分析 鎂不能堿反應,用NaOH溶液先將鎂鋁分離并得到偏鋁酸鈉溶液,對濾液進行酸化得到氫氧化鋁沉淀,過慮后將溶解在稀硫酸中,最后將硫酸鋁溶液進行蒸發結晶,等到目標產物,
(1)硫酸鋁為強電解質;
(2)向鎂鋁合金中加入足量氫氧化鈉溶液,Al和氫氧化鈉溶液生成可溶性的偏鋁酸鈉,鎂不反應,濾液中含有NaAlO2,生成氫氧化鋁;
(3)操作Ⅱ包含的步驟有蒸發濃縮、冷卻結晶(降溫結晶)、過濾洗滌、干燥;
(4)鎂和二氧化碳在點燃條件下反應生成氧化鎂和碳;
(5)某興趣小組為測定鎂鋁合金中各組成的質量分數,根據圖象知,能夠測得氫氣體積,根據金屬和氫氣之間的關系式分析知,設計圖1示裝置需要測定的數據有氫氣的體積、鎂鋁合金的質量.
解答 解:鎂不能堿反應,用NaOH溶液先將鎂鋁分離并得到偏鋁酸鈉溶液,對濾液進行酸化得到氫氧化鋁沉淀,過慮后將溶解在稀硫酸中,最后將硫酸鋁溶液進行蒸發結晶,等到目標產物,
(1)硫酸鋁為強電解質,在水中的電離方程式為Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-,故答案為:Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-;
(2)向鎂鋁合金中加入足量氫氧化鈉溶液,Al和氫氧化鈉溶液生成可溶性的偏鋁酸鈉,鎂不反應,發生反應的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,
濾液中含有NaAlO2,通入足量CO2的化學方程式為NaAlO2+CO2+2H2O=Al(OH)3+NaHCO3,
故答案為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;NaAlO2+CO2+2H2O=Al(OH)3+NaHCO3;
(3)操作Ⅱ包含的步驟有蒸發濃縮、冷卻結晶(降溫結晶)、過濾洗滌、干燥,
故答案為:冷卻結晶(降溫結晶);
(4)鎂和二氧化碳在點燃條件下反應生成氧化鎂和碳,反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2 MgO+C,
故答案為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2 MgO+C;
(5)某興趣小組為測定鎂鋁合金中各組成的質量分數,根據圖象知,能夠測得氫氣體積,根據金屬和氫氣之間的關系式分析知,設計圖1示裝置需要測定的數據有氫氣的體積、鎂鋁合金的質量,
故答案為:氫氣的體積;鎂鋁合金的質量.
點評 本題考查制備實驗方案設計,為高考高頻點,此種題型涉及物質性質、實驗基本操作,明確物質的性質以及基本操作方法是解本題關鍵,熟練掌握元素化合物知識,靈活運用知識解答問題,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 7.2gC5H12含有共價鍵數為1.6NA | |
B. | 14g乙烯和丙烯的混合物中含有原子的數目為NA | |
C. | 標準狀況下,224mL己烷充分燃燒后生成的CO2的分子數為0.06NA | |
D. | 1.7g羥基(-OH)含有的電子數為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C9H10O3 | |
B. | 可以發生取代反應、加成反應、氧化反應和還原反應 | |
C. | 1mol該物質最多可與4mol H2發生加成反應 | |
D. | 其苯環上的二氯代物共有六種結構 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中國古代利用明礬溶液的酸性清除銅鏡表面的銅銹 | |
B. | 家庭用的“84”消毒液與潔廁靈能混合使用,不會發生中毒事故 | |
C. | 可用蘸有濃氨水的玻璃棒檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣 | |
D. | 硅膠可用作食品干燥劑 |
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