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4.現欲設計一個實驗,驗證紅熱的炭與濃硫酸發生反應所生成的各種產物.有一個同學按氣體的流動方向設計了如圖實驗流程,請填空:

(1)①中反應的化學方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)②處的現象是無水硫酸銅變藍色.
(3)品紅溶液使用了兩次,第一次使用時的作用是檢驗是否有SO2生成,第二次使用時的作用檢驗SO2是否除凈.
(4)④的作用是吸收二氧化硫.
(5)二氧化硫也能使溴水褪色,表現了二氧化硫的還原性.(填“還原”或“漂白”),反應的化學方程式為SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr.
(6)根據第二次品紅溶液不褪色,澄清石灰水變渾濁現象,可證明產物中一定有CO2氣體.

分析 (1)木炭和濃硫酸加熱反應生成二氧化硫、二氧化碳和水;
(2)驗證碳和濃硫酸反應的產物需要先驗證生成的水,依據無水硫酸銅變藍色說明生成水;
(3)驗證碳和濃硫酸反應的產物需要先驗證生成的水,依據無水硫酸銅變藍色說明生成水,再驗證二氧化硫,能使品紅試液褪色,除去二氧化硫后再用品紅試液檢驗是否除盡,最后用澄清石灰驗證二氧化碳;
(4)④裝有酸性高錳酸鉀,主要是氧化二氧化硫而除去二氧化硫;
(5)二氧化硫能夠被溴水氧化生成硫酸和溴化氫,證明二氧化硫檢驗還原性;
(6)根據在沒有二氧化硫的情況下能使澄清石灰水變渾濁,則可證明產物中一定有CO2氣體.

解答 解:(1)木炭和濃硫酸加熱反應生成二氧化硫、二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)驗證碳和濃硫酸反應的產物需要先驗證生成的水,則②處的現象是無水硫酸銅變藍色說明生成水,
故答案為:無水硫酸銅變藍色;
(3)驗證碳和濃硫酸反應的產物需要先驗證生成的水,依據無水硫酸銅變藍色說明生成水,再驗證二氧化硫,能使品紅試液褪色,除去二氧化硫后再用品紅試液檢驗是否除盡,最后用澄清石灰驗證二氧化碳;所以第一次使用二氧化硫時的作用是檢驗是否有SO2生成,第二次使用二氧化硫的作用是檢驗SO2是否除凈,
故答案為:檢驗是否有SO2生成;檢驗SO2是否除凈;
(4)④裝有酸性高錳酸鉀,主要是氧化二氧化硫,避免對檢驗二氧化碳造成干擾,
故答案為:吸收二氧化硫;
(5)溴單質具有氧化性,二氧化硫能夠被溴水氧化生成硫酸和溴化氫,反應方程式為:SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,該反應中二氧化硫表現了還原性,
故答案為:還原;SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr;
(6)根據第二次品紅溶液不褪色,澄清石灰水變渾濁,說明二氧化硫沒有了,則能使澄清石灰水變渾濁,則可證明產物中一定有CO2氣體,
故答案為:第二次品紅溶液不褪色,澄清石灰水變渾濁.

點評 本題考查了濃硫酸性質及其應用,題目難度中等,注意掌握二氧化硫、二氧化碳的性質及檢驗方法,明確檢驗順序為解答關鍵,試題培養了學生的分析能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.反應熱就是反應中放出的能量
B.在101 kPa時,1mol碳燃燒所放出的熱量為碳的燃燒熱
C.等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出的熱量少
D.由C(石墨)═C(金剛石)△H=+1.9 kJ•mol-1可知,石墨穩定

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.某研究小組為了探究S02的實驗室制法和有關化學性質,設計了如下的實驗.
實驗I:

(1)實驗基本操作分析:
①多孔隔板與活塞相配合,能起到的作用是可以控制反應隨時進行也可以隨時停止.
②該實驗制H2時需用濃硫酸配制480mL 3mol/L的稀硫酸,配制中所需的玻璃儀器有250mL燒杯、l 00mL量筒、玻璃棒、膠頭滴管等,還需500mL的容量瓶.
③該實驗過程中H2所起的作用是趕凈裝置中的空氣.
(2)實驗時先打開活塞,讓裝置A內試劑反應一段時間后,關閉活塞,再往裝置B中滴入適量濃硫酸反應片刻后,甲、乙兩學生分別取裝置D中少量溶液,甲學生往其中加入酸性剛KMnO4溶液,觀察到酸性KMn O4溶液紫紅色褪去;乙學生往其中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成.根據各自實驗現象甲、乙學生得出SO2被Fe3+氧化.
①試判斷甲、乙學生的結論是否嚴謹B(填寫選項).
A.甲學生嚴謹    B.乙學生嚴謹  C.甲、乙學生都不嚴謹
②寫出S02被Fe3+氧化的離子反應方程式SO2+2Fe3++2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
實驗II:
(3)該研究小組為測定SO2催化氧化為SO3的轉化率,又設計了如下實驗:已知SO3熔點為16.8℃,且忽略空氣中CO2的影響).

①當停止通入SO2,熄滅酒精燈后,需要繼續通入氧氣,其目的是:使殘存在裝置中的二氧化硫和三氧化硫被充分吸收.
②實驗結束后,若裝置D增加的質量為m g,裝置E中產生白色沉淀的質量為n g,則此條件下二氧化硫的轉化率是$\frac{m}{80}$÷($\frac{m}{80}$+$\frac{n}{233}$)×100%(用含字母的代數式表示,不用化簡).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關化學用語的表達中正確的是(  )
A.四氯化碳的電子式:
B.CH4分子的比例模型
C.互為同系物
D.稀硝酸銀溶液中滴加過量稀氨水,發生反應的離子方程式為Ag++2NH3•H2O=[Ag(NH32]++2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質中,相互間一定互為同系物的是(  )
A.C4H10和C20H42B.鄰二甲苯和對二甲苯
C.C4H8和C3H6D.C2H2和C4H6

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.硫代硫酸鈉(Na2S2O3)是一種重要的化工產品,它受熱,遇酸易分解,向Na2CO3和Na2S混合物中通入SO2可制得Na2S2O3,某興趣小組用如圖1實驗裝置制備硫代硫酸鈉晶體(Na2S2O3•5H2O),回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是分液漏斗;b中的試劑是Na2SO3;c中的試劑是Na2CO3和Na2S混合物
(2)反應開始后,c中先有渾濁產生,后又變澄清.此渾濁物是S.
(3)d中的試劑為NaOH溶液.
(4)為了保證硫代硫酸鈉的產量,實驗中通入的SO2不能過量,原因是若二氧化硫過量會使溶液呈酸性,使硫代硫酸鈉發生分解.
(5)為測定產品純度進行了如下實驗:準確稱取Wg產品,用適量蒸餾水溶解,以淀粉作指示劑,用0.1000mol•L-1碘的標準溶液滴定,反應原理為2S2O32-+I2=S2O32-+2I-
①滴定至終點時,溶液顏色的變化是:溶液由無色變為藍色
②滴定起始和終點的液面如圖2所示,則消耗碘的標準溶液體積為18.10ml,產品的純度為(設Na2S2O3•5H2O相對分子質量為M)$\frac{3.62×1{0}^{-3}M}{W}$×100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.有機物:①正丁烷  ②異丁烷  ③正戊烷  ④異戊烷,它們的沸點按由高到低的順序排列正確的是(  )
A.①>②>③>④B.③>④>①>②C.③>①>④>②D.④>③>②>①

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.某有機物的結構簡式為:則Na、NaOH、NaHCO3分別與等物質的量的該物質反應時,消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質的量之比為(  )
A.3:3:3B.3:2:2C.3:2:1D.1:1:1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.科學家發現兩種粒子:第一種是只由四個中子構成的粒子,這種粒子稱為“四中子”,也有人稱之為“零號元素”;第二種是由四個氧原子構成的分子.下列有關這兩種粒子的說法不正確的是(  )
A.“四中子”不顯電性
B.“四中子”的質量數為4,其質量比氫原子大
C.“零號元素”在元素周期表中與氫元素占同一位置
D.第二種粒子的化學式為O4,與O2互為同素異形體

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