(18分)某同學設計了如下裝置用于制取SO2和驗證SO2的性質。分流漏斗內裝75%的濃硫酸,錐形瓶內裝固體Na2SO3。試回答以下問題:
⑴錐形瓶內發生的反應的化學方程式為: 。
⑵實驗過程中,品紅試液的顏色變為: ;石蕊試液的顏色變化為: 。實驗后加熱燒瓶,品紅試液的顏色變化為: 。
⑶溴水與SO2反應的離子方程式為: 。
⑷導管①的作用是: ;倒置漏斗的作用是 。
⑸方框內裝置能否換成啟普發生器? (回答“能”或“不能”)。
⑴Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O(2分) ⑵由紅色變為無色(2分);先由紫色變為紅色,后顏色逐漸褪去(2分);顏色又恢復為原來的紅色(2分)⑶Br2+SO2+H2O=4H++2Br-+SO42-(3分)⑷平衡分液漏斗和錐形瓶內壓強,使液體能夠順利流下(3分);防止燒杯內液體倒流入左側試劑瓶內 (2分)⑸不能(2分)。
本題旨在考查SO2的性質及對實驗設計的簡單理解和評價。⑴⑶都為常見的化學反應,相對簡單。⑵由于SO2具有漂白性且其漂白具有穩定性,故品紅先變無色,加熱后又逐漸恢復為紅色。由于SO2不能使指示劑褪色,故其溶液只能表現出酸性而使石蕊變為紅色。⑷當方框右側的多個裝置會對SO2的流動造成阻礙作用,故錐形瓶內的壓強較大,液體不易流下。由此可以想到導管①的作用是為平衡壓強之作用。⑸一方面Na2SO3的晶粒較小,會落入硫酸,另一方面Na2SO3易溶于水,遇到硫酸立即溶解,使反應失去控制,故不能使用啟普發生器。
【誤區警示】I.SO2的漂白具有選擇性,它不能使指示劑褪色,如它只能使石蕊由紫色變為紅色 Ⅱ.啟普發生器只有同時具備以下條件時才能使用:①反應不需要加熱;②反應不會放出大量的熱;③反應藥品為固體和液體,且固體藥品為塊狀且難溶液于水。
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
某同學設計了如下裝置進行石油蒸餾的實驗,回答下列有關問題:
(1)指出實驗裝置中儀器A、B、C、D的名稱。
(2)指出該同學所設計的實驗裝置中存在的錯誤,并給予改正。
(3)實驗裝置改正后,如何進行氣密性檢查?
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科目:高中化學 來源:2015屆北京市高一下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
欲探究氯氣與碘單質的氧化性強弱,某同學設計了如下裝置(用濃鹽酸和KMnO4固體反應制取氯氣)。
請回答:
(1)實驗中觀察到濕潤的淀粉KI試紙 ,寫出其中發生的置換反應的離子方程式: 。
(2)實驗結論:氯單質的非金屬性比碘單質的 (填“強”或“弱”)。從原子結構角度解釋:氯和碘位于周期表中 族,該族元素從上到下, ,得電子能力減弱。
(3)裝置②的作用是 。
寫出相應的化學方程式:
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