分析 (1)依據天平的正確使用方法解答;
(2)依據稱量固體藥品時,添加藥品的正確操作解答;
(3)依據配制一定物質的量濃度溶液的操作步驟及每步用到的儀器解答;
(4)分析不當操作對溶質的物質的量和溶液的體積的影響,依據C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析.
解答 解:(1)天平的正確使用步驟:a把天平放到水平臺上,游碼移到標尺左端的零刻度.
b調節天平的平衡螺母使指針指到分度盤的中央,或左右偏轉的格數相同.
c物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,并調節游碼在標尺上的位置,直至橫梁恢復平衡.要用鑷子夾取砝碼,要輕拿輕放,要從大到小.
d物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度.
e整理器材,所以正確的順序為:BCFAED;
故答案為:BCFAED;
(2)稱量固體藥品時,添加藥品只缺少量晶體時,應輕拍手腕,使少量晶體落入燒杯中;
故答案為:輕拍手腕,使少量晶體落入燒杯中;
(3)配制一定物質的量濃度溶液的操作步驟:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,溶解時,固體應放在燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌;
故答案為:燒杯、玻璃棒;250mL容量瓶;定容;
(4)A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進行稱量,導致稱取的質量偏小,溶質的物質的量偏小,溶液的濃度偏低,故A選;
B.選用的容量瓶內有少量蒸餾水,對溶質的物質的量和溶液的體積都不會產生影響,溶液的濃度不受影響,故B不選;
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線,導致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故C選;
D.整個配制過程中,容量瓶不振蕩,會導致溶液混合不均勻,溶液的體積可能偏大或偏小,溶液的濃度可能偏低或偏高,故D不選;
故選:AC.
點評 本題考查了配制一定物質的量濃度溶液,題目難度不大,側重考查學生對實驗基本操作的掌握程度,明確實驗原理和基本操作是解題關鍵,注意基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用燈帽蓋滅酒精燈的火焰 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,將濃硫酸緩緩加到水中,并不斷用玻璃棒攪拌 | |
C. | 將固體氫氧化鈉直接放在托盤天平上稱量 | |
D. | 給試管里的固體加熱,試管口應稍稍向下傾斜 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是一個物理量,是6.02×1023個粒子、 | |
B. | 摩爾是物質質量的單位 | |
C. | 摩爾是表示物質的量的單位 | |
D. | 摩爾的標準是0.12kg12C中所含有的原子數目 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4分子的球棍模型:![]() | B. | 聚氯乙烯的結構簡式為CH2CHCl | ||
C. | 3,3-二甲基-1-戊烯的鍵線式:![]() | D. | 乙醇分子的比例模型:![]() |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 溶液一定顯堿性 | B. | 溶液不可能顯堿性 | ||
C. | 溶液可能顯堿性 | D. | 溶液不可能顯酸性 |
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