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我國化學家侯德榜改革國外的純堿生產工藝,生產流程可簡要表示如下:

有關信息:已知“沉淀池”中發生的化學反應方程式是:NH3+CO2+H2O+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓;或NH3+CO2+H2O═NH4HCO3、NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl.上述生產純堿副產品NH4Cl可作為化肥或電解液或焊藥等.
(1)上述流程中X物質的化學式為
 

(2)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設計了I的循環,該設計體現了“綠色化學”的基本理念是
 
.從“沉淀池”中分離出沉淀的操作名稱是
 

(3)為檢驗產品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,具體操作和現象是
 

(4)某純堿廠每天消耗NaCl質量為130t,原料NaCl的利用率按90%計,則每天可生產Na2CO3的質量為
 
t.
考點:純堿工業(侯氏制堿法)
專題:元素及其化合物,化學應用
分析:(1)循環Ⅱ是利用碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳通入沉淀池循環使用;
(2)綠色化學的主要原則之一是提高反應的原子利用率,循環Ⅰ中的氯化鈉有又返回到沉淀池;從固液混合物中分離出固體的方法為過濾;
(3)碳酸鈉中可能含有氯化鈉,則含有氯離子,氯離子和硝酸酸化的硝酸銀溶液反應生成白色沉淀,所以只需檢驗氯離子;
(4)根據NH3+CO2+H2O+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓,2NaHCO3
  △  
.
 
2Na2CO3+H2O+CO2↑,根據鈉元素守恒解答.
解答: 解:聯合制堿法的原料為氨氣、二氧化碳和飽和氯化鈉,反應過程是向氨化的飽和氯化鈉溶液中通入二氧化碳氣體沒說錯碳酸氫鈉晶體和氯化銨溶液,過濾得到碳酸氫鈉固體,加熱分解得到純堿;
(1)在聯合制堿法中二氧化碳是反應的原料同時也是反應的副產物,可以循環利用,
故答案為:CO2
(2)“綠色化學”是在化學反應過程或化工生產中,盡量減少使用或徹底消除有害物質,提高反應的原子利用率,循環Ⅰ是將未反應的氯化鈉返回沉淀池中,提高反應物氯化鈉的原子利用率,從固液混合物中分離出固體的方法為過濾,
故答案為:提高反應物氯化鈉的原子利用率;過濾;
(3)檢驗產品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,含有氯化鈉,則氯離子能和硝酸酸化的硝酸銀反應生成白色沉淀,所以檢驗的方法為:取少量試樣溶解,加用硝酸酸化的硝酸銀溶液,若有白色沉淀說明含有氯化鈉,否則,沒有氯化鈉,
故答案為:取少量試樣溶解,加用硝酸酸化的硝酸銀溶液,若有白色沉淀說明含有氯化鈉,否則,沒有氯化鈉;
(4)由NH3+CO2+H2O+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓,2NaHCO3
  △  
.
 
2Na2CO3+H2O+CO2↑,可知生產的Na2CO3鈉元素質量來自氯化鈉,根據鈉元素守恒可知:n(Na2CO3)=
1
2
n(NaCl)×90%=
1
2
×
130×106
58.5
×90%=1×106mol,則每天可生產Na2CO3的質量為m=nM=1×106mol×106g/mol=1×106g=1t,
故答案為:1.
點評:本題主要考察了聯合制堿法的原料、反應式以及副產物的回收利用,如何提高原料的利用率、檢驗氯離子的方法,注意運用鈉守恒計算,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為周期表中的一部分.已知A、B、C、D均為短周期元素,A與D原子序數之和為C原子序數的1.5倍.
(1)B元素符號是:
 
、D在元素周期表中第
 
族.
(2)四種元素中原子半徑最大的是(填元素符號)
 
,B、C、D三種離子中半徑最大的是(填離子符號)
 

(3)B比C的氫化物的沸點高是因為
 
;A、D兩元素的氣態氫化物相互反應的生成物的電子式:
 
,其中存在
 
鍵、
 
(填“極性”或“非極性”)共價鍵.
(4)寫一個離子方程式證明C和D的非金屬性相對強弱:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某煉鐵廢渣中含有大量CuS及少量鐵的化合物,工業上以該廢渣為原料生產CuCl2?2H2O的工藝流程如圖1:

回答下列問題:
(1)配平并完成化學方程式.焙燒過程中發生的主要反應為:
 
CuS+
 
+
 
O2 
 高溫 
.
 
 
CuCl2+
 
Na2SO4
(2)試劑A應選用
 
(填編號),理由是
 

①NaClO  ②Cl2③H2O2溶液④濃硫酸
(3)過濾操作中除濾紙、玻璃棒外,還要用到的玻璃儀器有
 
;濾液B中大量含有的離子有
 

(4)為了獲得CuCl2?H2O晶體,對濾液B進行的操作是:
 
,趁熱過濾,過濾得到產品.分析有關物質的溶解度曲線(如圖2),“趁熱過濾”得到的固體是
 
,析出CuCl2?H2O晶體的合適溫度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

1-36號A、B、C、D、E、F六種元素,其中A、B、C、D、E的原子序數均小于18且其核電荷數依次遞增,A元素形成的氣體是密度最小的氣體,B元素基態原子電子占據三種能量不同的原子軌道,且每種軌道中的電子總數相同,D原子的價電子排布為ns2np2n+2,E原子第一至第四電離能(kJ?mol-1)分別為:738、1451、7733、10540.F2+離子K、L、M層全充滿.根據以上信息,同答下列問題:
(1)BA4D和BA2D沸點較高的是
 
(填相關物質的結構簡式)
(2)已知B與A形成的化合物在標準狀況下的密度為1.16g?L-1,則在該化合物分子空間構型
 
,在該化合物分子中含有σ鍵和π鍵個數比
 

(3)寫出單質F與足量C的最高價氧化物對應的水化物稀溶液反應,C被還原到最低價,該反應的化學方程式
 

(4)下圖能正確表示第三周期部分元素的第二電離能(I2)與原子序數關系
 
(填標號).

(5)B的單質是一種層狀結構,元素B和E的形成一種合金,E的原子位于B的層間,其投影位于層面六圓環的中央,“△”表示E的原子位置,平行四邊形表示在此二維圖形上畫出的一個晶胞,該合金的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

2004年,國家食品監督局發出“警惕食品中丙烯酰胺(CH2═CH-CONH2)”的公告,丙烯酰胺具有中等毒性,它對人體可造成神經毒性和遺傳毒性.已知有機物H是丙烯酰胺的相鄰同系物,A為氣態烴,標準狀況下密度為2.5g/L;F為六元環狀化合物.回答下列問題:

(1)寫出G的結構簡式
 
、K的結構簡式
 

(2)指明下列反應類型:A→B、
 
E→G;
 

(3)寫出下列化學方程式:
C→D
 

E→F
 

(4)下列關于丙烯酰胺的說法,不正確的是
 

①丙烯酰胺可以溶于水和有機溶劑          ②人們應改善膳食習慣,少食油炸食品
③1mol丙烯酰胺最多可和2mol氫氫氣發生反應 ④丙烯酰胺有毒,人們要杜絕使用
(5)寫出有機物H的同種類別的同分異構體的結構簡式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將一定量鐵粒放入某濃度硝酸中,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y.
(1)為探究溶液X中鐵元素的價態,設計如下實驗:
藥品和儀器:0.1mol?L-1KSCN溶液、0.1mol?L-1KI溶液、0.2mol?L-1酸性高錳酸鉀溶液、氯水、試管和滴管.
請根據實驗設計,填寫下列實驗報告:
實驗步驟實驗操作現象與結論離子方程式
第1步取2~3mL溶液裝于試管,向試管中滴加幾滴KSCN溶液
第2步若溶液紫色褪去,則溶液
含有Fe2+;若無明顯變化,
則不含Fe2+
(2)為探究氣體Y的組成,將盛有10mLY的量筒倒立在水槽中,待液面穩定后,再通入相同條件下3mLO2,充分反應后,量筒內完全充滿溶液.則氣體Y的成分及體積分別是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙炔與乙烯類似,在催化劑(10%硫酸和5%硫酸汞的水溶液)的作用下,也可以與等物質的量的水發生加成反應.
(1)已知當羥基和雙鍵碳原子直接相連,呈烯醇結構不穩定,會轉化為羰基化合物:,則乙炔和水加成的化學方程式是
 

(2)用如圖裝置完成乙炔和水的加成反應,加成產物收集在D裝置中.(省略部分加熱和夾持儀器)

①實驗室制備乙炔的化學方程式是
 

②A裝置制出的乙炔有難聞的氣味,為除去這些雜質,裝置B中盛放的試劑是
 

③C裝置采用沸水浴的作用是
 
(填字母).
a.便于控溫,使受熱均勻    b.加熱反應物,提高化學反應速率    c.蒸出生成物
(3)為檢驗加成產物中的官能團,選擇的藥品是
 
(填字母).
a.金屬鈉           b.10%氫氧化鈉溶液      c.2%硫酸銅溶液
d.2%硝酸銀溶液     e.飽和碳酸鈉溶液
檢驗官能團的實驗中,發生反應的化學方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗過程中,始終無明顯現象的是(  )
A、NH3通入FeSO4溶液中
B、CO2通入CaCl2溶液中
C、AlCl3溶液中滴入NaHCO3溶液
D、SO2通入Ba(NO32溶液中

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗能達到測量要求的是(  )
A、用托盤天平稱取35.20g NaCl
B、用10ml量筒量取8.5ml鹽酸
C、用50ml燒杯量取15.80ml溶液
D、用250ml容量瓶量取25ml溶液

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同步練習冊答案
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