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17.廢舊鋅錳電池回收處理,既能減少它對環境的污染,又能實現廢電池的資源化利用.
(1)回收二氯化錳.將廢舊鋅錳電池處理,得到含MnO(OH)混合物,向該混合物加入濃鹽酸并加熱,試寫出MnO(OH)與濃鹽酸反應的化學方程式:2MnO(OH)+6HCl (濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnCl2+Cl2↑+4H2O.
(2)制備錳鋅鐵氧體.錳鋅鐵氧體可用作隱形飛機吸收雷達波的涂料.一種以鋅錳廢電池為原料制備錳鋅鐵氧體的主要流程如圖1:

除汞時,鐵粉的作用是還原劑(填“氧化劑”或“還原劑”或“吸附劑”);MnxZn1-xFe2O4中Fe元素為+3價,則Mn元素的化合價為.
(3)在不同pH下,KMnO4溶液對Hg的吸收率的影響及主要產物如圖2.
據圖說明pH對Hg吸收率的影響規律隨pH的升高汞的吸收率先降低后增加;在強酸性環境下Hg的吸收率高的原因可能是KMnO4在酸性條件下氧化性強.
(4)錳回收新方法.向含錳混合物加入一定量的稀硫酸、稀草酸,并不斷攪拌至無氣泡為止.其主要反應為:
2MnO(OH)+MnO2+2H2C2O4+3H2SO4=3MnSO4+4CO2↑+6H2O
①每1molMnO2參加反應時,共有4mol電子發生轉移.
②新方法的優點是工藝流程簡單;生成CO2和H2O不影響MnSO4純度;反應過程無有毒有害物質生成,不造成二次污染;廢物資源化等(答1點即可).

分析 (1)+4價的錳能把濃鹽酸氧化為氯氣;
(2)利用鐵粉把Hg還原出來;在MnxZn1-xFe2O4中,Fe是+3價,O是-2價,Mn和Zn相當于1個原子;
(3)根據圖象分析;根據影響KMnO4氧化性的條件分析;
(4)①根據氧化還原反應方程中得失電子守恒分析;
②分析回收工藝的優點從可操作性、產品的純度、對環境的影響等方面分析.

解答 解:(1)+4價的錳能把濃鹽酸氧化為氯氣,即MnO(OH)與濃鹽酸反應生成氯氣和氯化錳、水,其反應方程式為:2MnO(OH)+6HCl $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnCl2+Cl2↑+4H2O,故答案為:2MnO(OH)+6HCl 2MnCl2+Cl2↑+4H2O;
(2)鐵粉具有還原性,能把汞離子還原為汞單質,所以鐵粉的作用是還原劑;在MnxZn1-xFe2O4中,Fe是+3價,O是-2價,Mn和Zn相當于1個原子,任何化合物中元素化合價代數和為0,所以Mn和Zn都是+2價;
故答案為:還原劑;+2;
(3)由圖象可知,汞的吸收率隨著PH的增大先降低后增加;在中性或堿性條件下KMnO4氧化性較低,而酸性條件下氧化性較強,所以作氧化劑時一般用酸性高錳酸鉀溶液;
故答案為:隨pH的升高汞的吸收率先降低后增加;KMnO4在酸性條件下氧化性強;
(4)①已知2MnO(OH)+MnO2+2H 2C2O4+3H2SO4=3MnSO4+4CO2↑+6H2O,MnO2~2H 2C2O4~4CO2,碳元素從+3價升高到+4,轉移1個電子,當生成4molCO2時轉移4mol電子,所以1molMnO2參加反應時生成4molCO2,轉移4mol電子,
故答案為:4;
②分析回收工藝的優點從可操作性、產品的純度、對環境的影響等方面分析,可知工藝流程簡單;生成CO2和H2O不影響MnSO4純度;反應過程無有毒有害物質生
成,不造成二次污染;廢物資源化等,
故答案為:工藝流程簡單;生成CO2和H2O不影響MnSO4純度;反應過程無有毒有害物質生成,不造成二次污染;廢物資源化等.

點評 本題主要考查錳元素的回收利用,題目難度中等,把握實驗流程及發生的反應、氧化還原反應等知識點為解答的關鍵,試題側重于基礎知識的綜合理解和運用的考查,有利于培養學生良好的科學素養提高學習的積極性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.粗鹽中除含泥沙外,還含有可溶性CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽,欲用其配制1000mL 2mol/L的氯化鈉溶液,回答下列問題:

(1)通過以下實驗步驟,可除去雜質制得純凈的食鹽:①溶解;②加入稍過量的BaCl2(填化學式)溶液;③加入稍過量的NaOH溶液; ④加入稍過量的Na2CO3(填化學式)溶液;⑤過濾;⑥滴入稀鹽酸至無氣泡產生;⑦蒸發
(2)檢驗SO42-是否除盡的方法是:取上層清液(或在上層清液處),滴加幾滴BaCl2溶液,若無白色沉淀則說明SO42-已經除盡,反之,則SO42-沒有除盡.
(3)實驗過程中下列裝置中要用到的有AB(填對應字母)
(4)下列實驗操作均要用到玻璃棒,其中玻璃棒作用和目的均相同的是①④(填序號)
①過濾       ②蒸發       ③溶解       ④向容量瓶中轉移液體
(5)得到精鹽后,用其配制1000mL 2mol/L的氯化鈉溶液,所配溶液中氯化鈉的物質的量與下列B(填字母,下同)的物質的量相同;下列物質所含分子數最多的是C
A.標準狀況下33.6LH2
B.所含電子的物質的量為4mol的H2
C.20℃54gH2O
D.常溫下,16gO2與14gN2的混合氣體
E.含原子總數約為1.204×1024的NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.信息時代產生的大量電子垃圾對環境構成了極大的威脅.某“變廢為寶”學生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設計出如圖制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:

請回答下列問題:
(1)第①步Cu與酸反應的離子方程式為Cu+4H++2NO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2++2NO2↑+2H2O 或3Cu+8H++2NO3-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu2++2NO↑+4H2O;得到濾渣1的主要成分為Au、Pt.
(2)第②步加H2O2的作用是將Fe2+氧化為Fe3+,使用H2O2的優點是不引入雜質,對環境無污染;調溶液pH的目的是使Fe3+、Al3+生成沉淀.
(3)由濾渣2制取Al2(SO43•18H2O,探究小組設計了三種方案:
甲:濾渣2$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$酸浸液$\stackrel{→}{蒸發、冷卻、結晶、過濾}$Al2(SO43•18H2O
乙:濾渣2$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$酸浸液$→_{過濾}^{適量Al粉}$濾液$\stackrel{→}{蒸發、冷卻、結晶、過濾}$Al2(SO43•18H2O
丙:濾渣2$→_{過濾}^{NaOH溶液}$濾液$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$溶液$\stackrel{→}{蒸發、冷卻、結晶、過濾}$Al2(SO43•18H2O
上述三種方案中,甲方案不可行,原因是所得產品中含有較多Fe2(SO43雜質;從原子利用率角度考慮,乙方案更合理.
(4)探究小組用滴定法測定CuSO4•5H2O (Mr=250)含量.取a g試樣配成100mL溶液,每次取20.00mL,消除干擾離子后,用c mol•L-1 EDTA(H2Y2-)標準溶液滴定至終點,平均消耗EDTA溶液bmL.滴定反應如下:
Cu2++H2Y2-=CuY2-+2H+
寫出計算CuSO4•5H2O質量分數的表達式w=$\frac{cmol/L×b×1{0}^{-3}L×250g/mol×5}{ag}$×100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

5.常見的一硝基甲苯有對硝基甲苯和鄰硝基甲苯兩種,均可用于合成各種染料.某探究小組利用下列反應和裝置制備一硝基甲苯.

實驗中可能用到的數據:
密度/g?cm-3沸點/℃溶解性
甲苯0.866110.6不溶于水,易溶于硝基甲苯
對硝基甲苯1.286237.7不溶于水,易溶于液態烴
鄰硝基甲苯1.162222不溶于水,易溶于液態烴
實驗步驟:①濃硫酸與濃硝酸按體積比1:3配制混合溶液(即混酸)共40mL;
②在三頸瓶中加入13g甲苯(易揮發),按圖1所示裝好藥品和其他儀器;
③向三頸瓶中加入混酸;
④控制水浴溫度約為50℃,反應大約10min,三頸瓶底有大量淡黃色油狀液體出現;
⑤分離出一硝基甲苯,經提純最終得到純凈的一硝基甲苯共15g.
請回答下列問題:
(1)實驗前需要在三頸瓶中加入少許沸石(或碎瓷片),目的是防止暴沸.
(2)冷凝管的作用是冷凝回流;冷卻水從冷凝管的a(填“a”或“b”)端進入.
(3)儀器A的名稱是分液漏斗,使用該儀器前必須進行的操作是檢查是否漏液.
(4)分離反應后產物的方案如圖2:

其中,操作1的名稱為分液,操作2必需的玻璃儀器有酒精燈、溫度計、錐形瓶、牛角管(尾接管)和蒸餾燒瓶、冷凝管.
(5)該實驗中一硝基甲苯的產率為77.5%(保留三位有效數字).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑=其生產工藝如下:

已知:①2KOH+Cl2═KCl+KClO+H2O(條件:溫度較低)
②6KOH+3Cl2═5KCl+KClO3+3H2O(條件:溫度較高)
③2Fe(NO33+2KClO+10KOH═2K2FeO4+6KNO3+2KCl+5H2O
回答下列問題:
(1)該生產工藝應在溫度較低(填“溫度較高”或“溫度較低”)的情況下進行;
(2)寫出工業上制取Cl2的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(3)K2FeO4可作為新型多功能水處理劑的原因+6價的Fe元素易得電子表現出強氧化性,可殺菌消毒;還原產物Fe元素為+3價,在水中形成Fe(OH)3膠體,可吸附水中懸浮物并可使泥沙聚沉;
(4)配制KOH溶液時,是在每100mL水中溶解61.6g KOH固體(該溶液的密度為1.47g/mL),它的物質的量濃度為10mol/L
(5)在“反應液I”中加KOH固體的目的是
①與“反應液I”中過量的Cl2繼續反應,生成更多的KClO,
②為下一步反應提供反應物;
(6)從“反應液II”中分離出K2FeO4后,副產品是KNO3、KCl (寫化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.伴有能量變化的物質變化都是化學變化
B.吸熱反應一定需要加熱才能發生
C.凡是放熱反應的發生均無需加熱
D.物質發生化學反應都伴隨著能量變化

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

9.高錳酸鉀是常用的消毒劑、除臭劑、水質凈化劑以及強氧化劑.如圖是在實驗室中制備KMnO4晶體的流程:

(1)操作①②目的是獲得K2MnO4,同時還產生了KCl和H2O,試寫出該步反應的化學方程式:KClO3+3MnO2+6KOH $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3K2MnO4+KCl+3H2O↑.
(2)操作④是使K2MnO4轉化為KMnO4和MnO2,需要通入某種氣體調pH=10~11,在實際操作中一般選擇CO2而不是HCl,原因是Cl-具有還原性,可將K2MnO4和KMnO4還原.
(3)操作④、⑤要用到抽濾裝置,儀器B的名稱是抽濾瓶,相比普通的過濾,該裝置的突出優點是過濾速度快、效果好.
(4)準確稱取0.4000g產品放于錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,并加稀硫酸酸化.用0.2000mol•L-1 的Na2C2O4標準溶液滴定至終點時消耗20.00mL.則產品中KMnO4的質量分數為63.2%.(保留4位有效數字,不考慮雜質參與反應)后續的平行實驗中,下列滴定操作會導致測量結果偏高的是D.
A.錐形瓶洗滌后沒有干燥      B.滴定時錐形瓶中有液體濺出
C.滴定終點讀數時俯視          D.滴定管滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.在一定溫度下將CO和水蒸氣各1mol放在密閉容器中反應:CO+H2O?CO2+H2,達平衡后測得CO2為0.6mol.再通入4mol水蒸氣,達到新的平衡后,CO2的物質的量為( 。
A.0.6 molB.1 mol
C.>1 molD.0.6 mol<n(CO2)<1 mol

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學與科學、技術、社會、環境都密切相關,下列說法不正確的是( 。
A.古人利用明礬溶液的酸性來清洗青銅器上的銅銹
B.人體攝入適量的油脂有利于促進維生素的吸收
C.《肘后備急方》中記載“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,所述過程不涉及化學變化
D.手機外殼上貼的碳纖維外膜是一種新型的有機高分子材料

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