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18.過渡金屬的單質及化合物很多有催化性能,氯化銅、氯化亞銅經常用作有機合成催化劑.實驗室中用氯氣與粗銅(雜質只有Fe)反應,制備銅的氯化物的流程如下.

查閱資料:
氯化亞銅:白色微溶于水,在干燥空氣中穩定,受潮則易變藍棕色,在熱水中迅速水解生成氧化銅水合物而呈紅色.
氯化銅:從水溶液中結晶時,在15℃以下得到四水物,在15~25.7℃得到三水物,在26~42℃得到二水物,在42℃以上得到一水物,在100℃得到無水物.
(1)現用如圖所示的實驗儀器及藥品制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應(鐵架臺、鐵夾省略).

①按氣流方向連接各儀器接口順序是:a→d、e→h、i→f、g→b.
②本套裝置有兩個儀器需要加熱,加熱的順序為先A后D,這樣做的目的是排出空氣,防止銅被氧氣氧化.
(2)分析流程:
①固體甲需要加稀鹽酸溶解,其理由是抑制氯化銅、氯化鐵水解;
②溶液甲可加試劑X用于調節pH以除去雜質,X可選用下列試劑中的(填序號)c.
a.NaOH         b.NH3•H2O       c.CuO         d.CuSO4
③完成溶液乙到純凈CuCl2•2H2O晶體的系列操作步驟為:加少量鹽酸、蒸發濃縮、冷卻到26~42℃結晶、過量、洗滌、干燥.
(3)向溶液乙中加入適當的還原劑(如SO2、N2H4、SnCl2等),并微熱得到CuCl沉淀,寫出向乙溶液加入N2H4(氧化產物為無毒氣體)的離子方程式:4Cu2++4Cl-+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuCl↓+N2↑+4H+.此反應只能微熱的原因是微熱維持反應發生,溫度過高生成氧化銅水合物.
(4)若開始取100g 含銅96%的粗銅與足量Cl2反應,經上述流程只制備CuCl2•2H2O,最終得到干燥產品277g,求制備CuCl2•2H2O的產率108%;(精確到1%)分析出現此情況的主要原因在調節溶液pH時,加入CuO反應生成了CuCl2,使產品質量增加.

分析 粗銅中雜質只有Fe,與氯氣反應得到固體甲中有氯化銅、氯化鐵,用鹽酸溶解,抑制氯化銅、氯化鐵水解,溶液甲中加入X調節溶液pH,得到溶液乙,經過系列操作得到CuCl2•2H2O,故溶液乙為CuCl2溶液,則調節pH目的是使溶液中鐵離子轉化為Fe(OH)3沉淀,過濾除去,試劑X可以為CuO、氫氧化銅等,結合題目信息可知,氯化銅溶液,加少量鹽酸,抑制氯化銅水解,再蒸發濃縮、冷卻到26~42℃結晶得到CuCl2•2H2O,再經過過濾、洗滌、干燥得到純凈的晶體.
(1)①制取純凈、干燥的氯氣并與Cu反應,因為濃鹽酸制取的氯氣中含有HCl,先用飽和食鹽水除去,再用濃硫酸干燥,干燥后的氯氣與Cu反應,剩余的氯氣用氫氧化鈉溶液吸收,防止污染空氣;
②應先制備氯氣,排出裝置中空氣,防止銅被氧氣氧化;
(2)①氯化銅、氯化鐵在溶液中會發生水解;
②調節pH目的是使溶液中鐵離子轉化為Fe(OH)3沉淀,過濾除去,且不能引入新雜質;
③結合題目信息可知,氯化銅溶液,加少量鹽酸,抑制氯化銅水解,再蒸發濃縮、冷卻到26~42℃得到CuCl2•2H2O,再經過過濾、洗滌、干燥得到純凈的晶體;
(3)氯化銅與N2H4反應得到CuCl,氧化產物為無毒氣體,即為氮氣,由元素守恒可知,反應還生成HCl;
由于CuCl在熱水中迅速水解生成氧化銅水合物,應微熱維持反應發生,防止CuCl水解生成氧化銅水合物;
(4)根據Cu元素守恒計算CuCl2•2H2O理論質量,進而計算其產率;在調節溶液pH時,加入CuO或氫氧化銅,會導致CuCl2•2H2O質量增大.

解答 解:粗銅中雜質只有Fe,與氯氣反應得到固體甲中有氯化銅、氯化鐵,用鹽酸溶解,抑制氯化銅、氯化鐵水解,溶液甲中加入X調節溶液pH,得到溶液乙,經過系列操作得到CuCl2•2H2O,故溶液乙為CuCl2溶液,則調節pH目的是使溶液中鐵離子轉化為Fe(OH)3沉淀,過濾除去,試劑X可以為CuO、氫氧化銅等,結合題目信息可知,氯化銅溶液,加少量鹽酸,抑制氯化銅水解,再蒸發濃縮、冷卻到26~42℃得到CuCl2•2H2O,再經過過濾、洗滌、干燥得到純凈的晶體.
(1)①制取純凈、干燥的氯氣并與Cu反應,因為濃鹽酸制取的氯氣中含有HCl,先用飽和食鹽水除去,再用濃硫酸干燥,干燥后的氯氣與Cu反應,剩余的氯氣用氫氧化鈉溶液吸收,按氣流方向連接各儀器接口順序是:a→d、e→h、i→f、g→b,
故答案為:d、e、f、g、b;
②制取氯氣需要加熱,制取氯化銅需要加熱,先加熱A,再加熱D,目的是使產生的氯氣排除裝置內的空氣,防止Cu與氧氣反應,
故答案為:A;D;排出空氣,防止銅被氧氣氧化;
(2)①固體甲為氯化銅和氯化鐵的混合物,溶解時因為銅離子、鐵離子水解,所以應向溶液中加入少量的稀鹽酸,抑制氯化銅、氯化鐵的水解;
故答案為:抑制氯化銅、氯化鐵水解;
②調節pH目的是使溶液中鐵離子轉化為Fe(OH)3沉淀,過濾除去,且不能引入新雜質,而氫氧化鈉、氨水、硫酸銅均引入雜質,且加入硫酸銅,不能使鐵離子沉淀除去,故選:c;
③結合題目信息可知,氯化銅溶液,加少量鹽酸,抑制氯化銅水解,再蒸發濃縮、冷卻到26~42℃結晶得到CuCl2•2H2O,再經過過濾、洗滌、干燥得到純凈的晶體,
故答案為:冷卻到26~42℃結晶;過濾;
(3)氯化銅與N2H4反應得到CuCl,氧化產物為無毒氣體,即為氮氣,由元素守恒可知,反應還生成HCl,反應離子方程式為:4Cu2++4Cl-+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuCl↓+N2↑+4H+
由于CuCl在熱水中迅速水解生成氧化銅水合物,應微熱維持反應發生,防止CuCl水解生成氧化銅水合物;
故答案為:4Cu2++4Cl-+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuCl↓+N2↑+4H+;微熱維持反應發生,溫度過高生成氧化銅水合物;
(4)根據Cu元素守恒,CuCl2•2H2O理論質量為$\frac{100g×96%}{64g/mol}$×171g/mol=256.5g,故其產率為$\frac{277g}{256.5g}$×100%=108%;在調節溶液pH時,加入CuO反應生成了CuCl2,使產品質量增加,
故答案為:108%;在調節溶液pH時,加入CuO反應生成了CuCl2,使產品質量增加.

點評 本題考查實驗制備方案,涉及對裝置的分析評價、物質的分離提純、對操作的分析評價、含量測定等,注意對題目信息的提取應用,側重考查學生分析解決問題的能力、知識遷移運用能力,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述中,正確的是(  )
A.中和10mL0.1mol•L-1HAc與中和100mL0.01mol•L-1HAc所需NaOH的物質的量不同
B.10mL0.1mol•L-1氨水與100mL0.01mol•L-1氨水,其OH-物質的量相同
C.相同條件下,將pH值相同的鹽酸和醋酸稀釋相同的倍數,鹽酸pH值變化較大
D.鋅分別與pH=3的鹽酸和pH=3的醋酸溶液反應,起始反應速率鹽酸較快

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9.弱電解質的電離平衡、鹽的水解平衡都可看作化學平衡的一種.請根據所學化學知識回答下列問題:

(1)次磷酸(H3PO2)是一種精細化工產品,是一元中強酸,則NaH2PO2是正鹽(填“正鹽”還是“酸式鹽”),其溶液中離子濃度由大到小的順序應為c(Na+)>c(H2PO2-)>c(OH-)>c(H+ ),將0.2mol•L-1 H3PO2溶液與0.2mol•L-1NaOH溶液等體積混合后所得溶液中:c(H2PO2-)+c(OH-)-c(H+)=0.1mol•L-1.(溶液體積變化忽略不計)
(2)某同學查閱資料得知常溫下0.1mol•L-1Na2CO3中,發生水解的CO32-不超過其總量的10%.請設計實驗加以證明測0.1 mol•L-1Na2CO3溶液pH,pH≤12(寫出實驗方案及預期觀察到的現象).
(3)室溫下,向0.01mol•L-1NH4HSO4溶液中滴加0.01mol•L-1NaOH溶液至中性,得到的溶液中所有離子的物質的量濃度由大到小的順序為c(Na+)>c(SO42-)>c(NH4+)>c(OH-)=c(H+).
(4)由短周期元素組成的A、B兩種鹽可發生下列變化,且B的焰色反應呈黃色(圖中其它生成物未列出)
A和B的混合物溶于水發生反應的離子方程式Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑.
B、E兩溶液混合反應時,其反應的離子方程式AlO2-+HCO3-+H2O=Al(OH)3↓+CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.在常溫下,下列溶液不能溶解鐵的是(  )
A.稀硫酸B.FeCl3溶液C.CuCl2D.濃硝酸

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.Methylon(1,3-亞甲塞雙氧甲基卡西酮)的一種合成路線如下:

(1)A的分子式為C6H6O2;B的結構簡式為
(2)D中含氧官能團的名稱為羰基和醚鍵;
(3)反應⑤的反應類型是取代反應;
(4)B的同分異構體中能同時滿足下列條件的共有5種(不含立體異構)
a.屬于芳香族化合物 b.能與NaOH溶液反應 c.結構中除苯環外不含其他環狀結構
其中核磁共振氫譜顯示只有4組峰,且不能發生銀鏡反應的同分異構體是(填結構簡式);
(5)參照上述Methylon的合成路線并結合,設計一種以苯和乙醛為原料制備香料2-羥基苯乙酮()的合成路線.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某烴類化合物A的質譜圖表明其相對分子質量為84,紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫原子.
(1)A的結構簡式為
(2)已知A、B、C有下列轉化關系,則反應②的化學方程式為;C的化學名稱為2,3-二甲基-1,3-丁二烯.
A$→_{①}^{Cl_{2}}$B$→_{②}^{NaOH、C_{2}H_{5}OH,△}$C(C6H10

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產物成分進行研究.
(1)提出假設:①該反應的氣體產物是CO2.   ②該反應的氣體產物是CO.③該反應的氣體產物是CO2、CO的混合物
設計方案如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比.

(2)查閱資料:氮氣不與碳、氧化鐵發生反應.實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應制得氮氣.請寫出該反應的離子方程式:NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O.
(3)實驗步驟:
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣.冷卻至室溫,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質量為2.00g.
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為反應前排盡裝置內的空氣、確保反應得到的CO2全部通過B裝置
(4)數據處理:試根據實驗數據分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發生反應的化學方程式:Fe2O3+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑.
(5)實驗反思:學習學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善.
①甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是Ba(OH)2的溶解度大于Ca(OH)2,保證產生的CO2全部被裝置B吸收,避免其逸出造成測定誤差.
②此裝置存在一定缺陷,請你指出沒有尾氣處理裝置.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列表述中正確的是(  )
A.已知2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6 kJ/mol,則氫氣的燃燒熱為241.8 kJ
B.由C(石墨,s)═C(金剛石,s)△H=+11.9 kJ•mol-1可知,金剛石比石墨穩定
C.同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點燃條件的△H不同
D.任何一個化學變化都伴隨著能量的變化

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.MnO2和鋅是制造干電池的主要原料.
電解法生產MnO2傳統的工藝主要流程為:軟錳礦加煤還原焙燒;用硫酸浸出焙燒料;浸出液(主要含Mn2+)經凈化后再進行電解,MnO2在電解池的陽極析出.
90年代后期發明了生產MnO2和鋅的新工藝,主要是采用軟錳礦(主要成分為MnO2,含少量Al2O3和SiO2雜質)和閃鋅礦(主要成分為ZnS,含少量FeS、CuS、CdS雜質)為主要原料,經過除雜后,得到含Zn2+、Mn2+離子的溶液,再通過電解同時獲得MnO2和鋅.簡化流程框圖如下(中間產物的固體部分已經略去):

已知各種金屬離子完全沉淀的pH如下表:
Zn2+Mn2+Fe2+Fe3+Al3+
pH8.010.19.03.24.7
回答下列問題:
(1)步驟①中,軟錳礦、閃鋅礦粉與硫酸溶液共熱時析出硫的反應為氧化還原反應,例如:MnO2+ZnS+2H2SO4=MnSO4+ZnSO4+S↓+2H2O,請寫出MnO2在酸性溶液中分別和CuS和FeS發生反應的化學方程式:MnO2+CuS+2H2SO4=MnSO4+CuSO4+S↓+2H2O、MnO2+2FeS+6H2SO4=Fe2(SO43+3MnSO4+2S↓+6H2O.
(2)步驟②加入金屬鋅是為了回收金屬,回收金屬的主要成份為Cu、Cd(用化學符號表示)
(3)步驟③物質C由多種物質組成,其中含有兩種固體,其中一種為MnO2,其作用是將Fe2+氧化為Fe3+
,另外一種固體物質可為Zn(OH)2
(4)步驟④中電解過程中MnO2在陽極析出,該電極上發生的反應方程式為Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+
.產品D的化學式為H2SO4,該物質對整個生產的意義是用于溶解軟錳礦和閃鋅礦,循環使用.

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同步練習冊答案
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