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1.聚合化鋁是一種新型、高效絮凝劑和凈水劑,其單體是液態的堿式氯化鋁Al2(OH)nCl6-n.本實驗采用鋁鹽溶液水解絮凝法制備堿式氯化鋁.其制備原料為分布廣、價格廉的高嶺土,化學組成為:Al2O3(25%~34%)、SiO2(40%~50%)、Fe2O3(0.5%~3.0%)以及少量雜質和水分.已知氧化鋁有多種不同的結構,化學性質也有差異,且一定條件下可相互轉化;高嶺土中的氧化鋁難溶于酸.制備堿式氯化鋁的實驗流程如下:
根據流程圖回答下列問題:
(1)“煅燒”的目的是改變高嶺土的結構,使其能溶于酸.
(2)配制質量分數15%的鹽酸需要200ml30%的濃鹽酸(密度約為1.15g•cm-3)和230g蒸餾水,配制用到的儀器有燒杯、玻璃棒、量筒.
(3)“溶解”過程中發生反應的離子方程式為Al2O3+6H+=2Al3++3H2O、Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O.
(4)加少量鋁粉的主要作用是除去溶液中的鐵離子.
(5)“蒸發濃縮”需保持溫度在90~100℃,控制溫度的實驗方法是水。
(6)若溶解過程改為加入一定濃度的氫氧化鈉溶液,發生反應的離子方程式為Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O、SiO2+2OH-=SiO32-+H2O.

分析 高嶺土化學組成為:Al2O3、SiO2、Fe2O3以及少量雜質和水分,由流程可知,高嶺土在煅燒的過程中可除去可燃燒的雜質和水分,改變高嶺土的結構,使其能溶于酸,加足量鹽酸得到沉淀SiO2,溶液中含Al3+、Fe3+,加過量鋁粉,置換出鐵,過濾去掉濾渣得氯化鋁溶液,用碳酸鈣調節溶液的pH值,將溶液蒸發濃縮得堿式氯化鋁.
(1)高嶺土中的氧化鋁難溶于酸,通過“煅燒”改變高嶺土的結構,使其能溶于酸;
(2)根據溶液的質量等于溶質質量與溶劑的質量之和計算所需蒸餾水的質量,根據配制溶液的步驟選擇所需儀器;
(3)“溶解”過程中發生氧化鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和水,氧化鐵和酸反應生成氯化鐵和水;
(4)加入鋁粉最主要作用是:除去溶液中的鐵元素;
(5)控制該溫度在一定范圍之間,可水浴加熱;
(6)氧化鋁和堿反應生成偏鋁酸鹽、二氧化硅與堿反應生成硅酸鹽,據此書寫離子方程式.

解答 解:(1)高嶺土中的氧化鋁難溶于酸,高嶺土在煅燒的過程中可除去可燃燒的雜質和水分,改變高嶺土的結構,使其能溶于酸,所以“煅燒”的目的改變高嶺土的結構,使其能溶于酸,
故答案為:改變高嶺土的結構,使其能溶于酸;
(2)設配制質量分數15%的鹽酸需水質量為m,溶液的質量等于溶質質量與溶劑的質量之和,則(1.15g•cm-3×200ml+m)×15%=1.15g•cm-3×200ml×30%,解得:m=230 g,配制質量分數15%的鹽酸需計算、量取、溶解、轉移、定容、貼標簽;需要用到的儀器有燒杯盛放溶液、玻璃棒攪拌、量筒量取濃鹽酸等,
故答案為:230;燒杯、玻璃棒、量筒;
(3)氧化鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和水,氧化鐵和酸反應生成氯化鐵和水,所以“溶解”過程反應的離子方程式有:Al2O3+6H+=2Al3++3H2O、Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,
故答案為:Al2O3+6H+=2Al3++3H2O、Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
(4)鋁可與鐵離子反應生成亞鐵離子,鋁與亞鐵離子反應置換出鐵,加入鋁粉最主要作用是:除去溶液中的鐵元素,
故答案為:除去溶液中的鐵離子;  
(5)水的沸點為100℃,“蒸發濃縮”需保持溫度在90~100℃,可采用的加熱方法是水浴,
故答案為:水;
(6)氧化鋁和堿反應生成偏鋁酸鹽,離子反應為:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O,二氧化硅與堿反應生成硅酸鹽,離子反應為:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O,
故答案為:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O、SiO2+2OH-=SiO32-+H2O.

點評 本題考查了堿式氯化鋁制備方法和實驗探究,掌握實驗基本操作和理解實驗原理是解題關鍵,題目難度中等,需要學生具備扎實的基礎,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.可用圖示裝置制取少量乙酸乙酯(酒精燈等在圖中均已略去).請填空:
(1)試管a中需加入濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2mL,正確的加入順序用操作是先加入乙醇,然后邊搖動試管邊慢慢加入濃硫酸,再加冰醋酸
(2)制取乙酸乙酯的化學方程式:CH3CH2OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O
(3)實驗中加熱試管a的目的是:加快反應速率;及時將產物乙酸乙酯蒸出,以利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移動
(4)試管b中加有飽和Na2CO3溶液,其作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量酸性物質和乙醇,降低乙酸乙酯的溶解度,便于它分層析出
(5)反應結束后,振蕩試管b,靜置.反應結束后,試管B內的液體分成兩層,乙酸乙酯在上層(填寫“上”或“下”).若分離10mL該液體混合物需要用到的主要玻璃儀器是分液漏斗.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.根據題目要求,回答下列問題:
Ⅰ.某同學用乙醇、乙酸和濃硫酸制取乙酸乙酯,裝置如圖1所示.
(1)裝置中干燥管的作用是防止小試管中液體發生倒吸
(2)小試管中的試劑加入順序為B
A.濃硫酸 乙醇   乙酸   B.乙醇  濃硫酸  乙酸   C.乙酸  濃硫酸  乙醇
II.已知:R-OH+HX→R-X+H2O如圖2是實驗室用乙醇與濃硫酸和溴化鈉反應制備溴乙烷的裝置,圖中省去了加熱裝置.乙醇、溴乙烷、溴有關參數數據見表:
乙醇溴乙烷
狀態無色液體無色液體深紅棕色液體
密度/g•cm-30.791.443.1
沸點/℃78.538.459
(3)本實驗中應采取的加熱方式是水浴加熱.
(4)為除去產品中的Br2,最好選擇下列溶液來洗滌產品B.
A.氫氧化鈉    B.亞硫酸鈉   C.碘化鈉

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.硫酸廠用煅燒黃鐵礦(FeS2)來制取硫酸,實驗室利用硫酸廠燒渣(主要成分是Fe2O3及少量FeS、SiO2)制備綠礬.
(1)SO2和O2反應制取SO3的反應原理為:2SO2+O2加熱催化劑2SO3,經一段時間后,SO3的濃度增加了0.4mol/L,在這段時間內用O2表示的反應速率為0.04mol/(L•s)
①則這段時間為5s.
②該反應達到平衡狀態的標志是BD.
A.容器內硫元素物質的量分數不變      B.混合物的平均相對分子質量不變
C.n(SO2):n(O2):n(SO3)=2:1:2         D.各組分的體積分數不變
(2)利用燒渣制綠礬的過程如下
操作I的名稱過濾,溶液A的溶質H2SO4,固體B是Fe.
(3)某科研機構用NaOH溶液吸收廢氣中的SO2,將所得的Na2SO3溶液進行電解,可循環再生NaOH,同時得到H2SO4,其原理如圖所示,(電極材料為石墨)
①圖中b極要連接電源的正極(填“正”或“負”)
②SO32-放電的電極反應式為SO32--2e-+H2O=SO42-+2H+
③若用甲烷-空氣燃料電池作電源,處理標準狀況下40m3的廢氣(其中SO2的體積分致為0.2 ),理論上需要消耗標準狀況下甲烷2m3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.2016年8月17日,廣東警方查獲黑窩點非法使用Na2S2O4等浸泡食物來達到保鮮作用,Na2S2O4俗稱保險粉,大量用于漂白紙張和印染工業.某學習小組用下列方法制備該物質.
①把甲酸(HCOOH)溶于甲醇溶液,再和足量的NaOH溶液混合配成溶液;
②制取SO2并通入上述溶液中,一段時間后可獲得保險粉.
(已知:Na2S2O4在水中溶解度較大,在甲醇中溶解度較。

裝置如圖1所示
(1)A裝置中的分液漏斗改為恒壓滴液漏斗(儀器名稱)更合適,D中盛放的試劑為NaOH溶液.
(2)B裝置的作用為防倒吸、防堵塞;
(3)C裝置內發生的化學反應方程式為2SO2+HCOONa+NaOH=Na2S2O4+CO2+H2O.
(4)分離C裝置中產品時就選用圖2裝置中丁(填甲、乙、丙、丁,下同),回收乙醇的裝置為甲.
(5)Na2S2O4在堿性環境中除去廢水中的CrO42-及+4價S的化合物,反應的離子方程式為3S2O42-+2OH-+2CrO42-+2H2O=2Cr(OH)3↑+6SO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.氰化物有劇毒,冶金工業會產生大量含氰化物的廢水,其中氰化物以CN-等形式存在于廢水中.某化學小組同學對含氰化物廢水處理進行研究.
Ⅰ.查閱資料:含氰化物的廢水破壞性處理方法.
利用強氧化劑將氰化物氧化為無毒物質,如以TiO2為催化劑用NaClO將CN-離子氧化成CNO-(CN-和CNO-中N元素均為-3價),CNO-在酸性條件下繼續與NaClO反應生成N2、CO2、Cl2等.
Ⅱ.實驗驗證:破壞性處理CN-的效果.
化學興趣小組的同學在密閉系統中用如圖裝置進行實驗,以測定CN-被處理的百分率,實驗步驟如下:

步驟1:取一定量廢水進行加熱蒸發、濃縮.
步驟2:取濃縮后含CN-離子的廢水與過量NaClO溶液的混合液共200mL(設其中CN-的濃度為0.2mol•L-1)倒入甲中,塞上橡皮塞.
步驟3:點燃酒精燈對丁裝置加熱
步驟4:打開甲上的橡皮塞和活塞,使甲中溶液全部放入乙中,關閉活塞.
步驟5:打開活塞K,通一段時間N2,關閉活塞K.
步驟6:實驗完成后測定干燥管I(含堿石灰)的質量m2(實驗前干燥管I(含堿石灰)的質量m1
回答下列問題:
(1)在破壞性處理方法中,在酸性條件下NaClO和CNO-反應的離子方程式為2CNO-+6ClO-+8H+═2CO2↑+N2↑+3Cl2↑+4H2O,請標出反應中電子轉移的方向和數目:
(2)對丁裝置加熱放在步驟3進行的原因是將產生的氯氣及時除去.
(3)丙裝置中的試劑是濃硫酸.
(4)干燥管Ⅱ的作用是防止空氣中的水和CO2進入干燥管I中影響對CO2的測量.
(5)請簡要說明實驗中通入N2的目的是使裝置中的CO2全部被排到干燥管I中被吸收,減少誤差.
(6)若干燥管Ⅰ中堿石灰增重1.408g,則該實驗中測得CN-被處理的百分率為80%.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.NaCN為劇毒無機物.某興趣小組查資料得知,實驗室里的NaCN溶液可用Na2S2O3溶液進行解毒銷毀,他們開展了以下三個實驗,請根據要求回答問題:
實驗Ⅰ.硫代硫酸鈉晶體(Na2S2O3•5H2O)的制備:
已知Na2S2O3•5H2O對熱不穩定,超過48℃即開始丟失結晶水,現以Na2CO3和Na2S物質的量之比為2:1的混合溶液及SO2氣體為原料,采用如圖裝置制備Na2S2O3•5H2O.
(1)將Na2S和Na2CO3按反應要求的比例一并放入三頸燒瓶中,注入150mL蒸餾水使其溶解,在蒸餾燒瓶中加入Na2SO3固體,在分液漏斗中注入C(填以下選擇項的字母),并按下圖安裝好裝置,進行反應.
A.稀鹽酸         B.濃鹽酸        C.70%的硫酸     D.稀硝酸
(2)pH小于7會引起Na2S2O3溶液的變質反應,會出現淡黃色渾濁.反應約半小時,當溶液pH接近或不小于7時,即可停止通氣和加熱.如果通入SO2過量,發生的化學反應方程式為Na2S2O3+SO2+H2O=2NaHSO3+S↓;
實驗Ⅱ.產品純度的檢測:
(3)已知:Na2S2O3•5H2O的摩爾質量為248g/mol;2Na2S2O3+I2=2NaI+Na2S4O6.取晶體樣品a g,加水溶解后,滴入幾滴淀粉溶液,用0.010mol/L碘水滴定到終點時,消耗碘水溶液v mL.
①滴定終點的現象是最后滴入一滴碘水,溶液顏色由無色變成藍色,且半分鐘內部褪色;   
②該樣品純度是$\frac{4.96×1{0}^{-3}v}{a}×100%$;
(4)滴定過程中可能造成實驗結果偏低的是BD;
A.錐形瓶未用Na2S2O3溶液潤洗
B.錐形瓶中溶液變藍后立刻停止滴定,進行讀數
C.滴定終點時仰視讀數    
D.滴定管尖嘴內滴定前無氣泡,滴定終點發現氣泡
實驗Ⅲ.有毒廢水的處理:
(5)興趣小組的同學在采取系列防護措施及老師的指導下進行以下實驗:
向裝有2mL 0.1mol/L 的NaCN溶液的試管中滴加2mL 0.1mol/L 的Na2S2O3溶液,兩反應物恰好完全反應,但無明顯現象,取反應后的溶液少許滴入盛有10mL 0.1mol/L FeCl3溶液的小燒杯,溶液呈現血紅色,請寫出Na2S2O3解毒的離子反應方程式CN-+S2O32-=SCN-+SO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
回答下列問題:
(1)該反應中被氧化的元素名稱為氧,生成1mol O2時轉移電子的數目是4NA
(2)從反應后的固體混合物中分離出難溶于水的MnO2的具體實驗操作名稱:過濾.
(3)分離出的MnO2可用于實驗室制取Cl2,化學方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,其離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(4)若兩個反應中轉移的電子的物質的量相同,則生成的O2和Cl2在相同狀況下的體積比為1:2.
(5)以上兩個反應都用到MnO2,其作用分別是催化劑、氧化劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

11.把18.0mol•L-1的濃硫酸稀釋成2.00mol•L-1的稀硫酸100mL,實驗操作如下,請排出正確的操作順序,并填寫有關的空格:
A  將配好的稀硫酸倒入試劑瓶中,貼好標簽;
B  蓋好容量瓶塞,反復顛倒搖勻;
C  改用膠頭滴管逐滴加蒸餾水,至凹液面與刻度線相切
D  將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢注入盛有少量盛水的燒杯中;
E  用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,并將洗滌液也全部轉移到容量瓶中;
F  將已冷卻至室溫的硫酸溶液沿玻璃棒注入100mL容量瓶;
G  用量筒量取11.1mL的18.0mol•L-1的濃硫酸;
H  繼續向容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近刻度線1~2cm處;
則正確操作順序為GDFEHCBA(用字母表示)

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