分析 (1)實驗設計Ⅰ:只有鋁與氫氧化鈉溶液反應,生成氫氣,體現還原性,根據合金的質量和氫氣的體積可求出鎂的質量分數;
實驗設計Ⅱ:Mg、Al均與鹽酸反應,生成H2,體現還原性,根據合金的質量和氫氣的體積可求出鎂的質量分數;
實驗設計Ⅲ:Mg、Al與鹽酸反應后,再加入過量NaOH溶液,Mg2+生成Mg(OH)2沉淀,Al3+生成NaAlO2溶液,根據Mg(OH)2沉淀的質量,可求出鎂的質量分數;
(2)如果方案Ⅲ過濾得到沉淀沒有洗滌、干燥,則測得的Mg(OH)2沉淀的質量偏大,據此分析;
(3)①合金加入過量氫氧化鈉得到的沉淀為氫氧化鎂,灼燒后可得到氧化鎂,根據氧化鎂的質量可知鎂的質量,結合樣品的質量則可知鋁的質量分數;
②利用端值法判斷;
③當y=8.5mol時,該合金是一種金屬互化物,設合金中Mg為m mol,Al為n mol,則m+n=7 m+1.5n=8.5,解得m=4,n=3.
解答 解:(1)實驗設計Ⅰ:只有鋁與氫氧化鈉溶液反應,生成氫氣,體現還原性,根據合金的質量和氫氣的體積可求出鎂的質量分數;
實驗設計Ⅱ:Mg、Al均與鹽酸反應,生成H2,體現還原性,根據合金的質量和氫氣的體積可求出鎂的質量分數;
實驗設計Ⅲ:Mg、Al與鹽酸反應后,再加入過量NaOH溶液,Mg2+生成Mg(OH)2沉淀,Al3+生成NaAlO2溶液,根據Mg(OH)2沉淀的質量,可求出鎂的質量分數,
所以上述三個方案都能測定出鋁的質量分數,故選A;
(2)如果方案Ⅲ過濾得到沉淀沒有洗滌、干燥,則測得的Mg(OH)2沉淀的質量偏大,所以測得鎂的質量分數會偏大,即測得鋁的質量分數偏小,
故答案為:偏;
(3 )①合金加入過量氫氧化鈉得到的沉淀為氫氧化鎂,灼燒后可得到氧化鎂,根據氧化鎂的質量ng,可知鎂的質量為$\frac{24}{40}$×ng=0.6ng,所以鋁的質量分數為$\frac{mg-0.6ng}{mg}$=$\frac{5m-3n}{5m}$,
故答案為:$\frac{5m-3n}{5m}$;
②Al的物質的量分數為x,金屬總物質的量為6mol,如x=0,則全被為鎂,6mol鎂反應生成6mol氫氣,如x=1,則全被為鋁,則6mol鋁生成氫氣9mol,則圖象為,當y=7.5mol時,該合金是一種金屬互化物,設合金中Mg為m mol,Al為n mol,則m+n=6 m+1.5n=7.5,解得m=3,n=3,所以該合金中鎂鋁的原子數之比為1:1,
故答案為:;1:1.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,涉及鎂和鋁的化學性質、化學實驗方案的設計,物質含量測定、化學計算等,掌握鎂和鋁的化學性質是解題的關鍵,側重于考查學生的實驗能力和分析能力,注意根據物質的性質進行判斷,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化還原反應中,非金屬單質一定被還原 | |
B. | 由H2O2→O2的過程一定需加入氧化劑才能實現 | |
C. | 置換反應都屬于氧化還原反應,反應物中的單質一定作還原劑 | |
D. | 金屬陽離子被還原不一定得到金屬單質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2使品紅、酸性高錳酸鉀溶液褪色,分別體現了它的漂白性和還原性 | |
B. | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,溶液變紅,說明Fe(NO3)2樣品已經變質 | |
C. | 在未知溶液中滴加BaCl2溶液出現白色沉淀,加鹽酸,沉淀不溶解,說明該溶液中一定存在SO42- | |
D. | 提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉,應采用在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結晶、過濾、干燥的方法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v(正)增大,v(逆)減小 | B. | v(正)減小,v(逆)增大 | ||
C. | v(正)、v(逆)不同程度增大 | D. | v(正)、v(逆)同等程度增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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