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生活中有很多現象都蘊藏著化學秘密,如果你是一個細心的人,就一定會發現很多有趣的事.
(1)煤氣燈曾是十八世紀的主要照明工具,但有一個奇怪的事引起了不少人的注意,那就是在有些煤氣燈的附近,樹葉比其他樹要早落好長時間,但這個問題一直到1901年才由俄國的植物學家奈劉波夫證實是煤氣燈產生的一種氣體在作怪,你認為這種氣體可能是
 

(2)為了證明你的判斷,如圖1是一位同學做的實驗及其裝置:

如果實驗時無水硫酸銅變藍色,澄清的石灰水變渾濁;你認為通過以上實驗可以得出的結論是
 

(3)若要進一步得出該分子的組成,如圖2是另一個同學的實驗及其裝置.要達到實驗的目的,需要下列哪些數據
 

①此氣體的質量 ②濃硫酸的增重 ③硬質玻璃管的增重 ④干燥管的增重 ⑤此氣體的體積(標準狀況下的)
(4)將這種氣體在高溫高壓條件下與苯甲醛按一定比例混合,結果發現苯甲醛的質量和性質都沒有發生變化,且還得到了一種白色固體.試推測苯甲醛的作用是
 
.得到的白色固體是
 
,發生的反應是
 
(填反應類型).
考點:性質實驗方案的設計
專題:實驗設計題
分析:(1)根據題干提示:樹葉比其他樹要早落好長時間,說明該氣體具有催熟作用;
(2)實驗時無水硫酸銅變藍色,證明有水產生;澄清的石灰水變渾濁,證明二氧化碳產生;
(3)根據燃燒法:知道該氣體的質量、生成的水、二氧化碳的質量以及此氣體的物質的量可以計算物質的分子式;
(4)乙烯在一定的條件下可以發生加聚反應得到聚乙烯,催化劑在反應前后質量不會發生變化.
解答: 解:(1)根據題干提示:樹葉比其他樹要早落好長時間,說明該氣體具有催熟作用,可以知道該氣體是乙烯,故答案為:乙烯;
(2)實驗時無水硫酸銅變藍色,證明有水產生;澄清的石灰水變渾濁,證明二氧化碳產生,據此可以得出的結論是:此物質中一定含有碳氫兩種元素,故答案為:此物質中一定含有碳氫兩種元素;
(3)知道該氣體的質量以及此氣體的物質的量可以計算該氣體的相對分子質量,根據氣體燃燒生成的水、二氧化碳的質量,可以計算該有機物中的碳原子個數以及氫原子個數,結合分子量,可以得到分子式,故答案為:①②③⑤;
(4)氣體在高溫高壓條件下與苯甲醛按一定比例混合,苯甲醛的質量和性質都沒有發生變化,則苯甲醛最催化劑,反應生成了聚乙烯,發生的是加聚反應,故答案為:催化作用、聚乙烯、加聚反應.
點評:本題考查學生有機物分子式的確定以及物質的性質知識,注意知識的遷移和應用是關鍵,難度中等.
練習冊系列答案
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如圖表示A-I之間的轉化關系.已知E無支鏈,E、G均可使溴的四氯化碳溶液褪色,有機物A、B和C在一定條件下可兩兩發生反應,1mol A、B、E、I均可與2mol NaHCO3反應.回答各問題:

(1)A、B、C中所含相同官能團的名稱為
 
,F、I的結構簡式分別為
 
 

(2)E→F的反應類型為
 
,C→G的反應類型為
 

(3)寫出下列反應的化學方程式:B→E:
 
;C→H:
 

(4)寫出與C互為同分異構體且滿足下列條件的物質的結構簡式:
 

①與氯化鐵溶液發生顯色反應 
②苯環上有2個鄰位取代基 
③能發生銀鏡反應 
④能發生水解反應.

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寫出Al(OH)3的電離方程式:
 
?Al(OH)3?
 

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下列分散系不能發生丁達爾現象的是(  )
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C、豆漿D、煙、云、霧

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A、
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B、
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C、
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(1)某化學興趣小組為探究SO2的性質,按下圖所示裝置進行實驗.請回答下列問題:

①實驗過程中裝置B、C發生的現象分別說明SO2具有的性質是
 
性和
 

配平裝置B中發生反應的離子方程式
 
SO2+
 
MnO4-+
 
H2O--
 
Mn2++
 
SO42-+
 
H+
②裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請寫出實驗操作及現象
 

③尾氣可采用
 
溶液吸收.
(2)在實驗室欲制取適量的NO氣體.
①NO通常用什么方法收集
 

②下列中最適宜完成該實驗的簡易裝置是
 
(填序號);

③根據所選的裝置依次寫出所用試劑
 

④根據所選的裝置,寫出裝置B的作用
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于乙烯的說法中錯誤的是(  )
A、乙烯可以催熟植物的果實
B、乙烯可以與水發生加成反應
C、乙烯分子的空間構型是正四面體
D、使用溴水或KMnO4 溶液,都可以鑒別乙烯和乙烷

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