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常溫下,0.1mol/L某一元酸(HA)的pH>1,在0.1mol/L某一元堿(BOH)中H+和OH-離子物質的量濃度的關系為:
c(H+)
c(OH-)
=10-12,將這兩種溶液等體積混合,所得溶液各離子物質的量濃度關系不正確的是(  )
A、C(B+)>C(A-)>C(OH-)>C(H+
B、C(A-)>C(B+)>C(H+)>C(OH-
C、C(B+)=C(A-)+C(HA)
D、C(B+)+C(H+)=C(A-)+C(OH-
考點:離子濃度大小的比較,酸堿混合時的定性判斷及有關ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:溫下0.1mol/L某一元酸(HA)溶液的pH不等于l,說明HA沒有完全電離,為弱酸,0.1mol/L某一元堿(BOH)溶液里
c(H+)
c(OH-)
=10-12,結合c(H+)×c(OH-)=10-14,可知c(OH-)=0.1mol/L,則BOH為強堿,二者反應生成強堿弱酸鹽,溶液呈堿性,以此解答該題.
解答: 解:常溫下0.1mol/L某一元酸(HA)溶液的pH不等于l,說明HA沒有完全電離,為弱酸,0.1mol/L某一元堿(BOH)溶液里
c(H+)
c(OH-)
=10-12,結合c(H+)×c(OH-)=10-14,可知c(OH-)=0.1mol/L,則BOH為強堿,二者反應生成強堿弱酸鹽,溶液呈堿性;
A、溶液成堿性,c(OH-)>c(H+),由于A-發生水解生成HA,則c(B+)>c(A-),鹽的水解程度一般較弱,應有c(A-)>c(OH-),則c(B+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+),故A正確;
B、溶液成堿性,c(OH-)>c(H+),由于A-發生水解生成HA,則c(B+)>c(A-),鹽的水解程度一般較弱,應有c(A-)>c(OH-),則c(B+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+),故B錯誤;
C、溶液中存在物料守恒C(B+)=C(A-)+C(HA),故C正確;
D、溶液中反應生成BA溶液,溶液中存在電荷守恒,c(B+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-),故D正確;
故選B.
點評:本題考查離子濃度的大小比較,題目難度中等,解答該題的關鍵是根據溶液的pH和溶液中氫離子與氫氧根離子判斷電解質的強弱,結合鹽類水解的原理可解答該題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

請比較下列各組熱化學方程式中,△H1與△H2的大小:
(1)2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H1      
 2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H2 △H1
 
△H2
(2)S(g)+O2(g)═SO2(g)△H1
S(s)+O2(g)═SO2(g)△H2 △H1
 
△H2
(3)CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H1   
  CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H2 △H1
 
△H2
(4)2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H1
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H2 △H1
 
△H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,按要求填空(填元素符號或化學式):

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA0
2
3
4??
(1)寫出下列元素的元素符號:①
 
 
?
 

(2)在這些元素中,最活潑的金屬元素是
 
,最活潑的非金屬元素是
 
,最不活潑的元素是
 

(3)在這些元素的最高價氧化物對應水化物中,酸性最強的是
 
,堿性最強的是
 
,呈兩性的氫氧化物是
 

(4)在③與④的單質中,化學性質較活潑的是
 
,判斷依據是
 
;在⑧與?的單質中,化學性質較為活潑的是
 
,判斷依據是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列變化中反應物作氧化劑的是(  )
A、MnO4→Mn2+
B、HCl→Cl2
C、Fe→Fe3+
D、KClO3→O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列分散系能產生丁達爾效應的是(  )
A、食鹽水
B、酒精溶液
C、稀硫酸
D、Fe(OH)3膠體

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科目:高中化學 來源: 題型:

在50ml0.01mol/LH2SO4溶液加入50ml0.01mol/LNaOH溶液時,所得溶液呈(  )
A、無法判斷B、堿性
C、中性D、酸性

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知在常溫下測得濃度均為0.1mol/L的下列6種溶液的pH值:
溶質CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCNC6H5ONa
pH8.89.711.610.311.111.3
下列說法或表達正確的是(  )
A、2NaClO+CO2+H2O→Na2CO3+2HClO
B、HCN+Na2CO3→NaHCO3+NaCN
C、常溫下電離常數:Ki2(H2CO3)>Ki(C6H5OH)>Ki(HCN)
D、結合質子能力的強弱順序為:CO32-<HCO3-<CH3COO-

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖裝置或操作能達到相應實驗目的是(  )
A、
制取少量氨氣
B、
放置一段時間后,飽和硫酸銅溶液中出現藍色晶體
C、
繼續煮沸溶液至紅褐色沉淀,停止加熱,當光束通過體系時一定可產生丁達爾效應
D、
將海帶灼燒成灰

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科目:高中化學 來源: 題型:

在水中加入下列物質,可使水的電離平衡向電離方向移動的是(  )
A、HI
B、KOH
C、FeCl3
D、Ba(NO32

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同步練習冊答案
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