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學校附近的湖水中浮萍瘋長,助長水質惡化.湖水水樣中可能含有Fe3+、Ba2+、K+、H+、NO3-、Cl-、CO32-、SO42-離子.為了進一步確認,取樣進行實驗檢測:①取水樣仔細觀察,呈透明、均一狀態(tài).
②用pH試紙測定污水的pH,試紙顯紅色.
③向水樣中滴入KSCN溶液,呈紅色.
④向水樣中滴入稀硫酸,有大量白色沉淀產生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失.
(1)由此可知,該污水中肯定含有的離子是
 
,肯定沒有的離子是
 

(2)浮萍瘋長的可能原因是水中含有較多的
 
離子.
考點:常見陽離子的檢驗,常見陰離子的檢驗
專題:物質檢驗鑒別題
分析:①取污水仔細觀察,呈透明、均一狀態(tài),則Ba2+不能與CO32-、SO42-同時存在;
②用pH試紙測定污水的pH,試紙顯紅色,則溶液顯酸性,一定含H+,H+和CO32-不能大量共存,故一定無CO32-離子;
③向水樣中滴入KSCN溶液,呈紅色,說明含Fe3+離子;
④向取樣的污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀產生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失,則白色沉淀為硫酸鋇,所以一定含Ba2+;Ba2+不能與SO42-同時存在,故無SO42-
N、P、K元素是作物生長的重要元素,以此來解答.
解答: 解:①取污水仔細觀察,呈透明、均一狀態(tài),則Ba2+不能與CO32-、SO42-同時存在;
②用pH試紙測定污水的pH,試紙顯紅色,則溶液顯酸性,一定含H+,H+和CO32-不能大量共存,故一定無CO32-離子;
③向水樣中滴入KSCN溶液,呈紅色,說明含Fe3+離子;
④向取樣的污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀產生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失,則白色沉淀為硫酸鋇,所以一定含Ba2+;Ba2+不能與SO42-同時存在,故無SO42-
(1)由上述分析可知一定存在Fe3+、Ba2+、H+,一定沒有:CO32-、SO42-不能確定是否含K+、NO3-、Cl-
故答案為:Fe3+、Ba2+、H+;CO32-、SO42-
(2)K+、NO3-是作物生長必需離子,是作物生長的營養(yǎng)物質,故答案為:K+、NO3-
點評:本題考查物質鑒別和檢驗方法的選擇和應用,為高頻考點,側重常見離子檢驗的考查,注意試劑的選擇、現象與結論的關系即可解答,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

“鮮花保鮮劑”是各種鮮花采摘前的保鮮和采摘后的插花、瓶插、貯存保鮮的理想制劑,可以延緩鮮花的衰老,抑制鮮花和瓶插夜中的細菌和霉菌的繁殖.下表是0.5L某種“鮮花保鮮劑”中含有的成分及含量,閱讀后回答下列問題:
成分質量(g)摩爾質量(g?mo-1
蔗糖25.00342
硫酸鉀0.348174
阿司匹林0.170180
高錳酸鉀0.316158
硝酸銀0.020170

         乙醇
9.20046
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質的是
 

A.蔗糖    B.硫酸鉀    C.乙醇 D.硝酸銀   E、高錳酸鉀
(2)“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質的量濃度為:
 
 mol?L-1
(3)為了研究不同濃度的“鮮花保鮮劑”的保鮮功效,需配制多份不同物質的量濃度的溶液進行研究.現欲配制500mL某物質的量濃度的“鮮花保鮮劑”,所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、
 
 
.(在橫線上填寫所缺儀器的名稱)
(4)配制上述“鮮花保鮮劑”時,下列操作不正確的是(填編號)
 

A、用電子天平(精確度為0.001g)稱量各組成成分,并把它們放入燒杯中
B、容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗
C、蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶反復倒轉多次
D、配制溶液時,如果試樣是液體,用量筒量取試樣后,直接沿玻璃棒引流至容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到標線
E、往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處,改用膠頭滴管加水,使溶液的凹面恰好與刻度線相切
(5)在配置過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起濃度偏高的是
 

①未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容
②容量瓶在使用前未干燥,含有少量蒸餾水
③轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
④容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質的量濃度的“鮮花保鮮劑”而未洗凈
⑤定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )
A、飽和Ca(OH)2溶液中加入一定量的生石灰,恢復至原來的溫度,得溶液的pH值會增大
B、等體積、等pH的NH4Cl溶液和鹽酸,完全溶解少量且等同的鎂粉,前者反應快
C、將nmol H2(g)、n mol I2(g)和2n mol H2(g)、2n mol I2(g)分別充入兩個恒溫恒容的容器中,平衡時H2的轉化率前者小于后者
D、某物質的溶液中由水電離出的c(H+)=1×10-amol.L-1,若α>7時,則該溶液的pH一定為14-α

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、AgNO3溶液中加入過量的氨水:Ag++NH3.H20═AgOH↓+NH+4
B、向碳酸鋇固體中加入足量NaHSO4溶液:BaCO3+SO42-═BaSO4+CO32-
C、溴化亞鐵溶液中通入足量氯氣:2Fe2++Cl2═3Fe3++2Cl-
D、澄清石灰水與少量小蘇打溶液混合:Ca2++OH-+HCO3-=BaCO3↓+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G是原子序數依次遞增的常見元素,其中A、B、C、D、E、F為短周期元素,B與E同主族,A的最高價氧化物對應水化物與其氣態(tài)氫化物能生成一種鹽,B與C形成的一種的淡黃色粉末能與水反應生成B的一種單質,D原子最外層電子數等于其電子層數,G與F可形成GF2、GF3兩種鹽.試回答以下問題:
(1)B與C形成的一種的淡黃色粉末的電子式為
 
,所含化學鍵類型為
 

(2)D的單質與C的最高價氧化物對應水化物反應的離子方程式為
 

(3)在GF3的溶液中通入E的低價氧化物反應的離子方程式為
 

(4)A的最高價氧化物對應水化物與其氣態(tài)氫化物生成鹽的水溶液顯
 
性,原因是
 
(寫離子方程式)
(5)已知Ksp[D(OH)3]=1×10-34,Ksp[G(OH)3]=1×10-38,向pH=1的DF3與GF3的混合溶液中逐滴滴加某強堿的稀溶液,先生成
 
(化學式)沉淀,當該金屬離子沉淀完全時,溶液的pH=
 
(溶液中金屬離子濃度≤1×10-5mol/L時可認為該金屬離子沉淀完全)

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于某些離子的檢驗及結論一定正確的是(  )
A、加入碳酸鈉溶液產生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ba2+
B、加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-
C、加入硝酸銀溶液有白色沉淀產生,一定有Cl-
D、加入氫氧化鈉溶液并加熱,產生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍,一定有NH4+

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組用下列裝置(鐵架臺等支撐儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應,并檢驗反應產物.

(1)組裝好儀器后必須進行的操作是
 
,用2%的CuSO4溶液和10%的NaOH溶液配制Cu(OH)2懸濁液的注意事項是
 

(2)如圖2實驗,觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆w(M),為了檢驗M的組成,加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成;經檢驗溶液中有鐵離子和亞鐵離子,檢驗它們的方法分別是
 
 

(3)若M的成份可表達為FeXOY,用CO還原法定量測定其化學組成.稱取a g M樣品進行定量測定,實驗裝置和步驟如圖2:
①組裝儀器;②點燃酒精燈;③加入試劑; ④打開分液漏斗活塞;⑤檢查氣密性;⑥停止加熱;⑦關閉分液漏斗活塞.正確的操作順序是
 
(填寫編號)
a.①⑤④③②⑥⑦b.①③⑤④②⑦⑥c.①⑤③④②⑥⑦d.①③⑤②④⑥⑦
(4).若實驗中每步反應都進行完全,反應后M樣品質量減小b g,則FeXOY
x
y
=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探索工業(yè)含鋁、鐵、銅合金廢料的再利用,甲同學設計的實驗方案如圖:請回答:
(1)操作①的名稱是
 

(2)寫出反應①的化學方程式
 
,反應②的離子反應方程式
 

(3)設計實驗方案,檢測濾液D中含有的金屬離子(試劑自選)
 

(4)在濾渣E中加入稀硫酸和試劑Y制膽礬晶體是一種綠色化學工藝,試劑Y為無色液體,反應④的總化學方程式是
 

(5)乙同學在甲同學方案的基礎上提出用濾渣B來制備 FeCl3?6H2O晶體,在濾渣中滴加鹽酸時,發(fā)現反應速率比同濃度鹽酸與純鐵粉反應要快,其原因是
 
,將所得氯化鐵溶液用加熱濃縮、降溫結晶法制得FeCl3?6H2O晶體,而不用直接蒸發(fā)結晶的方法來制得晶體的理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知有機物A的分子式為C9H8O3,該有機物具有以下性質:
(1)有機物A能使溴的四氯化碳溶液褪色;
(2)1mol有機物A和足量的金屬Na反應,能生成標準狀況下的H222.4L;
(3)1mol有機物A在一定條件下最多能和4mol H2發(fā)生加成反應;
(4)2分子有機物A在一定條件下發(fā)生酯化反應能生成1分子的酯類化合物B,B的分子結構中含有兩個六元環(huán)和一個八元環(huán).
回答下列問題:
(1)有機物A的結構簡式為
 

(2)有機物A在一定條件下使溴的四氯化碳溶液褪色的化學反應方程式為:
 

(3)產物B的分子式為
 

(4)有機物A能發(fā)生的反應類型有
 

A.加聚反應    B.氧化反應    C.中和反應    D.取代反應
(5)寫出有機物A的一種同分異構體的結構簡式為
 

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同步練習冊答案
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