分析 ①CO32-的水解分兩步,而HCO3-既能水解又能電離,據此分析離子種類;
②依據碳酸鈉水解平衡分析,加入氫氧化鈉增大氫氧根離子濃度,平衡左移;碳酸氫鈉溶液中加入氫氧化鈉溶液,氫氧根離子和碳酸氫根離子電離出的氫離子反應.促進電離正向進行;
解答 解:①CO32-的水解分兩步進行:CO32-+H2O?HCO3-+OH-,HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,故Na2CO3溶液中存在Na+、CO32-、HCO3-、H2CO3、OH-、H+、H2O,而HCO3-既能水解又能電離:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,HCO3-?H++CO32-,故故NaHCO3溶液中存在Na+、CO32-、HCO3-、H2CO3、OH-、H+、H2O,所以兩種溶液中微粒種類相同,
故答案為:=;
②依據碳酸鈉水解平衡分析,加入氫氧化鈉增大氫氧根離子濃度,平衡左移,碳酸根離子濃度增大;碳酸氫鈉溶液中加入氫氧化鈉溶液,氫氧根離子和碳酸氫根離子電離出的氫離子反應.促進電離正向進行,碳酸氫根離子濃度減小,
故答案為:增大;減;
點評 本題考查了鹽類水解的分析應用,注意加入物質對水解平衡的影響,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應①和②均為放熱反應 | |
B. | 升高溫度,反應①的反應速率減小 | |
C. | 在常溫下,利用反應①固氮和利用反應②固氮反應程度相差很大 | |
D. | 在1000℃時,反應①和反應②體系中N2的濃度一定相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4句 | B. | 5句 | C. | 6句 | D. | 7句 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在電解水實驗中,加入硫酸鈉可以提高電解效率 | |
B. | 碳酸氫鈉溶液與硫酸鋁溶液混合有沉淀和氣體生成 | |
C. | 鐵制品在海水中比在純水中更易腐蝕 | |
D. | 在雙氧水中加FeCl3溶液可使產生O2速率加快 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol•L-1 pH為9的NaHB溶液中:c(HB-)>c(B2-)>c(H2B) | |
B. | 將標準狀況下的2.24LCO2通入150mL 1mol•L-1 NaOH溶液中,所得溶液中c(CO32-)>c(HCO3-) | |
C. | 0.1mol•L-1的醋酸pH=a,0.01mol•L-1的醋酸pH=b,則a+1>b | |
D. | 常溫時①pH=12的氨水②pH=12的NaOH溶液,將兩溶液稀釋相同倍數后溶液的pH:②>① |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將體積縮小為原來的一半,當體系再次達到平衡時,C02的濃度為原來的2倍 | |
B. | CaCO3(s)加熱分解生成Ca0(s)和C02,△s<0 | |
C. | 將體積增大為原來的2倍,再次達到平衡時,氣體密度不變 | |
D. | 保持容器體積不變,充入He,平衡向逆反應方向進行. |
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