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2.為了探究氯氣和氯水的一些化學性質,某學生用如圖所示裝置進行有關實驗,打開A的玻璃塞,將A中濃鹽酸溶液逐滴加入裝有二氧化錳的B中,試回答:
(1)怎樣檢驗裝置的氣密性關閉分液漏斗,對燒瓶進行微熱,看燒杯中是否有氣泡產生,冷卻后D中是否產生水柱.B中發生的化學反應方程式是MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)若C中為濕潤的紫色石蕊試紙,在通入Cl2過程中C中可以觀察到的實驗現象為先變紅后褪色.
(3)D的作用是防倒吸,燒杯中加入的溶液是氫氧化鈉溶液,
裝該溶液的目的是尾氣處理.

分析 濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應生成氯氣,發生MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性,可觀察到C中濕潤的紫色石蕊試紙先變紅后褪色,D為尾氣處理裝置,應加入氫氧化鈉溶液,以此解答該題.

解答 解:(1)檢查裝置的氣密性的方法是:關閉分液漏斗,對燒瓶進行微熱,看燒杯中是否有氣泡產生,冷卻后D中是否產生水柱,濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應生成氯氣,發生MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:關閉分液漏斗,對燒瓶進行微熱,看燒杯中是否有氣泡產生,冷卻后D中是否產生水柱;MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性,可觀察到C中濕潤的紫色石蕊試紙先變紅后褪色,故答案為:先變紅后褪色;
(3)氯氣可應用氫氧化鈉來進行尾氣處理,球形導管可以防止倒吸,故答案為:防倒吸;氫氧化鈉溶液;尾氣處理.

點評 本題綜合考查氯氣的制備、性質探究,為高考常見題型,側重學生的分析、實驗能力的考查,注意把握物質的性質以及實驗的原理,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某些有機化合物之間具有如下轉化關系:

其中A是一種五元環狀化合物,其分子中只有一種化學環境的氫原子;F核磁共振氫譜顯示有三種化學環境的氫原子,且峰面積之比為2:2:3.
已知:①RCOOOCR$\stackrel{H_{2}O}{→}$2RCOOH(其中R是烴基)  ②RCOOH$\stackrel{LiAlH_{4}}{→}$(其中R是烴基)
(1)G是合成順丁橡膠的主要原料,G的名稱是1,3-丁二烯.B中含氧官能團的名稱是羧基.
(2)上述6步反應中屬于加成反應的是②⑤ (填反應序號).
(3)A的結構簡式是
(4)⑥的化學方程式是HOOCCH2CH2COOH+2CH3CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3CH2OOCCH2CH2COOCH2CH3+2H2O.
(5)E在一定條件下能夠發生縮聚反應,其中主鏈上含“-CH2-”的高聚物的結構簡式是
(6)檸檬酸有溫和爽快的酸味,普遍用于各種飲料、葡萄酒、糖果、乳制品等食品的制造.檸檬酸分子式為C6H8O7,結構符合下列特征,則其結構簡式為HOOCCH2CH2COH(COOH)2、HOOCCH2C(COOH)2CH2OH、(HOOC)3CCH2CH2OH.
①與E的官能團的種類完全相同  ②分子中無手性碳原子 ③可能共平面的碳原子盡可能多的鏈狀化合物.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.(1)把一塊純凈的鋅片插入盛有稀硫酸的燒杯里,可觀察到鋅片逐漸溶解,并有氣體產生,再平行地插入一塊銅片(如圖甲所示),可觀察到銅片上沒有(填“有”或“沒有”)氣泡產生,
(2)再用導線把鋅片和銅片連接起來(如圖乙所示),可觀察到銅片上有(填“有”或“沒有”)氣泡產生.

(3)用導線連接靈敏電流表的兩端后,再與溶液中的鋅片和銅片相連(如圖丙所示),觀察到靈敏電流表的指針發生了偏轉,說明了導線中有電流通過.從上述現象中可以歸納出構成原電池的一個條件是形成閉合回路.圖丙所示原電池中,負極電極反應式為Zn-2e-=Zn2+,電子流向為Zn→Cu.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.能正確表示下列反應的離子方程式為(  )
A.向Fe(NO32稀溶液中加入稀鹽酸:Fe2++2H++NO3-═Fe3++NO2↑+H2O
B.向NaHSO4溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液:2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O
C.向(NH42Mg(SO42溶液中加入少量的Na2O:Mg2++Na2O+H2O═Mg(OH)2↓+2Na+
D.向0.1mol•L-1、pH=1的NaHA溶液中加入NaOH溶液:HA-+OH-═A2-+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.已知2A(g)+B(g)?2C(g);△H=-a kJ/mol(a>0),在一個有催化劑的固定容積的容器中加入2molA和1molB,在500℃時充分反應達平衡后C的濃度為w mol/L,放出熱量b kJ.
(1)比較a>b( 填>、=、<)
(2)若在原來的容器中,只加入2mol C,500℃時充分反應達平衡后,吸收熱量ckJ,C物質的濃度=(填>、=、<)w mol/L,a、b、c之間滿足的關系式為a=b+c(用含a、b、c的代數式表示).
(3)能說明該反應已經達到平衡狀態的是bc.
a、V(C)=2V(B);        b、容器內壓強保持不變
c、V逆(A)=2V正(B)     d、容器內的密度保持不變
(4)若將上述容器改為恒壓容器(反應前體積相同),起始時加入2molA和lmolB,500℃時充分反應達平衡后,放出熱量d kJ,則d>b ( 填>、=、<).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)現有下列狀態的物質①干冰 ②NaCl晶體 ③氨水 ④冰醋酸 ⑤酒精水溶液 ⑥銅 ⑦熔融的KOH  ⑧蔗糖,其中屬于電解質的是②④⑦,能導電的是③⑥⑦.
(2)配平方程式3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,在該反應中,硝酸表現的性質有酸性和氧化性,還原劑與氧化劑的物質的量之比為:3:2.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是常見原電池裝置,電流表G發生偏轉:
(1)若兩個電極分別是Zn、Cu,電解質溶液是稀硫酸,正極的電極反應式為2H++2e-=H2↑;如果把電解質溶液換成硫酸銅溶液,則正極的電極反應式為Cu2++2e-=Cu.
(2)若總反應是2FeCl3+Fe═3FeCl2,則可以做負極材料的是Fe,負極上發生的電極反應是Fe-2e-=Fe2+
(3)若電解質溶液是稀硫酸,Mg、Al兩種金屬做電極,則Mg電極的電極反應式為Mg-2e-=Mg2+;若電解質溶液換作稀氫氧化鈉溶液,Mg、Al兩金屬做電極,則Mg是正極(填“正極”或“負極”),總反應的離子方程式是2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑.正極的電極反應式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-
(4)若電解質溶液是濃硝酸,Al、Cu兩種金屬做電極,則Al電極的電極反應式為4H++2e-+2NO3-=2NO2↑+2H2O;Cu電極的電極反應式為Cu-2e-=Cu2+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.A、B、C、D、E都是短周期元素,原子序數依次增大,A、B處于同周期,C、D、E同處另一周期,C、A可按原子個數比2:l和1:1分別形成兩種離子化合物甲和乙,B是最活潑的非金屬元素,D是地殼中含量最高的金屬元素,E的最高價氧化物對應的水化物是最強的含氧酸之一.
(1)B在周期表中的位置是第二周期ⅦA族,甲的電子式是E的元素符號是Cl.
(2)單質D與C的最高價氧化物對應水化物的水溶液反應的離子方程式是2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(3)單質E是一種有毒氣體,在實驗室中多余的E通常用C的最高價氧化物對應水化物的水溶液吸收,則該反應的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.試運用所學知識,研究CO等氣體的性質,請回答:
(1)生產水煤氣過程中有以下反應:
①C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H1
②CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)△H2
③C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H3
反應③的平衡常數表達式為K=$\frac{c(CO)c({H}_{2})}{c({H}_{2}O)}$;上述反應中△H1、△H2、△H3之間的關系為△H1+△H2═△H3或△H2═△H3-△H1,或△H1═△H3-△H2
(2)不同溫度下反應②的平衡常數如表所示.則△H2< 0(填“<”“>”);
溫度/℃400500800
平衡常數K9.9491
在500℃時,把等物質的量濃度的CO和H2O(g)充入反應容器,達到平衡時c(CO)=0.005mol/L、c(H2)=0.015mo/L,則CO的平衡轉化率為75%.
(3)對于反應2NO2(g)?N2O4(g)△H<0,當溫度為T1、T2時,平衡體系N2O4的體積分數隨壓強變化曲線如圖所示.則T1<T2(填“>”或“<”);增大壓強,平衡向正反應方向反應方向移動;B、C兩點的平衡常數B>C(填“>”或“<”).

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