶液,可選用25 mL堿式滴定管
B.將水加熱,Kw增大,pH不變
C.用惰性電極電解1 L濃度均為2 mol/L的AgNO3與Cu(NO32的混合溶液,當有0.2 mol電子轉移時,陰極析出6.4g金屬
D.CuSO4  的水溶液經加熱濃縮、蒸干灼燒后能得到CuSO4固體

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用圖所示裝置進行了有關實驗:
(1)B是用來收集實驗中產生氣體的裝置,但未將導管畫全,請你補充完整(用文字表達)B裝置中導氣管長進短出.
(2)實驗中他們取6.4g銅片和12mL18mol•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發現燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識,認為還有一定量的硫酸剩余.
①請寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解?你認為原因是:隨著反應進行,硫酸被消耗,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸和銅不反應.
③下列藥品中能夠用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是AD(填字母編號)
A.鐵粉B.BaCl2溶液C.銀粉D.Na2CO3溶液
(3)為定量測定余酸的物質的量濃度,某學生進行了如下設計:
該學生設計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產生SO2的量,再計算余酸的物質的量濃度,他認為測定SO2的量的方法有多種,請問下列實驗方案中可行的是B(填寫字母編號)
A.將裝置A產生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有足量堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量
B.用排飽和NaHSO3的方法測定產生氣體的體積
C.用排水法測定裝置A產生氣體的體積(已換算成標準狀況)
D.將裝置A產生的氣體緩緩通入足量氫氧化鋇溶液,反應完全后,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀
(4)請你另設計一個可行的實驗方案,來測定余酸的物質的量濃度,簡要寫出操作步驟及需要測定的數據(不必計算)①取反應后溶液,向其中加入足量鋅;②收集并測定氫氣的體積;③通過氫氣量計算剩余硫酸的物質的量濃度.

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