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20.關于油脂的理解或說法中,正確的是(  )
①油脂在人體內水解,水解產物可在人體內氧化提供能量;
②油脂為人體合成其他化合物提供了原料;
③油脂的主要成分是高級脂肪酸的甘油酯,屬于酯類
④油脂能促進脂溶性維生素A、D、E、K等物質的吸收.
A.都正確B.只有①②C.只有①②③D.只有①②④

分析 ①油脂可在人體內提供能量;
②提供人體無法合成而必須從植物油脂中獲得的必需脂肪酸(亞油酸、亞麻酸等);
③油脂是高級脂肪酸與甘油酯化形成的酯;
④脂溶性維生素A、D、E、K存在于脂肪中.

解答 解:①油脂在人體內的變化主要是在脂肪酶的催化下,進行水解生成甘油和高級脂肪酸,然后分別進行氧化,釋放能量,在人體內提供能量,故正確;
②油脂提供人體無法合成而必須從植物油脂中獲得的必需脂肪酸(亞油酸、亞麻酸等),故正確;
③油脂是高級脂肪酸與甘油酯化形成的酯,屬于酯類,在體內能水解,故正確;
④油脂能促進脂溶性維生素吸收,不能促進水溶性維生素的吸收,而維生素A、D、E、K均為脂溶性維生素,故正確.
故選A.

點評 本題考查油脂的性質和在人體中的作用,題目難度不大,注意促進脂溶性維生素A、D、E、K等物質的吸收.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.給下面物質命名
(1)2,3-二甲基-1,3-戊二烯
(2)2,4-二甲基-3-乙基己烷
(3)對甲基苯甲醛.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.對下列現象或事實解釋正確的是(  )
選項現象或事實解釋
A已知水熱反應是指在高溫高壓下,將二氧化碳轉化為有機物的技術水熱反應可以降低自然界中碳的含量
B用鋁制易拉罐收集滿CO2,加入過量NaOH濃溶液,立即把口封閉.發現易拉罐“咔咔”作響并變癟了,過了一會兒,易拉罐又會作響并鼓起來導致易拉罐又鼓起來的反應是:
Al3++3HCO3-=Al(OH)3+3CO2
CFeCl3溶液可用于制作銅質印刷線路板的“爛板液”FeCl3溶液能將銅氧化為Cu2+
D用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產生的乙烯以達到保鮮目的乙烯能夠與高錳酸鉀溶液發生加成反應,從而起到去除乙烯的目的
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.鉻鐵礦的主要成分可表示為FeO•Cr2O3,還含有MgO、Al2O3、Fe2O3等雜質,以下是以鉻鐵礦為原料制備重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的流程圖:

已知:①Na2CO3+Al2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NaAlO2+CO2↑;  ②Cr2O72-+H2O?2CrO42-+2H+
根據題意回答下列問題:
(1)請完成下列化學方程式的配平:
4FeO•Cr2O3+8Na2CO3+7O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8Na2CrO4+2Fe2O3+8CO2↑;
(2)固體X的主要成分是Fe2O3、MgO.
(3)酸化步驟用醋酸調節溶液pH<5,其目的是使CrO42-轉化Cr2O72-
(4)操作Ⅲ由多步組成,獲得K2Cr2O7晶體的操作依次是:加入KCl固體、蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥;
(5)某種酒精測試儀中,K2Cr2O7在酸性條件下將乙醇氧化成乙醛,自身被還原為三價鉻離子.該反應的離子方程式為Cr2O72-+3CH3CH2OH+8H+→2Cr3++3CH3CHO+7H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

15.為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等雜質,某同學設計了一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):

(1)以上操作步驟②中加入的試劑是BaCl2,④中加入的試劑是Na2CO3
(2)步驟⑤后一般要洗滌沉淀,洗滌沉淀的方法是向漏斗中加水至浸沒沉淀,待水自然流干后,再重復2-3次.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.為了將混有K2SO4、MgSO4的KCl固體提純,并制得純凈的KCl溶液,某學生設計如下實驗方案:

(1)加水溶解時玻璃棒的作用攪拌.
(2)操作①~③加入的試劑依次可以為KOH、BaCl2、K2CO3
(3)如何判斷SO${\;}_{4}^{2-}$已除盡?靜置,取少量上層澄清溶液,再加入少量Ba(NO32溶液,若不變渾濁,表明SO42-已除盡.
(4)實驗過程中產生的多次沉淀不需要(填“需要”或“不需要”)多次過濾,其理由是生成的沉淀可一次性過濾,如果多次過濾會使過程復雜化.
(5)過濾得到的沉淀需要洗滌,如何判斷沉淀已經洗滌干凈?取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加AgNO3溶液,若無沉淀產生,則已洗凈.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.實驗室配制500mL 0.2mol/L的FeSO4溶液,實驗操作步驟有:
①在天平上稱出27.8g綠礬,把它放在燒杯里,用適量的蒸餾水使它完全溶解
②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中
③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1~2cm處.改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶,并輕輕搖勻
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻
請填寫下列空白:
(1)操作步驟的正確順序為(填序號)①②④③⑤.
(2)本實驗用到的基本儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管
(3)某同學觀察液面的情況如圖所示,對所配溶液濃度有何影響?會偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(4)若出現如下情況,所配溶液濃度將偏高還是偏低:沒有進行操作步驟④,會偏低;加蒸餾水時不慎超過了刻度,會偏低.
(5)若實驗過程中出現如下情況應如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度,應重新配制;向容量瓶中轉移溶液時(實驗步驟②)不慎有液滴掉在容量瓶外面,應重新配制.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.表是A、B、C、D、E五種有機物的有關信息:
A①能使溴的四氯化碳溶液褪色
②比例模型如圖 
③能與水在一定條件下反應生成C
B①由C、H兩種元素組成
②球棍模型如圖
C①由C、H、O三種元素組成
②能與Na反應
③與E反應生成相對分子質量為88的酯
D①相對分子質量比C少2
②能由C催化氧化得到
E①由C、H、O三種元素組成
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
根據表中信息回答下列問題:
(1)A與溴水反應的生成物的名稱叫做1,2-二溴乙烷;寫出在一定條件下,A生成高分子化合物的化學方程式:
(2)A與氫氣發生加成反應后生成分子F,與F在分子組成和結構上相似的有機物有一大類(俗稱“同系物”),它們均符合通式CnH 2n+2.當n=5時,這類有機物開始出現同分異構體.
(3)B具有的性質是②③(填序號).
①無色無味液體  ②有毒  ③不溶于水  ④密度比水大  ⑤任何條件下不與氫氣反應  ⑥可使酸性高錳酸鉀溶液和溴水均褪色寫出在濃硫酸作用下,B與濃硝酸反應的化學方程式:
(4)寫出由C氧化生成D的化學方程式:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.某有機物0.30g在足量O2中完全燃燒,只生成224mL(標準狀況)CO2和180mg H2O.試回答下列問題:
(1)若該有機物的實驗式就是其分子式,則它的電子式是
(2)若A是易揮發有水果香味的液體,能發生水解反應的酯,則其符合條件的相對分子質量最小的結構簡式為:HCOOCH3

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同步練習冊答案
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