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12.如圖所示的裝置為鐵的吸氧腐蝕實驗.一段時間后,向插入鐵釘的玻璃筒內滴入K3[Fe(CN)6]溶液,可觀察到現象為鐵釘附近的溶液有藍色沉淀,該反應的離子方程式為Fe2++[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓; 向插入碳棒的玻璃筒內滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應為O2+4e-+2H2O=4OH.

分析 裝置為鐵的吸氧腐蝕實驗,發生電化學腐蝕,鐵為負極,碳為正極,在碳極上氧氣得電子生成OH-離子,鐵被氧化生成Fe2+,以此解答該題.

解答 解:裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗,發生電化學腐蝕,鐵為負極,碳為正極,在碳極上氧氣得電子生成OH-離子,反應的電極反應式為O2+4e-+2H2O═4OH-,滴加酚酞,溶液變紅色,鐵釘被氧化生成Fe2+,附近的溶液生成藍色沉淀,反應的離子方程式為Fe2++[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓,
故答案為:鐵釘附近的溶液有藍色沉淀;Fe2++[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓;O2+4e-+2H2O=4OH-

點評 本題考查電化學知識,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,題目難度中等,做題時注意電極的判斷和電極反應的書寫,以及離子的性質和檢驗.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.A、B、C、D四種元素的原子序數均小于18,其最高正價依次為+1,+4,+5,+7.已知:B的原子核外次外層電子數為2;A、C的原子核外次外層電子數均為8;D元素的最高價氧化物對應的水化物在同一周期元素中酸性最強.則:
(1)A、B、C、D分別是:Na、C、P、Cl.
(2)D離子結構示意圖為
(3)C的最高價氧化物與A的氫氧化物反應可生成2種酸式鹽,其化學式分別為NaH2PO4、Na2HPO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.根據當地資源等情況,硫酸工業常用黃鐵礦(主要成分為FeS2)作為原料.
完成下列填空:
(1)將0.050mol SO2(g) 和0.030mol O2(g) 充入一個2L的密閉容器中,在一定條件下發生反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)+Q.經2分鐘反應達到平衡,測得n(SO3)=0.040mol,則O2的平均反應速率為0.005mol/(L•min).
(2)在容積不變時,下列措施中有利于提高SO2平衡轉化率的有bd(選填編號).
a.移出氧氣            b.降低溫度
c.減小壓強            d.再充入0.050molSO2(g)和0.030molO2(g)
(3)在起始溫度T1(673K)時SO2的轉化率隨反應時間(t)的變化如圖.請在右圖中畫出其他條件不變情況下,起始溫度為T2(723K)時SO2的轉化率隨反應時間變化的示意圖.
黃鐵礦在一定條件下煅燒的產物為SO2和Fe3O4
(4)①將黃鐵礦的煅燒產物Fe3O4溶于H2SO4后,加入鐵粉,可制備FeSO4.酸溶過程中需維持溶液有足夠的酸性,其原因是抑制Fe3+與Fe2+的水解,并防止Fe2+被氧化成Fe3+
②FeS2能將溶液中的Fe3+還原為Fe2+,本身被氧化為SO42-.寫出有關的離子方程式FeS2+14Fe3++8H2O=15Fe2++2SO42-+16H+.有2mol氧化產物生成時轉移的電子數為14NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.在下面的裝置中,A是Cl2發生裝置,C、D為氣體的凈化裝置,E是硬質玻璃管中裝有細鐵絲網;F為干燥的廣口瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置.試回答:
(1)C中裝有的藥品飽和食鹽水,其作用為除去Cl2中的HCl,D中裝有的藥品濃H2SO4,其作用是干燥Cl2G中裝有的藥品為NaOH溶液
(2)如何檢驗氣體發生裝置的氣密性向C中加水至沒過長導管,關閉分液漏斗活塞,微熱燒瓶,導管口處有氣泡,停止加熱,導管會有一段水柱,則氣密性良好
(3)E中的現象為棕色煙;生成的物質是FeCl3
(4)寫出A、G中發生反應的離子方程式和E中反應的化學方程式
A:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;G:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;E:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.甲、乙、丙三種常見單質,A、B、C是三種常見的化合物,A為淡黃色固體,它們之間的轉化關系如圖所示.
完成下列空白:
(1)A的化學式為Na2O2,B的化學式為H2O.
(2)寫出甲+B→C+丙的化學反應方程式:2Na+2 H2O=2 NaOH+H2↑.
(3)寫出A的一種重要用途潛水艇或呼吸面具的供氧劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.某原電池工作時總的反應為Zn+Cu2+═Zn2++Cu,該原電池的組成可能是(  )
A.Zn為正極,Cu為負極,CuCl2溶液作電解質溶液
B.Cu為正極,Zn為負極,稀H2SO4作電解質溶液
C.Cu為正極,Zn為負極,CuSO4溶液作電解質溶液
D.Fe為正極,Zn為負極,ZnSO4溶液作電解質溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室用足量MnO2與濃鹽酸反應制取氯氣,其裝置如圖1所示:

(1)圖1中儀器a的名稱是:分液漏斗;儀器b的名稱是:蒸餾燒瓶;b中加入碎瓷片的作用是:防止暴沸;氯氣通入水中可得氯水,其具有漂白性是因為含有HClO(填化學式)
(2)請寫出儀器b中發生的反應的離子方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++2H2O+Cl2
(3)檢查裝置的氣密性之后的操作依次是:A、C、B.(填序號)
A.向燒瓶中加入MnO2粉末      B.加熱       C.向燒瓶中加入濃鹽酸
(4)該反應會因為鹽酸濃度下降而停止.為了測定反應殘留液中鹽酸的濃度,某探究小組提出下列實驗方案:①甲同學的方案為:與足量AgNO3溶液反應,稱量生成沉淀的質量.
②乙同學的方案為:與足量的鋅反應,測量生成氣體的體積,實驗裝置如圖2所示(夾持裝置已略去).使Y形管中的殘留溶液與鋅粒反應的正確操作是將鋅粒轉移至殘留溶液中(“鋅粒轉移到殘留溶液中”或“殘留溶液轉移到鋅粒中”).在正確讀取量氣管讀數時,視線要平視,要注意使漏斗液面與量氣管中液面相平,除此外還須注意:恢復至室溫.兩種方案我認為乙(填甲或乙)同學的方案可行.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.下圖是一個化學過程的示意圖.

(1)圖中甲池是原電池 裝置.
(2)寫出通入CH3OH電極的電極反應式是CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2O.
(3)當乙池中B(Ag)極的質量增加10.8g時,甲池中理論上消耗O2560mL(標準狀況下);此時丙池某電極析出某金屬,則丙中的某鹽溶液可能是BD(填序號)
A.MgSO4B.CuSO4C.NaCLD.AgNO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.化學概念在邏輯上存在如圖所示關系. 對下列概念的說法正確的是(  )
A.氧化反應與化合反應屬于并列關系B.單質與化合物屬于交叉關系
C.化合物與氧化物屬于包含關系D.純凈物與混合物屬于包含關系

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