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1.亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑,主要用于水、砂糖、油脂的漂白與殺菌.下圖是制取亞氯酸鈉的工藝流程:

已知:①NaClO2的溶解度隨著溫度升高而增大,適當條件下可結晶析出.
②ClO2氣體只能保持在稀釋狀態下以防止爆炸性分解,且需現合成現用.
③ClO2氣體在中性和堿性溶液中不能穩定存在.
(1)在無隔膜電解槽中持續電解一段時間后,生成氫氣和NaClO3,請寫出陽極的電極反應方程式:Cl--6e-+6OH-=ClO3-+3H2O.
(2)反應生成ClO2氣體需要X酸酸化的原因為:ClO2只能在酸性環境中存在.X酸為硫酸.
(3)吸收塔內的溫度不能過高的原因為:防止H2O2分解.
(4)吸收塔內ClO2隨著還原劑的不同和溶液酸堿性的變化可被還原為ClO2-或Cl-.ClO2被S2-還原為ClO2-、Cl-的轉化率與溶液pH的關系如下所示.請寫出pH≤2時ClO2與S2-反應的離子方程式:2ClO2+5S2-+8H+=2Cl-+5S↓+4H2O.

(5)第二步向NaClO3溶液中通SO2的同時通入空氣的原因為:稀釋ClO2氣體,防止爆炸.
(6)從濾液中得到NaClO2•3H2O粗晶體的操作步驟為蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾.

分析 無隔膜電解槽中持續電解飽和氯化鈉溶液,則電解生成的氯氣和氫氧化鈉反應生成氯酸鈉溶液,通二氧化硫和X酸還原氯酸鈉溶液生成二氧化氯,再用雙氧水、氫氧化鈉吸收反應生成亞氯酸鈉,過濾的亞氯酸鈉(NaClO2)溶液通過蒸發結晶得到亞氯酸鈉晶體,
(1)根據電解池中陽極失去電子結合產物書寫;
(2)由于ClO2氣體在中性和堿性溶液中不能穩定存在,所以只能在酸性環境中存在,由于在酸性條件下,氯酸鈉容易和鹽酸發生氧化還原反應,所以X應該是硫酸.
(3)H2O2不穩定,溫度過高,H2O2容易分解,吸收塔的溫度不能過高,其目的是防止H2O2分解.
(4)根據圖象可知,pH≤2時ClO2被還原為Cl-,所以該反應的離子方程式是2ClO2+5S2-+8H+=2Cl-+5S↓+4H2O.
(5)由信息②可知,純ClO2易分解爆炸,一般用稀有氣體或空氣稀釋,以防止爆炸;
(6)從溶液中得到含結晶水的晶體,只能采取蒸發、濃縮、冷卻結晶方法,通過過濾得到粗晶體.

解答 解:無隔膜電解槽中持續電解飽和氯化鈉溶液,則電解生成的氯氣和氫氧化鈉反應生成氯酸鈉溶液,通二氧化硫和X酸還原氯酸鈉溶液生成二氧化氯,再用雙氧水、氫氧化鈉吸收反應生成亞氯酸鈉,過濾的亞氯酸鈉(NaClO2)溶液通過蒸發結晶得到亞氯酸鈉晶體,
(1)電解池中陽極失去電子,所以溶液中的氯離子在陽極失去電子,因此反應的電極反應式是Cl--6e-+6OH-=ClO3-+3H2O,
故答案為:Cl--6e-+6OH-=ClO3-+3H2O;
(2)由于ClO2氣體在中性和堿性溶液中不能穩定存在,所以只能在酸性環境中存在.由于在酸性條件下,氯酸鈉容易和鹽酸發生氧化還原反應,所以X應該是硫酸,故答案為:ClO2只能在酸性環境中存在; 硫酸;
(3)H2O2不穩定,溫度過高,H2O2容易分解,吸收塔的溫度不能過高,其目的是防止H2O2分解,
故答案為:防止H2O2分解;
(4)根據圖象可知,pH≤2時ClO2被還原為Cl-,所以該反應的離子方程式是2ClO2+5S2-+8H+=2Cl-+5S↓+4H2O,
故答案為:2ClO2+5S2-+8H+=2Cl-+5S↓+4H2O;
(5)由信息②可知,純ClO2易分解爆炸,發生器中鼓入空氣的作用應是稀釋ClO2,以防止爆炸,
故答案為:稀釋ClO2氣體,防止爆炸;
(6)從溶液中得到含結晶水的晶體,只能采取蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾得到粗晶體,
故答案為:蒸發濃縮;冷卻結晶;過濾.

點評 本題以過氧化氫法制備亞氯酸鈉為主線,考查學生閱讀題目獲取信息的能力、對濃度概念的理解、對氧化還原反應相關知識的運用、有關實驗操作和簡單實驗設計能力考察以及在新情境下綜合運用知識解決問題的能力,題目有一定的難度.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.以CO2為碳源制取低碳有機物成為國際研究焦點,下面為CO2加氫制取低碳醇的熱力學數據:
反應Ⅰ:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0  kJ•mol-1
反應Ⅱ:2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g)△H=-173.6kJ•mol-1
(1)寫出由CH3OH(g)合成CH3CH2OH(g)的熱化學反應方程式:2CH3OH(g)=CH3CH2OH(g)+H2O(g)△H=-75.6 kJ•mol-1
(2)對反應Ⅰ,在一定溫度下反應達到平衡的標志是cd(選填編號)
a.反應物不再轉化為生成物 b.平衡常數K不再增大
c.CO2的轉化率不再增大 d.混合氣體的平均相對分子質量不再改變
(3)在密閉容器中,反應Ⅰ在一定條件達到平衡后,其它條件恒定,能提高CO2轉化率的措施是AD A、降低溫度        B、補充CO2     C、加入催化劑       D、移去甲醇.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關化學實驗操作中“先”與“后”的說法正確的有(  )個
①高錳酸鉀加熱制備氧氣,用排水法收集滿氧氣后,先移出導管,后撤酒精燈
②給試管加熱對,先給試管來回均勻加熱,后固定局部加熱
③大量堿液流到桌子上,先用稀醋酸溶液中和,后用抹布抹去
④點燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4等)時,先檢驗氣體純度,后點燃
⑤在測定溶液的pH時,先用蒸餾水將pH試紙濕潤,后用玻璃棒蘸取溶液點在試紙中部,再與標準比色卡比較.
A.5個B.4個C.3個D.2個

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.設計如下裝置進行試驗(已知PdCl2能被CO還原得到黑色的Pb).

(1)A裝置還能制備的氣體是bd.
a.二氧化錳與濃鹽酸制氯氣        b.碳化鈣與水制乙炔       
c.氫氧化鈣與氯化銨制氨氣        d.銅與濃硝酸制二氧化氮
(2)B裝置中的藥品是飽和的碳酸氫鈉溶液,檢查裝置的氣密性并裝好藥品后,D處酒精燈點燃的條件是裝置⑤中產生白色沉淀.
(3)請利用實驗室常用儀器、用品和以下限選試劑完成Na在CO2中充分燃燒后D中殘留固體成分的探究過程.限選試劑:pH試紙、稀HCl、NaOH溶液、澄清石灰水、BaCl2溶液、蒸餾水.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.已知可逆反應A(g)+B(g)?C(g)+D(g)過程中的能量(kJ)變化如圖所示,回答下列問題:
(1)反應物A(g)和B(g)具有的總能量大于(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物C(g)和D(g)具有的總能量.
(2)該反應是放熱反應(填“吸熱”、“放熱”),△H=E2-E1(用E1和E2表示);
(3)E2表示逆反應的活化能,催化劑M能有效加快該反應的反應速率,使用催化劑M時對E1的影響是減小(填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是實驗室制取乙酸乙酯的裝置.請回答下列問題:
(1)C處要加入3mL乙醇、2mL濃硫酸和2mL乙酸,濃硫酸在反應中起的作用是催化劑、吸水劑;
(2)在C處試管中還應加入少量碎瓷片,其作用是防止暴沸.
(3)C處酯化反應的化學方程式為CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$ CH3COOC2H5+H2O.
(4)D處試管中預先裝入的是飽和Na2CO3溶液,它起的作用是中和乙酸、溶解乙醇;降低乙酸乙酯的溶解度,有利于分層;反應結束后D試管中可以明顯看到無色液體分為兩層,則上層液體是乙酸乙酯.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列離子方程式書寫不正確的是(  )
A.氯水和碘化鉀反應:Cl2+2I-=2Cl-+I2
B.二氧化錳和鹽酸制氯氣:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++2H2O+Cl2
C.氯氣制漂白粉:2OH-+Cl2=Cl-+Cl0-+H2O
D.氯氣和水反應:Cl2+H2O=H++Cl-+HClO

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.某課外小組的同學擬用廢鋁箔制取硫酸鋁晶體,已知鋁的物種類別與溶液pH關系如圖所示.
實驗中可選用的試劑:①處理過的鋁箔;②2.0mol•L-1硫酸;
③2.0mol•L-1NaOH溶液.
由鋁箔制備硫酸鋁晶體的實驗步驟依次為:
①稱取一定質量的鋁箔于燒杯中,分次加入2.0mol•L-1NaOH溶液,加熱至不再產生氣泡為止.
②過濾.    
③濾液中滴加2.0mol•L-1硫酸,不斷攪拌,調節溶液pH為4~10.
④過濾、洗滌.    
⑤沉淀中不斷加入2.0mol•L-1硫酸至恰好溶解.
⑥蒸發濃縮. 
⑦冷卻結晶.  
⑧過濾、洗滌、干燥.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.設NA為阿伏伽德羅常數的數值,下列敘述正確的是(  )
A.已知N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4KJ/mol,在該反應中,當有3NA電子轉移時,上述熱化學反應方程式的焓變為△H=-46.2KJ/mol
B.1L 0.1mol•L-1碳酸鈉溶液的陰離子總數等于0.1NA
C.室溫下pH=13的NaOH溶液中含有的OH-0.1NA
D.濃度分別為1mol•L-1和0.5mol•L-1的CH3COOH和CH3COONa混合液共1L,含CH3COOH和CH3COO-共1.5mol

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