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下列說(shuō)法正確的是( 。
A、難溶電解質(zhì)的Ksp越大,其溶解度一定越大
B、活化能的作用在于使反應(yīng)物活化,從而啟動(dòng)反應(yīng)或改變反應(yīng)速率
C、水的離子積常數(shù)就是水的電離平衡常數(shù)
D、同為酸式鹽,NaHS溶液顯堿性而Na2HPO4溶液顯酸性
考點(diǎn):難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),反應(yīng)熱和焓變,水的電離,鹽類水解的應(yīng)用
專題:基本概念與基本理論
分析:A、Ksp越大,但電解質(zhì)的溶解度不一定越大,溶度積常數(shù)與溫度有關(guān)系,與溶液類型以及濃度無(wú)關(guān);
B、活化能的作用在于使反應(yīng)物活化,從而啟動(dòng)反應(yīng)或改變反應(yīng)速率;
C、依據(jù)水的離子積常數(shù)與水的電離平衡常數(shù)二者意義不同回答;
D、Na2HPO4溶液顯堿性.
解答: 解:A、Ksp越大,但電解質(zhì)的溶解度不一定越大,溶解度還取決于溶液的類型和濃度關(guān)系,以及物質(zhì)的摩爾質(zhì)量等因素,例如AgCl在水中和鹽酸中的溶解度不同,但溶度積相同,故A錯(cuò)誤;
B、活化能的作用在于使反應(yīng)物活化,從而啟動(dòng)反應(yīng)或改變反應(yīng)速率,故B正確;
C、Kw=c(H+).c(OH-),水的電離平衡常數(shù)=
c(H+)?c(OH-)
c(H2O)
,所以水的離子積常數(shù)與水的電離平衡常數(shù)二者意義不同,故C錯(cuò)誤;
D、Na2HPO4溶液顯堿性,故D錯(cuò)誤,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是溶度積常數(shù)、活化能的作用、水的離子積與電離常數(shù)的意義等,綜合性較強(qiáng),屬于?碱}.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組同學(xué)共同設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,即可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用裝置Ⅰ制取氣體,生成氣體的反應(yīng)應(yīng)具備的條件是
 
.裝置Ⅲ中儀器D在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 

(2)利用Ⅰ、Ⅱ裝置制取氣體(K2關(guān)閉,K1打開(kāi)).甲同學(xué)認(rèn)為:利用Ⅱ裝置可以收集H2、NH3等氣體,但不能收集O2和NO等氣體,其理由是
 

乙同學(xué)認(rèn)為:利用Ⅱ裝置作簡(jiǎn)易改進(jìn)(不改變儀器裝置)也可以收集O2和NO等氣體,但不能收集SO2等氣體,改進(jìn)的方法是
 
,利用Ⅱ裝置再作簡(jiǎn)易改進(jìn)(不改變儀器裝置)也可以收集SO2等氣體,改進(jìn)的方法是
 

(3)利用Ⅰ、Ⅲ裝置驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)(K2打開(kāi),K1關(guān)閉).如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2則在A中加濃鹽酸,B中加
 
,C中加
 
.觀察到C中的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析回答某同學(xué)在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸分別與銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題.
Ⅰ.探究上述四種酸與銅反應(yīng)的還原產(chǎn)物的性質(zhì)先將銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體X持續(xù)通入如圖1裝置中,一段時(shí)間后再將銅與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的大量氣體Y也持續(xù)通入該裝置中,可觀察到的現(xiàn)象包括(可選多項(xiàng),下同)
 

A.通入X氣體后產(chǎn)生白色沉淀B.通入X氣體后溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
C.通入Y氣體后開(kāi)始沉淀D.通入Y氣體后沉淀溶解
E.通入Y氣體后溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
由此可得到的結(jié)論是
 

A.HNO3的酸性比H2SO4強(qiáng)
B.鹽酸的酸性比H2SO3強(qiáng)
C.BaSO3能溶于鹽酸
D.HNO3能氧化H2SO3(或SO2
E.BaSO4不溶于水也不溶于HNO3溶液
Ⅱ、如圖2是甲、乙兩位同學(xué)探究銅與稀硝酸反應(yīng)還原產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)實(shí)驗(yàn)裝置甲燒瓶?jī)?nèi)有紅棕色氣體的原因是(寫(xiě)化學(xué)方程式):
 

(3)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后若銅有剩余,若通過(guò)分液漏斗向燒瓶?jī)?nèi)再加入稀硫酸,又可繼續(xù)反應(yīng),產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,此時(shí)的離子方程式可表示為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石灰乳中存在下列平衡:Ca(OH)2(s)?Ca2+(aq)+2OH-(aq),加入下列溶液,可使Ca(OH)2減少且pH增大的是( 。
A、CaCl2溶液.
B、FeCl3溶液
C、NaOH溶液
D、Na2CO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在一定溫度下的AgCl水溶液中,Ag+和Cl-濃度的乘積是一個(gè)常數(shù)
B、一定溫度下,含AgCl固體的某溶液中,一定有c(Ag+)=c(Cl-
C、一定溫度下,當(dāng)溶液中Ag+和Cl-濃度的乘積等于Ksp值時(shí),此溶液一定為AgCl的飽和溶液
D、向飽和AgCl水溶液中加入鹽酸,Ksp值變大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,將2×10-5mol/L的NaCl溶液和2×10-5mol/L的AgNO3溶液混合,下列說(shuō)法正確的是(設(shè)混合溶液在過(guò)程中體積不變)( 。
A、溶液混合后,沒(méi)有AgCl沉淀生成
B、若等體積混合,則一定有AgCl沉淀生成
C、若等體積混合,無(wú)法確定是否有AgCl沉淀生成
D、若不等體積混合,無(wú)法確定是否有AgCl沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把Ca(OH)2放入蒸餾水中,一段時(shí)間后達(dá)到平衡:Ca(OH)2(s)?Ca2++2OH-當(dāng)向懸濁液中加入少量生石灰后,若溫度保持不變,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、溶液中Ca2+數(shù)目增多
B、溶液中Ca2+數(shù)目不變
C、c(Ca2+)增大
D、c(Ca2+)不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為硬脂酸甘油酯在堿性條件下水解的裝置圖.進(jìn)行皂化反應(yīng)的步驟如下:
(1)在燒瓶中裝入7~8g硬脂酸甘油酯,然后加入2~3g的NaOH、5mL H2O和10mL酒精.加入酒精的作用是
 

(2)圖中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管的作用是
 

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的檢驗(yàn)、除雜的試劑或方法正確的是( 。
物質(zhì)及其雜質(zhì)檢驗(yàn)除雜
A.Cl2(HCl)干燥的淀粉KI試紙飽和食鹽水
B.NaHCO3溶液(Na2CO3Ca(OH)2溶液過(guò)量CO2
C.CO2(HCl)AgNO3溶液(含稀硝酸)飽和Na2CO3溶液
D.NO(NO2觀察顏色或濕潤(rùn)的淀粉KI試紙
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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