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氯離子插層鎂鋁水滑石Mg2Al(OH)6Cl?xH2O是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣,現用如圖裝置進行試驗確定其化學式(固定裝置略去).

(1)Mg2Al(OH)6Cl?xH2O熱分解的化學方程式為
 

(2)若只通過測定裝置C、D的增重來確定x,則裝置的連接順序為
 
按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是
 

(3)加熱前先通過N2排盡裝置中的空氣,稱取C、D的初始質量后,再持續通入N2的作用是將分解產生的氣體全部帶入裝置C、D中完全吸收、
 
等.
(4)完全分解后測得C增重3.65g、D增重9.90g,則x=
 
,若取消冷卻玻管B后進行試驗,測定x值將
 
(填“偏高”或“偏低”).
考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗探究和數據處理題
分析:(1)高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣,根據反應物和生成物書寫方程式;
(2)應該首先通過D裝置吸收水蒸氣,后通過C裝置吸收HCl;將氣體通過洗氣瓶進行洗氣時,應該從長導管一側通入氣體;
(3)為了避免引起實驗誤差,保證反應產生的氣體全部被裝置C、D吸收,所以要通入N2排出裝置內殘留的氣體,同時也是為了防止產生倒吸;
(4)根據反應的方程式計算.
解答: 解:(1)根據題給信息:高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣,可寫出其化學方程式:2[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]
 高溫 
.
 
4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑,
故答案為:2[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]
  △  
.
 
4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑;
(2)裝置C的作用是吸收反應生成的HCl氣體,裝置D的作用是吸收水蒸氣,應該首先通過D裝置吸收水蒸氣,后通過C裝置吸收HCl;將氣體通過洗氣瓶進行洗氣時,應該從長導管一側通入氣體,故其連接順序是a→e→d→b;
故答案為:a-e-d-b; 吸收HCl氣體;
(3)因為加熱后的裝置中含有殘留的HCl和水蒸氣,為了避免引起實驗誤差,保證反應產生的氣體全部被裝置C、D吸收,所以要通入N2排出裝置內殘留的氣體,同時也是為了防止產生倒吸,
故答案為:防止產生倒吸;
(4)2[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]
 高溫 
.
 
4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑
                                            73     18×(5+2x)
                                          3.65g     9.90g
解得x=3,
若沒有冷卻玻璃管,由于氣溫偏高,裝置D不能將水蒸汽完全吸收而導致結果偏低,
故答案為:3; 偏低.
點評:本題考查物質的組成的測定,主要考查對實驗裝置和實驗流程的理解和熟悉實驗操作,同時通過計算,確定水分子數.綜合性較強,題目難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

用CH4催化還原NOx,可以消除氮氧化物的污染.例如:①CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-574kJ?mol-1②CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1 160kJ?mol-1
下列說法不正確的是(  )
A、若用標準狀況下4.48LCH4還原NO2生成N2和水蒸氣,放出的熱量為173.4 kJ
B、由反應①可推知:CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(l)△H<-574 kJ?mol-1
C、反應①②轉移的電子數不同
D、反應①②均為放熱反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

隨著大氣污染的日趨嚴重,國家擬于“十二五”期間,將二氧化硫(SO2)排放量減少8%,氮氧化物(NOx)排放量減少10%.目前,消除大氣污染有多種方法.
Ⅰ.處理NOx的一種方法是利用甲烷催化還原NOx
CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-574kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2
CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H3=-867kJ?mol-1
則△H2=
 

Ⅱ.化石燃料的燃燒、含硫金屬礦石的冶煉和硫酸的生產過程中產生的SO2是大氣中SO2的主要來源.
(1)將煤轉化為水煤氣是將煤轉化為潔凈燃料的方法之一,反應為C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g),該反應的化學平衡常數表達式為K=
 

(2)碘循環工藝不僅能吸收SO2降低環境污染,同時又能制得氫氣,具體流程如下:

①用離子方程式表示反應器中發生的反應
 

②用化學平衡移動的原理分析,在HI分解反應中使用膜反應器分離出H2的目的是
 

Ⅲ.開發新能源是解決大氣污染的有效途徑之一.直接甲醇燃料電池(簡稱DMFC)由于結構簡單、能量轉化率高、對環境無污染,可作為常規能源的替代品而越來越受到關注.DMFC工作原理如圖所示:

通入a氣體的電極是原電池的
 
極(填“正”或“負”),其電極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度和壓強下,有1mol某氣體A,發生如下反應2A(g)?xB(g)+C(g),當達到平衡時,A在混合氣中的體積分數為58.84%,混合氣的總質量為46g,平均相對分子質量為39.8,求:
(1)A的分解率;
(2)x的值.

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科目:高中化學 來源: 題型:

將物質的量相等的H2和I2氣充入密閉容器,進行反應H2(g)+I2(g)?2HI(g),測得2min時v(HI)為0.1mol?(L?min)-1,I2(g)的濃度為0.4mol?L-1,試確定:
(1)H2和I2的反應速率為
 

(2)H2和I2的起始濃度為
 

(3)2min 末HI的濃度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在2mL物質的量濃度相等的NaCl和NaI溶液中滴入幾滴AgNO3溶液,發生的反應為(  )
A、只有AgCl沉淀生成
B、只有AgI沉淀生成
C、生成等物質的量的AgCl和AgI沉淀
D、兩種沉淀都有,但以AgI為主

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組為研究Cu與濃H2SO4的反應,設計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出).
實驗選用銅片、98.3%的H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等藥品,銅片一端沒入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方.
回答下列問題.
(1)Cu與濃H2SO4的反應的化學方程式為
 

(2)D、E兩容器中CCl4的作用是
 

(3)加熱過程中,觀察到A容器中出現大量白色煙霧,隨著反應的進行,A容器下有白色沉淀生成,你認為該沉淀物是
 
,分析可能的原因是
 

(4)對A容器中的濃H2SO4和銅片進行加熱,很快發現C容器中品紅溶液褪色,但始終未見D試管中澄清石灰水出現渾濁或沉淀.你的猜想是
 
,設計實驗驗證你的猜想
 

(5)實驗結束后,為了減少環境污染,排除各裝置中的SO2,可采取的操作是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)可逆反應N2(g)+3H2(g)2NH3(g)是一個放熱反應,有甲乙兩個完全相同的容器,向甲容器中加入1molN2和3molH2在一定條件下,達到平衡時放出的熱量為Q1,相同條件下,向乙容器中加入2molNH3,達到平衡時,吸收的熱量為Q2,已知Q2=4Q1,則甲容器中H2的轉化率為
 

(2)除電解法,工業煉鎂還可采用硅熱法(Pidgeon法).即以煅白(CaO?MgO)為原料與硅鐵(含硅75%的硅鐵合金)混合置于密閉還原爐,1200℃下發生反應:2(CaO?MgO)(s)+Si(s)?Ca2SiO4 (l)+2Mg(g)
①已知還原性:Mg>Si,上述反應仍能發生的原因是
 

②由圖,推測上述反應正向為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應;平衡后若其他條件不變,將還原爐體積縮小一半,則達到新平衡時Mg(g)的濃度將
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).
③若還原爐容積為400m3,原料中煅白質量為9.6t,5小時后,測得煅白的轉化率為50%,計算這段時間內Mg的生成速率
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外小組同學擬用乙醇分解法制乙烯,并對該反應進行探究.
(1)濃硫酸在反應中的作用是
 

實驗過程中,可觀察到混合液變黑,產生有刺激性氣味的氣體.某研究小組同學經分析、討論后認定:此現象是在該反應條件下,濃硫酸與乙醇發生氧化還原反應所致.
(2)為證明產物中混有SO2、CO2氣體,甲同學設計了如圖1實驗裝置
他認為,只要觀察到品紅褪色,澄清石灰水變渾濁,就可確證混合氣體中一定存在有SO2、CO2.甲同學的觀點是錯誤的,理由是
 

(3)為探究乙烯與Br2的反應,乙同學將制取的乙烯氣體分別通過:①NaOH溶液,②Ba(OH)2溶液,后用排水法收集于1000mL的圓底燒瓶中(塞好橡皮塞),然后打開橡皮塞,向燒瓶中一次性加入1.5mL液溴,塞上配有帶乳膠管(用止水夾夾緊)的尖嘴玻璃管,搖蕩,可觀察到瓶內紅棕色逐漸消失.然后按圖2裝好裝置,
打開止水夾,可觀察到有噴泉形成,靜置一段時間后,在溶液下部,有一層無色油狀液體(約1.5mL).
①將乙烯氣體通過Ba(OH)2溶液的目的是
 

②用化學方程式和簡單的文字表述說明產生噴泉的原因
 

③請利用上述噴泉實驗反應的產物設計一個簡單實驗,證明乙烯與Br2發生的是加成反應而不是取代反應
 

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同步練習冊答案
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