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12．下列敘述中，正確的是（　　）
A．離子化合物中不含共價鍵
B．共價化合物中不含離子鍵
C．非金屬元素組成的化合物一定是共價化合物
D．非極性鍵不是化學鍵

分析 A．離子化合物中可存在共價鍵；
B．含離子鍵的一定為離子化合物；
C．非金屬元素組成的化合物可能為離子化合物；
D．非極性鍵屬于共價鍵．

解答 解：A．離子化合物中可存在共價鍵，如NaOH中含離子鍵和共價鍵，故A錯誤；
B．含離子鍵的一定為離子化合物，則共價化合物中不含離子鍵，故B正確；
C．非金屬元素組成的化合物可能為離子化合物，如銨鹽為離子化合物，故C錯誤；
D．非極性鍵屬于共價鍵，也屬于化學鍵，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查化學鍵，為高頻考點，把握化學鍵的形成及判斷的一般規律為解答的關鍵，側重分析與應用能力的考查，注意常見物質中的化學鍵，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．依據氧化還原反應：2Ag+（aq）+Cu（s）═Cu2+（aq）+2Ag（s） 鹽橋（盛有KNO3瓊脂的U型管）構成一個原電池設計的原電池如圖所示，鹽橋（盛有KNO3瓊脂的U型管）．請回 答下列問題：
（1）電極X的材料是Cu；電解質溶液Y是AgNO3；
（2）銀電極為電池的正極，X電極上發生的電極反應為Cu-2e-=Cu2+；
（3）鹽橋中的NO${\;}_{3}^{-}$移向Cu（NO3）2溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．某學生用圖所示的裝置測定鎂的相對原子質量：
（1）實驗前必須對裝置進行氣密性檢查，具體操作是：裝置中注入一定量的水，上下移動量氣管，使兩邊形成液面高度差，靜置，液面高度差不變，證明裝置氣密性良好；
（2）如果量氣管的最大測量體積為50mL（假設條件為標準狀況），則取金屬鎂條（設純度為100%）的質量不超過0.053g；（精確到0.001）
（3）實驗結束，在讀取數據前必須：a冷卻，使溫度恢復到原來狀態；b調節量氣管，使量氣管與漏斗中的液面保持在同一水平；
（4）該學生實驗時稱取鎂條0.051g（已除去氧化膜），實驗結果收集到氣體48.00mL（已換算到標準狀況，其他實驗操作均正確），根據實驗測定，鎂的相對原子質量為23.80；產生誤差的原因可能是裝置氣密性不良，可能漏氣或鎂條的氧化膜去除不盡（寫出一點）．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

20．V2O5 是一種新型光電材料．某課題組模擬生產V2O5工藝部分流程如下：
Ⅰ．配制偏釩酸鈉（NaVO3）溶液
（1）向V2O5 固體中緩慢滴加NaOH溶液，邊加熱邊攪拌至V2O5 固體完全溶解，反應的離子方程式為V2O5+2OH-=2VO3-+H2O．
Ⅱ．沉釩
一定條件下向偏釩酸鈉溶液中加入氯化銨溶液，加熱、攪拌得到偏釩酸銨沉淀．如圖為部分因素對沉釩率的影響．

（2）為了提高沉釩率，應調節溶液pH=8.0．已知偏釩酸銨微溶于冷水，可溶于熱水，結合圖中信息，生成偏釩酸銨沉淀的反應是吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應．
（3）該課題組對影響沉釩率的其他因素（除溫度和pH）提出如下假設．
假設一：氯化銨溶液的濃度
假設二：偏釩酸鈉溶液濃度
…
（4）結合上述最佳條件設計實驗驗證假設一，寫出實驗步驟與結論．
限選試劑：0.5mol/L的偏釩酸鈉溶液、1mol/L的氯化銨溶液、蒸餾水，常見實驗儀器任選．（提示：沉釩率可用專用儀器測定并計算）
實驗步驟與結論：
Ⅲ．熱分解
（5）偏釩酸銨灼燒產生五氧化二釩，該反應的化學方程式為2NH4VO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2NH3↑+H2O↑+V2O5．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．一定條件下，發生可逆反應4NH3（g）+5O2（g）?4NO（g）+6H2O（g）下列敘述中，不能做為此可逆反應已經達到化學平衡狀態的標志是（　　）
A．NH3的消耗速率等于NO的生成速率
B．NH3的消耗速率等于NO的消耗速率
C．NH3的濃度和NO的濃度都不發生改變
D．密閉容器內的壓強不發生改變

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質中，兩種物質所含化學鍵類型不同的是（　　）
A．H2O和HNO3B．NaCl和NH3C．CaF2和CsFD．Cl2和O2

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關物質用途的說法正確的是（　　）
A．明礬可用作凈水劑B．甲醛可用作食品防腐劑
C．晶體硅可用于制造光導纖維D．鋁制容器可長期存放酸性食物

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．用如圖所示實驗裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過量濃硫酸的反應．下列實驗不合理的是（　　）
A．上下移動①中銅絲可控制生成SO2的量
B．②中選用品紅溶液驗證SO2的生成
C．③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2
D．該反應中濃硫酸表現了強氧化性和脫水性

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．驗證淀粉水解可生成葡萄糖，進行了下列實驗，該實驗中操作步驟的排列順序正確的是①取少量淀粉加水制成溶液  ②加熱煮沸  ③加入Cu（OH）2懸濁液  ④加入幾滴稀硫酸  ⑤再加熱  ⑥加入NaOH溶液，調PH至堿性（　　）
A．④②⑥③⑤B．①⑤②⑥④③C．①④②⑥③⑤D．①②④⑤③⑥

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同步練習冊答案
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