A. | 恒容通入一定量的SO2 | B. | 增大體系容積 | ||
C. | 恒容移去部分SO3 | D. | 降低體系溫度 |
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
編號 | 溫度(℃) | 起始物質的量 (mol) | 平衡物質的量 (mol) | 達到平衡所需時間 (s) | |
PCl5(g) | PCl3(g) | Cl2(g) | |||
Ⅰ | 320 | 0.40 | 0.10 | 0.10 | t1 |
Ⅱ | 320 | 0.80 | t2 | ||
Ⅲ | 410 | 0.40 | 0.15 | 0.15 | t3 |
A. | 平衡常數K:容器Ⅱ>容器Ⅲ | |
B. | 反應到達平衡時,PCl5的轉化率:容器Ⅱ>容器Ⅰ | |
C. | 反應到達平衡時,容器I中的平均速率為v(PCl5)=0.1/t1 mol/(L•s) | |
D. | 起始時向容器Ⅲ中充入PCl5 0.30 mol、PCl30.45 mol和Cl20.10 mol,則反應將向逆反應方向進行 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不宜食用 | |
B. | 可用米湯檢驗含碘鹽中的碘酸鉀(KIO3) | |
C. | 滌綸、綿綸、棉花、羊毛、蠶絲等都是天然纖維素 | |
D. | 纖維素屬于糖類,不能夠直接被消化成為人體的營養物質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | AgCl的沉淀生成和溶解不斷進行,但速率不相等 | |
B. | AgCl難溶于水,溶液中沒有Ag+和Cl- | |
C. | 升高溫度,AgCl的溶解度增大 | |
D. | 向平衡體系中加入NaCl固體,AgCl的溶解度變小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 立方相氮化硼含配位鍵B→N | |
B. | 六方相氮化硼層間作用力小,所以質地軟,熔點低 | |
C. | 兩種氮化硼中的硼原子都是采用sp2雜化 | |
D. | 六方相氮化硼晶體其結構與石墨相似卻不導電,原因是沒有可以自由移動的電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 實驗步驟(內容) | 現象 |
① | 在貼有標簽a、b的試管中分別加入1.0g Na2CO3固體和NaHCO3固體,觀察外觀. | / |
② | 分別滴入幾滴水,振蕩,摸試管底部. | 試管a放熱現象更明顯(填“a”或“b”) |
③ | 繼續向兩試管中分別加入10.0mL水,用力振蕩,觀察現象. | / |
④ | 再分別向兩試管中滴加2滴酚酞溶液,觀察現象. | 溶液均變紅,顏色較深的試管是a(填“a”或“b”). |
⑤ | 最后分別向兩溶液中滴加足量鹽酸. | 紅色褪去,均有無色氣體產生.經計算生成氣體的是a<b(填“>”“<”或“=”) |
⑥ | 加熱大試管一段時間.(注:棉花球沾有無水硫酸銅粉末)![]() | / |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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