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為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗).

實驗過程:
I.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
II.當B和C中的溶液都變為黃色時,夾緊彈簧夾.
III.當B中溶液由黃色變為棕紅色時,關閉活塞a.
IV.…
(1)燒瓶A制取氣體的化學方程式是
2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O

(2)證明氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是
淀粉KI試紙變藍
淀粉KI試紙變藍

離子方程式:
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-

(3)B中溶液發生反應的離子方程式是
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現象是
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCl4層溶液變為紫(或紫紅)色
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCl4層溶液變為紫(或紫紅)色

(5)D中溶液發生反應的離子方程式是
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-

(6)氯、溴、碘單質的氧化性逐漸減北的原因:同主族元素從上到下
電子層數依次增多,原子半徑逐漸增大,
電子層數依次增多,原子半徑逐漸增大,
,得電子能力逐漸減弱.
分析:(1)根據KMnO4與濃HCl反應制Cl2
(2)根據氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,并檢驗產物碘;
(3)根據氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性;
(4)根據氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,并檢驗產物碘的存在;
(5)根據氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性;
(6)從原子結構(電子層數、原子半徑)的角度分析.
解答:解:(1)因KMnO4與濃HCl反應可以用來制Cl2,反應方程式為:2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,
故答案為:2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O;
(2)因Cl2的氧化性大于I2的氧化性,根據氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,可發生:Cl2+2I-=I2+2Cl-,I2能使淀粉變藍;
故答案為:淀粉KI試紙變藍;Cl2+2I-=I2+2Cl-;    
(3)因Cl2的氧化性大于Br2的氧化性,根據氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,可發生:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
故答案為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
(4)因Cl2的氧化性大于I2的氧化性,根據氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,要發生:Cl2+2I-=I2+2Cl-,同時檢驗產物碘的存在;
故答案為:打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCl4層溶液變為紫(或紫紅)色;
(5)因Br2的氧化性大于I2的氧化性,根據氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,可發生:Br2+2I-=I2+2Br-
故答案為:Br2+2I-=I2+2Br-
(6)因同一主族元素,從上到下,電子層數依次增多,原子半徑逐漸增大,元素的金屬性逐漸增強,得電子能力逐漸減弱;
故答案為:電子層數依次增多,原子半徑逐漸增大.
點評:本題主要考查了鹵素單質氧化性的相對強弱的驗證,使學生根據已知知識能得出實驗現象并進行解釋.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?北京)為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,某小組用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗).

實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當B和C中的溶液都變為黃色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當B中溶液由黃色變為棕紅色時,關閉活塞a.
Ⅳ.…
(1)A中產生黃綠色氣體,其電子式是
..
:Cl:
..
..
:Cl:
..
..
:Cl:
..
..
:Cl:
..

(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是
淀粉KI試紙變藍
淀粉KI試紙變藍

(3)B中溶液發生反應的離子方程式是
CL2+2Br-=Br2+2CL-
CL2+2Br-=Br2+2CL-

(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現象是
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCL4層溶液變為紫紅色
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCL4層溶液變為紫紅色

(5)過程Ⅲ實驗的目的是
確認C的黃色溶液中無CL2,排除CL2對溴置換碘實驗的干擾
確認C的黃色溶液中無CL2,排除CL2對溴置換碘實驗的干擾

(6)氯、溴、碘單質的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下
原子半徑逐漸增大
原子半徑逐漸增大
,得電子能力逐漸減弱.

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科目:高中化學 來源: 題型:

為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)
實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當B和C中的溶液都變為黃色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當B中溶液由黃色變為棕紅色時,關閉活塞a.
(1)A中產生黃綠色氣體,其電子式是

(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是
淀粉KI試紙變藍
淀粉KI試紙變藍

(3)B中溶液發生反應的離子方程式是
Cl2+2Br-═Br2+2Cl-
Cl2+2Br-═Br2+2Cl-

(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現象是
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCl4層溶液變為紫紅色
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCl4層溶液變為紫紅色

(5)過程Ⅲ實驗的目的是
確認C的黃色溶液中無Cl2,排除Cl2對溴置換碘實驗的干擾
確認C的黃色溶液中無Cl2,排除Cl2對溴置換碘實驗的干擾

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科目:高中化學 來源:2010年北京普通高等學校招生全國統一考試理科綜合能力測試化學 題型:填空題

(13分)

為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,某小組用下圖所示裝置進行試驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。
試驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸。
Ⅱ.當B和C中的溶液都變為黃色時,夾緊彈簧夾。
Ⅲ.當B中溶液由黃色變為棕色時,關閉活塞a。
Ⅳ………
(1)A中產生黃綠色氣體,其電子式是        
(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是       
(3)B中溶液發生反應的離子方程式是       
(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現象是           
(5)過程Ⅲ實驗的目的是          
(6)氯、溴、碘單質的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下         ,得電子能離逐漸減弱。

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科目:高中化學 來源:2012屆江西省高二下學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題

(12分)為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。

    實驗過程:

       Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸。

Ⅱ.當B和C中的溶液都變為黃色時,夾緊彈簧夾。

Ⅲ.當B中溶液由黃色變為棕紅色時,關閉活塞a。

Ⅳ.……

(1)A中產生黃綠色氣體,其電子式是                    

(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是                                

(3)B中溶液發生反應的離子方程式是                              

(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現象是                     

(5)過程Ⅲ實驗是確認C的黃色溶液無Cl2,它的作用是                         

(6)氯、溴、碘單質的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下         ,得電子能力逐漸減弱。

 

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