A. | ![]() 制備Fe(OH)2 | B. | ![]() 實驗室制備乙炔 | ||
C. | ![]() 從碘與NaCl混合液中分離出碘 | D. | ![]() 比較白磷、紅磷的著火點 |
分析 A.苯的密度較小,起到了隔離空氣的作用;
B.實驗室利用碳化鈣與水反應制取乙炔,此反應大量放熱,會損壞啟普發生器,生成的氫氧化鈣是糊狀物,會堵塞反應容器;
C.水的沸點較低,無法使碘單質凝華;
D.白磷的著火點低,應該放在溫度低的位置.
解答 解:A.氫氧化亞鐵易被空氣中的氧氣氧化,應避免接觸空氣,該方法能夠獲得氫氧化亞鐵,故A正確;
B.實驗室利用碳化鈣與水反應制取乙炔,此反應大量放熱,會損壞啟普發生器,生成的氫氧化鈣是糊狀物,會堵塞反應容器,且反應較快,故不可利用啟普發生器制取,故B錯誤;
C.水的沸點較低,碘單質升華的溫度高,只發生水的蒸發,無法分離出碘單質,故C錯誤;
D.白磷的著火點低,應將白磷與紅磷互換,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,題目難度中等,涉及物質制取和性質實驗,側重基礎知識的考查,有利于提高學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 4 3 2 2 6 | B. | 0 2 1 0 1 2 | ||
C. | 2 0 1 2 0 2 | D. | 2 2 2 2 1 4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | XY2 | B. | X3Y | C. | X2 | D. | Y2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素代號 | X | Y | Z | W |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
主要化合價 | +2 | +3 | +5、+3、-3 | -2 |
A. | X、Y元素的金屬性 X<Y | |
B. | 一定條件下,W單質可以將Z單質從其氫化物中置換出來 | |
C. | 一定條件下,Z單質與W的常見單質直接生成ZW2 | |
D. | Y的最高價氧化物對應的水化物能溶于稀氨水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取用試劑瓶中的Na2CO3溶液,發現取量過多,為了不浪費,又把過量的試劑倒入試劑瓶中 | |
B. | 把NaOH固體放在托盤天平左盤的濾紙上稱量 | |
C. | 用蒸發的方法使NaCl從溶液中析出時,應將蒸發皿中NaCl溶液全部加熱蒸干 | |
D. | 用濃硫酸配制一定物質的量濃度的稀硫酸時,濃硫酸溶于水后,應冷卻至室溫才能轉移到容量瓶中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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