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為探究SO2氣體的還原性某興趣小組設計了如圖裝置圖:
(1)證明SO2與Fe3+發生反應的現象為
 

(2)實驗中所需的SO2氣體可以用濃硫酸和銅反應來制取,該反應的化學方程式為
 

(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發生了氧化還原反應他們取A中的溶液,分成三份,并設計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,不變紅,紫色褪去.
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產生白色沉淀
上述方案中不合理的是
 
(填數字序號),原因是
 
考點:性質實驗方案的設計,二氧化硫的化學性質
專題:
分析:(1)根據SO2與Fe3+發生反應的反應物、生成物的性質分析解答;
(2)銅與濃硫酸在加熱條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(3)二氧化硫、Fe2+具有還原性,和氧化劑能發生氧化還原反應,能使高錳酸鉀溶液現象明顯.
解答: 解:(1)SO2與Fe3+發生反應SO2+2Fe3++2H2O=SO42-+2Fe2++4H+,原來為黃色鐵離子溶液,被二氧化硫還原成淺綠色的亞鐵離子溶液,
故答案為:A中溶液由黃色變為淺綠色;
(2)銅與濃硫酸在加熱條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應的方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑;
(3)二氧化硫有還原性,高錳酸鉀有強氧化性,二氧化硫能與高錳酸鉀發生氧化還原反應使高錳酸鉀溶液褪色,Fe2+也使高錳酸鉀溶液褪色,所以上述方案中不合理的是①,故答案為:方案①;因為A的溶液中含有SO2,SO2也能使KMnO4溶液褪色.
點評:本題考查的是二氧化硫的性質及實驗室制法,注意二氧化硫有還原性,與強氧化劑發生氧化還原反應,還具有漂白性,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

寫出以下化學方程式
(1)常見的疏松劑的疏松作用原理(用化學方程式表示)碳酸氫鈉:
 

(2)淀粉水解:
 

(3)漂白粉的漂白原理(用化學方程式表示)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與人類生活密切相關.下列說法中不正確的是(  )
A、倫敦奧運會中采用的新型氫動力計程車可以降低PM2.5的排放,減小大氣污染
B、酸雨就是pH<7的雨水,主要是由大氣中的SO2、NO2等造成的
C、絢麗繽紛的煙花中添加了含鉀、鈉、鈣、銅等金屬元素的化合物
D、服用鉻含量超標的藥用膠囊會對人體健康造成危害

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據有關概念回答下列問題:
(1)濃鹽酸(2)鎂條(3)熔融氯化鉀(4)CO2(5)石墨(6)氨水(7)液氨(8)氫氧化鈉溶液(9)乙醇(10)水(11)稀硫酸(12)蔗糖
判斷上述物質:能夠導電的是
 
(填序號,下同);屬于電解質的是
 
;屬于非電解質的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較中,正確的是(  )
A、二者在水中的溶解度不同,碳酸氫鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度
B、二者熱穩定性不同,碳酸氫鈉的熱穩定性大于碳酸鈉的熱穩定性
C、二者都能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體,但碳酸鈉生成的氣體的速率更快
D、等濃度時,碳酸鈉溶液的PH大于碳酸氫鈉溶液的PH

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、W有如圖所示的轉化關系,則X、W可能是(  )
①C、O2 ②AlCl3、NaOH ③Fe、HNO3 ④CO2、NaOH.
A、①②③B、①②
C、③④D、①②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

堿性電池具有容量大、放電電流大的特點,因而得到廣泛使用,鋅-錳堿性電池以氫氧化鉀溶液為電解液,電池總反應為:Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)﹦Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s)下列說法錯誤的是(  )
A、電池工作時,鋅失去電子
B、反應時化學能轉化為電能
C、電池工作時,電子由正極通過外電路流向負極
D、外電路中每通過0.2mol電子,鋅的質量理論上減小6.5g

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科目:高中化學 來源: 題型:

維胺酯(Viaminati),治療各種痤瘡、角化異常性皮膚病,結構如圖.下列有關維胺酯說法不正確的是(  )
A、不溶于水,服用后在胃酸作用下能水解
B、在氫氧化鈉溶液中水解,1mol維胺酯最多消耗氫氧化鈉2mol
C、能發生加聚、加成、酯化等反應
D、一定條件下,與溴的四氯化碳反應,1mol維胺酯最多消耗溴5mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組在網上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒.他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產物中的白色物質進行了如下探究:
實驗:將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.
提出假設:假設1:白色物質是Na2O,假設2:白色物質是Na2CO3
假設3:
 

設計實驗方案.驗證假設:該小組對燃燒后的白色產物進行如下探究:
實驗方案實驗操作實驗現象結論
方案1取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質為Na2O
方案2①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液出現白色沉淀
③靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無明顯現象
思考與交流:
(1)甲同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是
 

(2)乙同學認為方案2得到的結論正確,白色物質為
 

(3)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中,
 
成立.你的理由是
 

(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 

(5)丙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉.你是否同意丙同學的觀點,并簡述理由:
 

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同步練習冊答案
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