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7.某化學課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應,用如圖所示的裝置進行實驗:

請回答下列問題:
(1)B是用來收集實驗中產生氣體的裝置,但未將導管畫全,請將裝置圖補充完整.
(2)實驗中他們取6.4g銅片和12mL18mol•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應停止,最后發現燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學認為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;;
實驗中若有m g銅參加了反應,則有$\frac{m}{64}$mol硫酸被還原,電子轉移數目為$\frac{m}{32}$NA
②下列試劑中,能證明反應停止后燒瓶中有硫酸剩余的是D(填寫字母編號).
A.硫酸鈉溶液      B.氯化鋇溶液      C.銀粉        D.碳酸鈉溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認為的原因是稀硫酸不與銅反應.
(3)為了測定消耗硫酸的物質的量,該興趣小組設計了兩個實驗方案:
方案一:將裝置A產生的氣體緩緩通過已稱量過的裝有堿石灰的干燥管,反應停止后再次稱量,兩次質量差即是吸收的二氧化硫.
方案二:將裝置A產生的氣體緩緩通入足量的用硫酸酸化的高錳酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質量即是二氧化硫轉化為硫酸鋇沉淀的質量.
實際上,方案一、二均不可取.
方案一產生的氣體中含有水蒸氣,使干燥管增重偏大;也可能由于燒瓶中的二氧化硫不能完全排出,使干燥管增重偏小.
方案二:由于高錳酸鉀溶液中起酸化作用的硫酸與氯化鋇溶液反應,使測定消耗硫酸的物質的量結果偏大.

分析 (1)銅和濃硫酸加熱一生成二氧化硫氣體,二氧化硫比空氣重,用向上排氣法收集,進氣的導氣管長進短處;
(2)①銅和濃硫酸加熱反應生成硫酸銅、二氧化硫和水;依據化學方程式中元素化合價變化計算氧化還原關系;
②證明硫酸剩余是證明氫離子的存在;
③濃硫酸隨反應進行濃度變稀后不與銅發生反應;
(3)方案一,堿石灰增重為二氧化硫和水蒸氣的質量分析;
方案二,硫酸鋇沉淀是二氧化硫被氧化為硫酸生成的硫酸鋇沉淀和硫酸酸化高錳酸鉀溶液,氣酸化作用的硫酸生成的硫酸鋇沉淀.

解答 解:(1)銅和濃硫酸加熱一生成二氧化硫氣體,二氧化硫比空氣重,用向上排氣法收集,進氣的導氣管長進短處,圖中補進氣管伸入近集氣瓶底,裝置圖為:,故答案為:
(2)①銅和濃硫酸加熱反應生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應的化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;分析化學方程式若有m g銅物質的量為$\frac{m}{64}$mol參加了反應,被還原硫酸物質的量為$\frac{m}{64}$mol,電子轉移物質的量為$\frac{m}{64}$mol×2=$\frac{m}{32}$mol,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;$\frac{m}{64}$;$\frac{m}{32}$NA
②能證明反應停止后燒瓶中有硫酸剩余,只能證明氫離子的存在才能說明,不能證明硫酸根離子,因為濃硫酸和銅反應生成了硫酸銅;
A.硫酸鈉溶液不能能證明硫酸根離子存在,也不能證明氫離子的存在,故A不符合;
B.氯化鋇溶液能證明硫酸根離子存在,但不能證明氫離子存在,故B不符合;
C.銀粉和稀硫酸不反應不能證明氫離子的存在,故C不符合;
D.碳酸鈉溶液和氫離子反應生成二氧化碳氣體,可以用來證明溶液中存在稀硫酸,故D符合;
故答案為:D;       
③有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解,因為濃硫酸隨反應進行濃度變稀后不與銅發生反應,故答案為:稀硫酸不與銅反應;
(3)方案一:銅和濃硫酸反應生成的二氧化硫氣體中含有水蒸氣,堿石灰吸收的質量為二氧化硫和水蒸氣,或裝置中二氧化硫未被完全排除,稱量的不全是二氧化硫質量,
故答案為:水蒸氣;燒瓶中的二氧化硫不能完全排出;
方案二:生成的沉淀是高錳酸鉀溶液中起酸化作用的硫酸與氯化鋇反應而產生的沉淀和二氧化硫被氧化為硫酸生成的硫酸鋇沉淀,不全是二氧化硫轉化為硫酸生成的沉淀,
故答案為:高錳酸鉀溶液中起酸化作用的硫酸.

點評 本題考查性質實驗方案的設計,題目難度中等,明確實驗目的及實驗原理為解答關鍵,注意隨反應進行濃硫酸變為稀硫酸后不與銅發生反應,試題側重考查學生的分析能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
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6.寫出下列化學反應方程式,并標出前三個有機反應類型:
(1)乙烯制乙醇(與水反應):CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2OH反應類型:加成反應
(2)丙烯制聚丙烯:反應類型:加聚反應
(3)苯與溴反應(液溴):C6H6+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr反應類型:取代反應
(4)乙炔與HCl反應制氯乙烯:HC≡CH+HCl→CH2=CHCl
(5)制取TNT:+3HNO3$→_{△}^{濃硫酸}$+3H2O.

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7.下列實驗操作中錯誤的是(  )
A.試用分液漏斗分液時,應將漏斗頸上的玻璃塞打開
B.蒸餾實驗不一定使用溫度計
C.用CCl4萃取碘水中的碘
D.過濾(如圖)時,可將懸濁液從燒杯直接倒入漏斗中

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15.工業接觸法制硫酸沒有涉及的設備是(  )
A.沸騰爐B.接觸室C.高爐D.吸收塔

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2.現有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗.
甲同學向1mol•L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液;
乙同學直接加熱煮沸飽和FeCl3溶液;
丙同學向25ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3飽和溶液,繼續煮沸至液體呈紅褐色,停止加熱. 試回答下列問題:
(1)其中操作正確的同學是丙;他的操作中涉及到的化學反應方程式為FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl
(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作及現象是用激光筆照射,有一條明亮的光路,則有膠體生成
①將其裝入U形管內,用石墨作電極,接通直流電,通電一段時間后發現陰極附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠粒帶正電荷,這種現象稱為膠體的電泳.
②向其中滴加稀硫酸至過量,產生的現象是先生成紅褐色沉淀,后溶解變為黃色溶液.
(3)提純此分散系的方法叫滲析,要保證全部的雜質分子和離子完全除去,實驗中必須多次更換水或放入流動水中,直至檢驗不到氯離子.

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12.三苯甲醇()是一種重要的化工原料和醫藥中間體,實驗室合成三苯甲醇其合成流程如圖1所示,裝置如圖2所示.
已知:(I)格氏試劑容易水解,

(Ⅱ)相關物質的物理性質如下:
物質熔點沸點溶解性
三苯甲醇164.2℃380℃不溶于水,溶于乙醇、乙醚等有機溶劑
乙醚-116.3℃34.6℃微溶于水,溶于乙醇、笨等有機溶劑
溴苯-30.7℃156.2℃不溶于水,溶于乙醇、乙醚等多數有機溶劑
苯甲酸已酯-34.6℃212.6℃不溶于水
Mg(OH)Br常溫下為固體能溶于水,不溶于醇、醚等有機溶劑
(Ⅲ)三苯甲醇的分子量是260,純凈固體有機物一般都有固定熔點.請回答以下問題:
(1)圖2中玻璃儀器B的名稱:冷凝管;裝有無水CaCl2的儀器A的作用是防止空氣中的水蒸氣進入裝置,避免格氏試劑水解;
(2)圖2中滴加液體未用普通分液漏斗而用滴液漏斗的作用是平衡壓強,使漏斗內液體順利滴下;制取格氏試劑時要保持微沸,可以采用水浴(方式)加熱,優點是受熱均勻,溫度易于控制;
(3)制得的三苯甲醇粗產品中,含有乙醚、溴苯、苯甲酸乙酯等有機物和堿式溴化鎂等雜質,可以設計如下 提純方案,請填寫如下空白:
其中,①操作為蒸餾;洗滌液最好選用:A(從選項中選);A、水 B、乙醚 C、乙醇 D、苯
檢驗產品已經洗滌干凈的操作為:取少量最后一次洗滌液于試管中,滴加硝酸銀溶液,若無沉淀生成,則已洗滌干凈,反之則未洗滌干凈
(4)純度測定:稱取2.60g產品,配成乙醚溶液,加入足量金屬鈉(乙醚與鈉不會反應),充分反應后,測得生成氣體體積為100.80m L(標準狀況).產品中三苯甲醇質量分數為90%(保留兩位有效數字.

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19.為探究Na、Mg、Al的金屬活動性順序,某課外小組同學進行了如下實驗:
實驗步驟1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中
2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶,放入試管中,加入少量水,加熱至水沸騰,再向試管中滴加酚酞溶液
3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中
4將一小片鋁投入稀鹽酸中.
實驗現象A劇烈反應,迅速生成大量的氣體
B浮在水面上,熔成小球,不斷游動,小球漸小最終消失,溶液變紅
C反應不劇烈,產生無色氣體
D有氣體產生,溶液變成紅色
(1)請在下表中填寫與實驗步驟對應的實驗現象編號:
實驗步驟     1      2      3      4
實驗現象
(2)請寫出鈉與水反應的化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(3)實驗結論金屬性強弱順序是Na>Mg>Al.
(4)請補充該小組同學用原子結構理論解釋的上述實驗結論:
同周期元素從左至右原子的電子層數相同,核電荷數逐漸增多,原子半徑逐漸減小,原子核對電子的引力逐漸增強,失電子能力逐漸減弱,非金屬性(填“金屬性”或“非金屬性”)逐漸減弱.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.回答下列問題.
(1)濃硫酸與木炭在加熱條件下反應的化學方程式是C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(2)試用如圖所列各種裝置設計一個實驗來驗證上述反應所產生的各種產物.

這些裝置的連接順序,按產物氣流從左到右的方向是(填裝置的編號):
④→②→①→③.
(3)實驗時可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色c瓶的溶液不褪色.
A瓶溶液的作用是檢驗二氧化硫,
B瓶溶液的作用是除去二氧化硫,
C瓶溶液的作用是檢驗二氧化硫是否除盡.
(4)裝置②中所裝的固體藥品是無水硫酸銅,可驗證的產物是H2O
(5)裝置③中所盛溶液是澄清石灰水,可以驗證的產物是二氧化碳.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.某化學反應過程如圖所示,由圖得出的判斷,正確的是(  )
A.生成物是丙酮
B.1-丙醇發生了還原反應
C.反應中有紅黑顏色交替變化的現象發生
D.醇類都能發生圖示的催化氧化反應

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