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二氧化鈦（TiO₂）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl₄）與某常見物質X反應可制得二氧化鈦，反應的化學方程式為：TiCl₄+□X=TiO₂+4HCl，關于物質X下列說法正確的是（　　）

A、該物質由碳、氫、氧三種元素組成

B、該物質的化學式為H₂O₂

C、該物質中氫、氧元素的質量比1：8

D、該物質中氫元素的質量分數為5%

考點：質量守恒定律

專題：計算題

分析：根據質量守恒定律的元素守恒、原子種類和個數不變，結合反應的化學方程式為：TiCl₄+□X═TiO₂+4HCl，推測物質X的有關信息．

解答： 解：根據質量守恒定律的元素守恒、原子種類和個數不變，結合反應的化學方程式為：TiCl₄+□X═TiO₂+4HCl，
推測X的化學式為H₂O，則：
A．該物質由氫、氧兩種元素組成，故A錯誤；
B．該物質的化學式為H₂O，故B錯誤；
C．該物質的化學式為H₂O，故該物質中氫、氧元素的質量比為1×2：：1=1：8，故C正確；
D．該物質的化學式為H₂O，故該物質中氫元素的質量分數為

1×2

1×2+16

×100%=11.1%，故D錯誤；
故選：C．

點評：本題考查運用質量守恒定律推斷物質的化學式，難度不大．要注意結合物質的性質，靈活應用．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

銀鏡實驗后，附著在試管壁上的銀通常用硝酸溶解后回收銀，但會產生有毒氣體污染環境，愛動腦筋的小明想尋找一種綠色洗滌劑，既能洗滌試管回收銀，又不會污染環境．
小明查閱資料獲悉：雙氧水接觸銀能發生劇烈反應．這一信息引起小明深思：它能不能用來洗滌試管壁上的銀呢？
探究實驗l：
取10mL，l0%的雙氧水，倒入附有銀的試管中，反應劇烈，有大量氣泡產生，試管壁上的銀全部被洗干凈，試管中留下澄清、透明的液體X．
探究實驗2：
洗滌過程的化學原理是什么？液體中銀是以什么形式存在呢？
小明繼續查閱資料獲悉：AgOH不穩定．
取2支編號為試管l和試管2的干凈試管，分別裝入1mL液體X，并稀釋至3mL．
試管l進行如下實驗：

試管2加適量稀硝酸酸化，再滴加適量1mol/L氯化鈉溶液出現白色沉淀．
根據以上探究回答下列問題：
（1）液體X可能屬于哪一類分散系：

；
用什么方法可確證你的結論：

；
（2）操作Y的名稱是：

；
畫出把上層紫紅色液體分離出來所用儀器的圖形

：
（3）在試管l中加入KI溶液，沒有觀察到黃色AgI生成，不可能的原因是：（填序號）

；
①液體X中銀元素是以單質形式存在；
②過量H₂O₂將KI中的I^-氧化成I₂；
③液體X中幾乎不存在自由移動的Ag⁺；
④加入KI量太少．
（4）如果銀與H₂O₂反應的生成物對H₂O₂分解有催化作用，通過分析，推測起催化作用物質是：（寫名稱）

．
（5）試管2中加入適量的HNO₃酸化，其原因是：（用離子方程式表示）

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

材料1：鐵及其化合物在工農業、生活中有廣泛的應用．高鐵酸鉀（K₂FeO₄）具有極強的氧化性，是一種優良的水處理劑．
（1）已知：4FeO₄^2-+10H₂O?4Fe（OH）₃+8OH^-+3O₂．K₂FeO₄在處理水的過程中所起的作用有

．

（2）將適量K₂FeO₄溶解于pH=4.74的溶液中，配制成c（FeO₄^2-）=1.0mol?L^-1的試樣，將試樣分別置于20℃、30℃、40℃和60℃的恒溫水浴中，測定c（FeO₄^2-）的變化，結果見圖Ⅰ．該實驗的目的是

；發生反應的△H

0（填“＞”或“＜”或“=”）
（3）FeO₄^2-在水溶液中的存在形態如圖Ⅱ所示．下列說法正確的是

（填字母）．
A．不論溶液酸堿性如何變化，鐵元素都有4種存在形態
B．向pH=10的這種溶液中加硫酸至pH=2，HFeO₄^-的分布分數逐漸增大
C．向pH=6的這種溶液中加KOH溶液，發生反應的離子方程式為：HFeO₄^-+OH^-═FeO₄^2-+H₂O．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）設計的原電池如圖1所示，回答下列問題：
①寫出銅鋅原電池工作時電極反應方程式：
負極：

；正極：

②若正極質量增重12.8g，則該原電池轉移了

mol電子．
（2）某溫度時，在一個2L的密閉容器中，X、Y、Z三種物質的物質的量隨時間的變化曲線如圖2所示．根據圖中數據，試填寫下列空白：
①該反應的化學方程式為

；②從開始至2min，Z的平均反應速率為

；
③改變下列條件，能加快化學反應速率的是

A、降低溫度 B、減小物質X的物質的量 C、減小壓強 D、增加物質Z的物質的量．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子在溶液中能大量共存的是（　　）

A、Na⁺、CO₃^2-、SO₄^2-、H⁺

B、K⁺、OH^-、H⁺、Cl^-

C、Mg²⁺、H⁺、NO₃^-、SO₄^2-

D、Fe³⁺、K⁺、OH^-、NO₃^-

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科目：高中化學 來源： 題型：

掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎，下圖為兩套實驗裝置．

（1）寫出下列儀器的名稱：
a．

b．

c．

（2）儀器a～e中，使用前必須檢查是否漏水的有

．（填序號）
（3）若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器是

，將儀器補充完整后進行實驗，溫度計水銀球的位置在

處．冷凝水由

（填f或g）口通入

口流出．
（4）現需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，裝置II是某同學轉移溶液的示意圖．
①圖中的錯誤是

．除了圖中給出的儀器和托盤天平外，為完成實驗還需要的儀器有：

．
②根據計算得知，所需NaOH的質量為

g
③配制時，其正確的操作順序是（字母表示，每個字母只能用一次）

．
A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶
B．準確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其充分溶解
C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，反復顛倒搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度1～2cm處
（5）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是

，溶液注入容量瓶前需恢復到室溫，這是因為

；
（6）若出現如下情況，對所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）？若沒有進行A操作

；若加蒸餾水時不慎超過了刻度線

；若定容時俯視刻度線

．
（7）若實驗過程中加蒸餾水時不慎超過了刻度線應如何處理？

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下圖所示四種化學實驗操作的名稱按①②③④順序排列分別為（　　）

A、過濾、蒸發、蒸餾、萃取（或分液或萃取分液）

B、過濾、蒸餾、蒸發、萃取

C、蒸發、蒸餾、過濾、萃取

D、萃取、蒸餾、蒸發、過濾

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科目：高中化學 來源： 題型：

蛋白質是人體必需的重要營養成分之一．下列食物中，富含蛋白質的是（　　）

A、豆油

B、饅頭

C、西紅柿

D、豆腐

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科目：高中化學 來源： 題型：

下表中元素均為中學化學中常見短周期元素，根據表中信息，下列說法不正確的是（　　）

元素代號	X	Y	Z	W	N
原子半徑/nm	0.186	0.074	0.102	0.099	0.160
主要化合價	+1	-2	-2、+6	+7、-1	+2

A、X的最高價氧化物對應水化物的堿性比N的強

B、由X、Y、Z三種元素只能組成一種含有離子鍵和共價鍵的化合物

C、化臺物X₂Z的晶體類型與NW₂的晶體類型相同

D、由X和Y形成的一種淡黃色固體化合物中陰、陽離子個數比為1：2

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