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12.目前,回收溴單質的方法主要有水蒸氣蒸餾法和萃取法等.某興趣小組通過查閱相關資料擬采用如下方案從富馬酸廢液(含溴0.27%)中回收易揮發的Br2

(1)操作X所需要的主要玻璃儀器為分液漏斗;反萃取時加入20%的NaOH溶液,其離子方程式為Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O.
(2)反萃取所得水相酸化時,需緩慢加入濃硫酸,并采用冰水浴冷卻的原因是:減少Br2的揮發.
(3)溴的傳統生產流程為先采用氯氣氧化,再用空氣水蒸氣將Br2吹出.與傳統工藝相比,萃取法的優點是沒有采用有毒氣體Cl2,更環保(或所得溴更純凈).
(4)已知在酸性條件下溴酸鹽可發生如下離子反應:
2BrO3-+10Cl-+12H+═5Cl2↑+Br2+6H2O;Ⅱ.6BrO3-+5Cl-+6H+═5ClO3-+3Br2+3H2O
現將120mL 0.4mol•L-1KBrO3溶液和100mL 0.6mol•L-1KCl溶液在稀H2SO4中混合,充分反應后,產物KClO3和Cl2的物質的量之比為3:1.

分析 富馬酸廢液中含有Br-,電解生成溴單質,加入四氯化碳萃取后分液,再加入氫氧化鈉反萃取得到含修煉者和次溴酸根離子的溶液,加入硫酸酸化發生氧化還原反應生成溴單質;
(1)操作X為萃取分液,需要燒杯、分液漏斗等儀器;反萃取時加入20%的NaOH溶液反應生成溴化鈉、次溴酸鈉和水;
(2)溴單質易揮發,濃硫酸溶解放熱分析;
(3)無有毒氣體氯氣參加反應,生產過程環保;
(4)根據n=cV計算出BrO3-、Cl-的物質的量物質的量,根據反應方程式判斷過量情況,然后設出KClO3和Cl2的物質的量,結合方程式列式計算出二者的物質的量即可.

解答 解:富馬酸廢液中含有Br-,電解生成溴單質,加入四氯化碳萃取后分液,再加入氫氧化鈉反萃取得到含修煉者和次溴酸根離子的溶液,加入硫酸酸化發生氧化還原反應生成溴單質,
(1)操作X為萃取分液,需要燒杯、分液漏斗等儀器;反萃取時加入20%的NaOH溶液反應生成溴化鈉、次溴酸鈉和水,反應的離子方程式為:Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O;
故答案為:分液漏斗,Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O;
(2)溴單質易揮發,濃硫酸溶解放熱分析,反萃取所得水相酸化時,需緩慢加入濃硫酸,并采用冰水浴冷卻的原因是減少溴單質的揮發;
故答案為:減少Br2的揮發;
(3)溴的傳統生產流程為先采用氯氣氧化,再用空氣水蒸氣將Br2吹出,與傳統工藝相比,萃取法的優點為:沒有采用有毒氣體Cl2,更環保,所得溴更純凈,
故答案為:沒有采用有毒氣體Cl2,更環保;
(4)120mL 0.4mol•L-1KBrO3溶液中含有KBrO3的物質的量為:0.4mol/L×0.12L=0.048mol,100mL 0.6mol•L-1KCl溶液中含有氯化鉀的物質的量為:0.6mol/L×0.1L=0.06mol,BrO3-、Cl-的物質的量之比為0.048mol:0.06mol=4:5,該比值介于2:10和6:5之間,則產物為KClO3和Cl2,設二者的物質的量分別為x、y,
根據反應2BrO3-+10Cl-+12H+═5Cl2↑+Br2+6H2O、6BrO3-+5Cl-+6H+═5ClO3-+3Br2+3H2O可知:$\frac{2}{5}$y+$\frac{6}{5}$x=0.048、2y+x=0.06,聯立解得:x=0.036mol、y=0.012mol,
則產物KClO3和Cl2的物質的量之比為0.036mol:0.012mol=3:1,
故答案為:3:1.

點評 本題考查了廢水中物質含量的測定實驗探究和物質性質的分析判斷,題目難度中等,明確反應原理為解答關鍵,(4)為難點,需要根據反應物過量情況判斷反應產物,試題培養了學生的分析能力及化學實驗、化學計算能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列離子方程式書寫正確的(  )
A.Na2CO3溶液中通入少量SO2:SO2+H2O+2CO32-═SO32-+2HCO3-
B.漂白粉中滴加濃鹽酸加熱制取氯氣:ClO-+Cl-+2H+ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cl2+H2O
C.將0.1mol•L-1的NH4Al(SO42溶液與0.2mol•L-1的Ba(OH)2溶液等體積混合:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-═AlO2-↓+2BaSO4↓+2H2O
D.含0.4molFeI2的溶液中通入0.3mol氯氣:4Fe2++2I-+3Cl2═4Fe3++I2+6Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.用一種試劑除去下列各物質中的雜質(括號內為雜質),請寫出相應的離子方程式.
(1)Cu(Fe):離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑.
(2)CO2(HCl):離子方程式為H++HCO3-=H2O+CO2↑.
(3)MgO(Al2O3):離子方程式為Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O.
(4)O2(CO2):離子方程式CO2+2OH-═CO32-+H2O
(5)NaHCO3 (Na2CO3):離子方程式CO2+CO32-+H2O=2HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.X、Y、Z、M、Q、R是6種短周期元素,其原子半徑及主要化合價如表:
元素代號XYZMQR
原子半徑/nm0.1600.1430.1020.0890.0740.037
主要化合價+2+3+6,-2+2-2+1
(1)Y在元素周期表中的位置是第三周期ⅢA族.
(2)X、Y、Q各自形成簡單離子,其中離子半徑最大的是O2- (填離子符號).
(3)Q和R按原子個數比1:1組成的化合物甲,是一種“綠色”氧化劑.
①甲的電子式是
②空氣陰極法電解制備甲的裝置如圖所示.在堿性溶液中,將空氣中的氧氣還原得到甲和稀堿的溶液,則圖中直流電源的a是正極.

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7.白磷(P4)在氯氣中燃燒有白色的煙霧生成,其產物為PCl3和PCl5的混合物,試回答下列問題.
(1)P元素基態原子3P能級上電子排布圖為
(2)P4分子的空間結構是正四面體形,每個分子中含6個σ鍵,鍵角為60
(3)PCl3分子中P原子的雜化類型為sp3
(4)PCl5是一種白色晶體,在恒容密閉容器中加熱可在148℃液化,形成一種能導電的熔體,測得其中含有一種正四面體形陽離子和一種正六面體形陰離子,熔體中P-Cl的鍵長只有198nm和206nm兩種,這兩種離子的化學式為PCl4+和PCl6-
(5)PBr5氣態分子的結構與PCl5相似,它的熔體也能導電,經測定知其中只存在一種P-Br鍵長,試用電離方程式解釋PBr5熔體能導電的原因PBr5═PBr4++Br-

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

17.核潛艇上的核反應堆內使用了液體鋁合金(單質鈉和單質鋁熔合而成)作載熱介質,有關說法不正確的是(  )
A.離子半徑:Na+>Al3+
B.鋁鈉合金若投入一定水中可得無色溶液并產生氣泡
C.若mg不同組成的鋁鈉合金投入足量鹽酸中,若放出的H2越多,則鋁的質量分數越少
D.鋁鈉合金投入到足量氯化銅溶液中,肯定有氫氧化銅沉淀也可能有銅析出

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.E、G、M、Q、T是五種原子序數依次增大的前四周期元素.E、G、M是位于P區的同一周期的元素,M的價層電子排布為nsnnp2n,E與M原子核外的未成對電子數相等;QM2與GM2-為等電子體;T為過渡元素,其原子核外沒有未成對電子.請回答下列問題:
(1)與T同區、同周期元素原子價電子排布式是3d104s1
(2)E、G、M均可與氫元素形成氫化物,它們的最簡單氫化物在固態時都形成分子晶體,其中晶胞結構與干冰不一樣的是NH3、H2O(填分子式).
(3)E、G、M的最簡單氫化物中,鍵角由大到小的順序為CH4>NH3>H2O(用分子式表示),其中G的最簡單氫化物的VSEPR模型名稱為正四面體,M的最簡單氫化物的分子立體構型名稱為V形.
(4)EM、GM+、G2互為等電子體,EM的結構式為(若有配位鍵,請用“→”表示).E、M電負性相差1.0,由此可以判斷EM應該為極性較強的分子,但實際上EM分子的極性極弱,請解釋其原因從電負性分析,CO中的共用電子對偏向氧原子,但分子中形成配位鍵的電子對是由氧原子單方面提供的,抵消了共用電子對偏向O而產生的極性.
(5)TQ在熒光體、光導體材料、涂料、顏料等行業中應用廣泛.立方TQ晶體結構如圖所示,該晶體的密度為ρ g•cm-3.如果TQ的摩爾質量為M g/mol,阿伏加德羅常數為NAmol-1,則a、b之間的距離為$\frac{\sqrt{3}}{4}×\root{3}{\frac{4M}{ρ{N}_{A}}}$cm.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)一定溫度下,有a.鹽酸;b.硫酸;c.醋酸三種酸,用字母填寫下列空格:①當三種酸物質的量濃度相同時,c(H+)由大到小的順序是b>a>c.
②若三者c(H+)相同時,物質的量濃度由大到小的順序是c>a>b(或c>a=2b).
(2)常溫下,0.1mol•L-1的HCl溶液中,由水電離出來的H+濃度為1×10-13mol•L-1. 
(3)在一元強堿MOH溶液中加入一元酸HA溶液,充分反應后,溶液呈中性.甲同學認為溶液中c(A-)=c(M+),而乙同學認為c(A-)和c(M+)是否相等,要看一元酸HA是強酸還是弱酸.你認為甲同學的說法正確,理由是電荷守恒原理.
(4)明礬[KAl(SO42•12H2O]常用作凈水劑,其原理是Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+(用離子方程式表示).
(5)將FeCl3溶液蒸干并灼燒,最終得到的固體物質是Fe2O3(填寫化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中,不正確的是(  )
A.氧化鋁陶瓷和光導纖維都是無機非金屬材料
B.硫、氮、碳的氧化物是形成酸雨的主要物質
C.使用氫能源替代化石燃料可減少CO2排放
D.利用太陽能在催化劑參與下分解水制氫是把光能轉化為化學能的綠色化學方法

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同步練習冊答案
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