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5.一定質量的鎂鋁合金與某濃度的硝酸恰好完全反應,得硝酸鹽溶液和NO2、N2O4、NO的混合氣體,將這些氣體與標準狀況下3.36L氧氣混合后通入水中,所有氣體恰好完全被水吸收生成硝酸.若向所得硝酸鹽溶液中加入2mol/L NaOH溶液至沉淀最多時停止加入,則所加NaOH溶液的體積為(  )
A.100 mLB.200 mLC.300 mLD.400 mL

分析 金屬失去的電子等于氧氣與混合氣體反應生成硝酸獲得的電子,向所得硝酸鹽溶液中加入4mol/LNaOH溶液至沉淀最多停止加入,此時溶液為硝酸鈉溶液.根據硝酸根守恒可知,鈉離子物質的量等于金屬失去的電子的物質的量.據此計算NaOH的物質的量,進而計算溶液的體積.

解答 解:標準狀況下3.36L氧氣的物質的量=$\frac{3.36L}{22.4L/mol}$=0.15mol,所以氧氣獲得電子的物質的量為0.15mol×4=0.6mol;
金屬失去的電子等于氧氣與混合氣體反應生成硝酸獲得的電子,為0.6mol,
向所得硝酸鹽溶液中加入2mol/LNaOH溶液至沉淀最多停止加入,此時溶液為硝酸鈉溶液.根據硝酸根離子守恒可知,鈉離子物質的量等于金屬失去的電子的物質的量為0.6mol.則NaOH為0.6mol,所以V(NaOH)=$\frac{0.6mol}{2mol/L}$=0.3L=300mL.
故選:C.

點評 本題考查了氧化還原反應的有關計算,如果利用常規方考慮每個細節的反應將無法解答,根據守恒思想來從總體上分析,再結合轉移電子守恒、原子守恒解答,題目難度較大,注意守恒思想的運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,電解一段時間后,測得C中Ag+減少了0.1mol,Fe電極被溶解.試回答:
(1)直流電源的b端是正(填“正”或“負”)極,C中Fe電極的電極反應式為Fe-2e-═Fe2+
(2)當C中Ag+減少0.1mol時,B中Cu2+恰好完全析出為Cu,假設電解前后溶液體積都為100mL,則通電前c(CuSO4)=0.5mol/L;若要將電解后的B恢復為原溶液,應向其中加入的物質為CuO或CuCO3
(3)若A中X溶液為100mL 1.1mol/L的HCl溶液,假設電解產生的氣體全部逸出,則產生的所有氣體在標準狀況下的總體積為2.24L;電解后溶液的pH值為1.(假設溶液體積不變)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.以不飽和烴A(相對分子質量為42)、D(核磁共振氫譜只有一個峰)及醇G為基本原料合成聚酯增塑劑F及醫藥中間體I的路線圖如圖(部分反應條件略去):

已知:

(1)B的名稱是1,2-二氯丙烷,D的分子式為C6H6,A分子中共平面的原子最多有7個.
(2)②的反應類型是酯化反應,F的結構簡式為,1中官能團的名稱酯基和羰基.
(3)寫出反應①的化學方程式:CH3CHClCH2Cl+2NaOH$→_{△}^{水}$CH3CHOHCH2OH+2NaCl.
(4)E有多種同分異構體,符合下列條件的同分異構體最多有12種,
寫出核磁共振氫譜峰面積比為1:1:1:1:6的物質的結構簡式:
①能與NaHCO3反應并放出CO2,②能發生水解反應、銀鏡反應.
(5)參照上述合成路線,以苯甲酸、乙醇、乙酸為原料通過3步轉化可合成寫出合成路線圖.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.探究三:如何獲得純凈的氫氧化鈉固體
小華設計了如圖的實驗流程:
請回答下列問題:
(1)操作①、②、③的名稱分別為溶解、過濾、蒸發,其中操作②中玻璃棒的作用是引流;
(2)該實驗中發生反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)最終所得氫氧化鈉固體質量大于固體樣品中氫氧化鈉的質量(填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

20.已知:2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑,2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑.為測試NaHCO3和NaCl混合物中NaHCO3的含量,某課外活動小組提出下面兩種方案并進行了實驗(以下數據為多次平行實驗測定結果的平均值):
方案一:將ag混合物加熱一段時間,測得生成干燥氣體的質量為1.05g
方案二:將3ag混合物完全溶解于過量稀硫酸中,將反應后得到的氣體用堿石灰充分吸收,測得堿石灰增重6.6g.
(1)在方案二中不能(填“能”或“不能”)選擇濃鹽酸,理由是揮發的氯化氫同時被堿石灰吸收.
(2)根據方案二測定的結果計算,混合物中NaHCO3的質量分數為<$\frac{1.4}{a}$(用含a的表達式表示)
(3)若排除實驗儀器的影響因素,試對上述兩種方案測定結果的準確性做出判斷和分析.
①方案一不準確(填“準確”“不準確”或“不一定準確”),理由是NaHCO3可能未完全分解;
②方案二不準確(填“準確”“不準確”或“不一定準確”),理由是H2O在加熱時是氣態,同時被吸收,數據偏大.
(4)請你選擇其中一個方案進行改進.
方案:方案一改為加熱至固體不再減輕時為止(或方案二先通過裝有濃硫酸的洗氣瓶干燥然后再用堿石灰吸收CO2).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.根據下列各題中所給出的數據,可分別求出其“溶質的質量分數”或“溶液的物質的量濃度”,試判斷并求解.
(1)已知某氫氧化鈉溶液V L中含有n個氫氧根離子,可求出氫氧化鈉的物質的是$\frac{40n}{{N}_{A}}$g;
(2)已知某氫氧化鈉溶液中Na+與H2O的個數之比為1:a,則可求出此溶液中Na-與H2O的物質的量之比1:a,質量分數$\frac{2000}{20+9a}$%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.A、B、C、D為四種短周期主族元素,且原子序數依次增大.已知A的最外層電子數是其電子層數的2倍,B是地殼中含量最高的元素,B原子的最外層電子數是D原子最外層電子數的2倍,C原子最外層只有一個電子.下列說法正確的是(  )
A.原子半徑:C>A
B.離子半徑:D3+>B2-
C.非金屬性:A>B
D.最高價氧化物對應水化物的堿性:C<D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖是甲、乙兩位同學探究銅與稀硝酸反應還原產物的實驗裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出銅和稀硝酸反應的離子方程式:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)實驗裝置甲能否證明銅和稀硝酸反應的產物是NO氣體不能(填“能”或“不能”),請簡述理由(用文字和化學方程式表示):圓底燒瓶內含有空氣,NO與氧氣反應:2NO+O2=NO2,生成紅棕色NO2,若產生的是NO2,NO2與水反應產生NO
(3)若用實驗裝置乙進行實驗,檢查裝置氣密性的操作是關閉活塞b打開活塞a,通過分液漏斗向U型管內加水至左邊液面高于右邊,若能保持此狀態一段時間,則說明該裝置的氣密性良好.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.綠色化學是從源頭上防止污染產生或將化學過程對環境的負面影響降低到最低限度的化學.不僅化工生產應遵循綠色化學的原則,化學實驗也遵循綠色化學原則,實現原料和過程的綠色化.下列實驗或實驗過程遵循綠色化學原則的是(  )
A.用雙氧水代替高錳酸鉀制氧氣
B.用多量的氯氣進行性質實驗
C.用溴水代替碘水進行萃取實驗
D.用銅粉代替銅絲進行銅和濃硝酸的反應

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同步練習冊答案
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