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2.實驗室制備溴苯可用如圖所示的裝置,填寫下列空白:
(1)關閉F夾,打開C夾,在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量溴,再加入少量鐵屑,塞住A口,反應一段時間制的溴苯.溴苯是一種密度比水大(填”小”或”大”)的無色液體,在實驗中因為溶有Br2而顯褐色.則三口燒瓶中發生反應的化學方程式為2Fe+3Br2=2FeBr3
(2)D、E試管內出現的現象為D管石蕊試液變紅,E管出現淺黃色沉淀.
(3)待三口燒瓶中的反應進行到仍有氣泡冒出時松開F夾,關閉C,可以看到的現象是水倒流進三口燒瓶.
(4)三口燒瓶中的溴苯經過下列步驟分離提純:
①向三口燒瓶中加入10mL水,然后過濾除去未反應的鐵屑;
②濾液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗滌.NaOH溶液洗滌的作用是吸收HBr和Br2;
③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣,靜置、過濾.加入氯化鈣的目的是_干燥.
(5)經過上述分離操作后,粗溴苯中還含有的主要雜質為苯,要進一步提純,下列操作中必須的是C(填入正確選項前的字母):
A.重結晶 B.過濾 C.蒸餾 D.萃。

分析 實驗室制備溴苯是用苯和液溴在鐵粉作催化劑的條件下發生取代反應生成溴苯和溴化氫,根據裝置圖可知,生成溴苯的同進還有溴化氫生成另外還有少部分溴揮發,所以在D裝置中石蕊會變紅,E中的硝酸銀會產生溴化銀沉淀,尾氣用氫氧化鈉溶液吸收,關閉C打開F時,由于溴化氫極易溶于水,廣口瓶中的水會倒吸入三頸燒瓶,
(1)根據溴苯的性質可知,溴苯是一種密度比水大的無色液體,在實驗中因為溶解了不量的溴而顯褐色,在三口燒瓶中鐵與溴生成溴化鐵,苯與溴在溴化鐵作催化劑的條件下了生取代反應生成溴苯和溴化氫;
(2)反應產生的溴化氫氣體遇到石蕊溶液,能石蕊溶液變紅色,溴化氫氣體通入硝酸銀溶液,能產生淺黃色沉淀;
(3)溴化氫極易溶于水,容易發生倒吸;
(4)三口燒瓶中的溴苯含有少量的溴和溴化氫,可以用NaOH溶液除去,向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣,可以除去溴苯中少量的水;
(5)苯易溶在溴苯中,且和氫氧化鈉溶液不反應,所以粗溴苯中還含有的主要雜質為苯,除去苯可以用蒸餾 的方法;

解答 解:實驗室制備溴苯是用苯和液溴在鐵粉作催化劑的條件下發生取代反應生成溴苯和溴化氫,根據裝置圖可知,生成溴苯的同進還有溴化氫生成另外還有少部分溴揮發,所以在D裝置中石蕊會變紅,E中的硝酸銀會產生溴化銀沉淀,尾氣用氫氧化鈉溶液吸收,關閉C打開F時,由于溴化氫極易溶于水,廣口瓶中的水會倒吸入三頸燒瓶,
(1)根據溴苯的性質可知,溴苯是一種密度比水大的無色液體,在實驗中因為溶解了不量的溴而顯褐色,在三口燒瓶中鐵與溴生成溴化鐵,苯與溴在溴化鐵作催化劑的條件下了生取代反應生成溴苯和溴化氫,所以有關反應的化學方程式分別是2Fe+3Br2=2FeBr3,
故答案為:大;溶有Br2;2Fe+3Br2=2FeBr3
(2)由于生成的溴化氫極易揮發,溶于水顯酸性,則紫色石蕊試液變紅,溴化氫溶于水和硝酸銀反應生成溴化銀淡黃色長的,即實驗現象是溶液中有淡黃色沉淀生成,所以D管石蕊試液變紅,E管出現淺黃色沉淀,
故答案為:D管石蕊試液變紅,E管出現淺黃色沉淀;
(3)由于溴化氫極易溶于水,所以待三頸燒瓶中的反應進行到仍有氣泡冒出時松開F夾,關閉C夾,可以看到的現象是與F相連的廣口瓶中水流入三頸燒瓶,
故答案為:水倒流進三口燒瓶;
(4)②由于溴苯中溶有溴化氫與單質溴,所以氫氧化鈉溶液的作用是吸收HBr和Br2,
故答案為:吸收HBr和Br2;
③氯化鈣是常用的干燥劑,起干燥作用,
故答案為:干燥;
(5)苯易溶在溴苯中,且和氫氧化鈉溶液不反應,所以粗溴苯中還含有的主要雜質為苯,二者的沸點相差較大,蒸餾即可分離,故選C,
故答案為:苯;C.

點評 該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題,試題綜合性強,難易適中.在注重對學生基礎性知識考查和訓練的同時,側重對學生能力的培養和解題方法的指導與訓練,有利于培養學生的嚴謹規范的實驗設計能力,也有利于提高學生的學科素養.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.工業上用甲苯為原料生產對羥基苯甲酸乙酯(一種常用的化妝品防腐劑).其生產過程如下圖所示(反應條件未全部注明):

請回答下列問題:
(1)有機物A的結構簡式為
(2)寫出反應⑤的化學方程式(注意反應條件):+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$+H2O.
(3)寫出反應②④的反應類型:反應②取代反應、反應④氧化反應.
(4)寫出反應③的化學方程式(不必注意反應條件):+CH2I→+HI.
(5)在合成路線中,設計③和⑥的目的是保護酚羥基不被氧化.
(6)有機物的同分異構體有多種,其中既含有酚羥基又含有酯基的同分異構體共有19種.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.將-定量的Cl2通入一定濃度的苛性鉀溶液中,兩者恰好完全反應(已知反應過程放熱),ClO-和ClO${\;}_{3}^{-}$的物質的量(n)與反應時間(t)的變化關系如圖所示,則t2時刻,n(還原產物):n(氧化產物)為(  )
A.3:7B.7:3C.3:2D.2:3

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.正丁醛是一種化工原料.某實驗小組利用如圖裝置合成正丁醛.發生的反應如下:
CH3CH2CH2CH2OH $→_{H_{2}SO_{4}加熱}^{Na_{2}Cr_{2}O_{7}}$CH3CH2CH2CHO
反應物和產物的相關數據列表如下:
沸點/0C密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.8109微溶
正丁醛75.70.8017微溶
實驗步驟如下:
將6.0gNa2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉移至B中.在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當有蒸汽出現時,開始滴加B中溶液.滴加過程中保持反應溫度為90-95℃,在E中收集90℃以下的餾分.將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機層干燥后蒸餾,收集75-77℃餾分,產量2.0g.
回答下列問題:
(1)實驗中,能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中,說明理由不能,濃硫酸溶于水放出大量熱,容易發生迸濺傷人.
(2)加入沸石的作用是防止暴沸
(3)上述裝置圖中,B儀器的名稱是分液漏斗,D儀器的名稱是直形冷凝管.
(4)分液漏斗使用前必須進行的操作是c(填正確答案標號).
a.潤濕    b.干燥       c.檢漏        d.標定
(5)將正丁醛粗產品置于分液漏斗中分水時,水在下層(填“上”或“下”)
(6)反應溫度應保持在90-95℃,其原因是:保證正丁醛及時蒸出,促使反應正向進行,又可盡量避免其被進一步氧化
(7)本實驗中,正丁醛的產率為51%
(8)已知正丁醛在堿性條件下可以被新制氫氧化銅氧化,寫出該反應的化學方程式:CH3CH2CH2CHO+NaOH+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3CH2CH2COONa+Cu2O↓+3H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.已知NaHCO3低溫時溶解度小,侯德榜制堿的方法是:向氨化的飽和食鹽水中通入過量的二氧化碳,即有晶體析出,經過濾、洗滌、焙燒得純堿.此過程可以表示為:
①NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl(此反應是放熱反應)
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
現某化學小組根據上述原理在實驗室中模擬制堿過程,圖1中C裝置是溶有氨和NaCl的溶液,且二者均達到了飽和.

(1)制CO2時為了使反應隨開隨用,隨關隨停,圖1中A方框內應選用以下③裝置(填序號).簡述該裝置能隨關隨停的理由關閉彈簧夾后反應生成的氣體使上部壓強增大,到達一定程度后可把反應液壓回漏斗,使固液分離從而停止反應.
(2)為使實驗能夠進行,在B方框內內應選用圖2中的⑤裝置(填寫序號),該裝置內應裝入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液.
(3)該小組同學按正確的方法連接裝置,檢驗氣密性合格后進行實驗,發現析出的晶體非常少,在老師的指導下,他們對某個裝置進行了改進,達到了實驗目的.你認為他們的改進方法是將C裝置浸泡在一個盛有冰水混合物的水槽里(或大燒杯中).
(4)若所用飽和食鹽水中含有NaCl的質量為5.85g,實驗后得到干燥的NaHCO3晶體的質量為5.46g,假設第二步分解時沒有損失,則Na2CO3的產率為65%(產率為實際產量占理論產量的百分比).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.某研究性學習小組利用廢銅制取CuSO4
(1)甲學生進行了下列實驗:取含6.4g銅的廢銅和10ml 18ml•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,起到反應完畢,最后發現燒瓶中還有銅片剩余.他根據自己所學的化學知識,認為燒瓶中還有較多的硫酸剩余.你認為他的判斷是否正確是,其理由是:隨著反應的進行硫酸濃度變小,稀硫酸不與銅反應.寫出相關的化學方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2+2H2O.
(2)乙同學認為甲設計的實驗方案不好,他自己設計的思路是:2Cu+O2═2CuO;CuO+H2SO4
═CuSO4+H2O.對比甲的方案,乙同學的優點是:硫酸用量少,且沒有污染物SO2產生.
(3)丙同學采用向含有廢銅屑的熱的稀H2SO4中,不斷通入空氣也能制備CuSO4,請寫出相關的化學方程式:2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應制備MgAl2O4,主要流程如圖1:

(1)寫出AlCl3與氨水反應的化學反應方程式AlCl3+3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4Cl.
(2)判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是硝酸酸化的硝酸銀,高溫焙燒時,用于盛放固體的儀器名稱是坩堝.
無水AlCl3(183℃升華)遇潮濕空氣即產生大量白霧,實驗室可用下列裝置制備圖2.
(3)其中裝置A用來制備氯氣,寫出其離子反應方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.裝置B中盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是除去混在氯氣中的氯化氫.F中試劑是濃硫酸.G為尾氣處理裝置,其中反應的化學方程式:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.
(4)制備氯氣的反應會因鹽酸濃度下降而停止.為測定反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出下列實驗方案:
甲方案:與足量AgNO3溶液反應,稱量生成的AgCl質量.
乙方案:與足量Zn反應,測量生成的H2體積.繼而進行下列判斷和實驗:
①判定甲方案不可行,理由是硝酸銀不僅和過量的鹽酸反應,也會和氯化錳反應生成沉淀.
②進行乙方案實驗:裝置如圖3所示(夾持器具已略去).
(。┓磻戤叄块g隔1min讀取氣體體積,氣體體積逐次減小,直至不變.氣體體積逐次減小的原因是開始時反應放熱,后來溫度降低,氣體體積減。ㄅ懦齼x器和實驗操作的影響因素).
(ⅱ)若取殘余溶液10mL與足量的鋅粒反應,最終量氣筒內收集到的氣體折算到標況下為336mL,這說明當鹽酸的濃度小于3mol/L時不再與二氧化錳反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.在某溫度時,pH=3的某水溶液中c(OH-)=10-9 mol/L,現有該溫度下的四份溶液:①pH=2的CH3COOH、②0.01mol/L的HCl、③pH=11的氨水、④pH=11的NaOH溶液,下來說法正確的是( 。
A.①中水的電離程度最小,③中水的電離程度最大
B.將②、③混合,若pH=7,則消耗溶液的體積②=③
C.將四份溶液稀釋相同的倍數后,溶液的pH:③>④>②>①
D.將①、④混合,若有c(CH3COO-)>c(H+),則混合溶液一定呈堿性

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.(1)如圖1是分離乙酸乙酯、乙酸和乙醇混合物的實驗操作流程圖,在上述實驗過程中,所涉及的三次分離操作的名稱分別是①分液②蒸餾③蒸餾.
(2)乙酸乙酯是一種重要的化工產品,在儲存和運輸乙酸乙酯產品的容器上,必須貼上如圖2中標簽中的丙.

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