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13.某校化學小組學生利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并檢驗產生氣體.(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)

(1)裝置B中發生反應的化學方程是3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)裝置E中 的 現 象是紅色的粉末變成黑色,管壁產生水珠.
(3)停止反應,待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應,過濾.簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法:取少量濾液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,觀察溶液是否變紅色.
(4)較為簡便檢驗產生的氣體方法是:將C處導管插入肥皂液中觀察是否有肥皂泡生成.

分析 A中圓度燒瓶在加熱條件下可提供水蒸氣,B在加熱條件下,鐵與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣,D為干燥裝置,E中生成的氫氣和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水,可用KSCN檢驗鐵離子,氫氣密度比空氣小,可用肥皂液檢驗氫氣,以此解答該題.

解答 解:(1)裝置B中鐵粉與水蒸氣在高溫下發生反應生成四氧化三鐵和氫氣,反應的化學方程式為:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
故答案為:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)裝置B鐵與水蒸氣反應生成的氫氣,經堿石灰干燥后加入裝置E,氧化鐵與氫氣加熱發生反應生成了鐵和水,所以反應的現象為:紅色的粉末變成黑色,管壁產生水珠,
故答案為:紅色的粉末變成黑色,管壁產生水珠;
(3)檢驗三價鐵離子的方法為:取少量濾液,滴入幾滴硫氰化鉀溶液,觀察溶液是否變紅色,
故答案為:取少量濾液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,觀察溶液是否變紅色;
(4)氫氣密度比空氣小,可用肥皂液檢驗氫氣,觀察是否有肥皂泡生成,故答案為:插入肥皂液中觀察是否有肥皂泡生成.

點評 本題考查了鐵及其化合物的性質實驗,題目難度不大,注意掌握鐵與水蒸氣反應原理,試題側重對學生能力的培養和訓練,有利于培養學生規范嚴謹的實驗設計、操作能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.某化學課外活動小組組裝了如圖所示的西紅柿電池,下列有關該電池的說法正確的是(  )
A.銅作負極B.鋅作正極
C.電子由銅經導線流向鋅D.鋅片上的反應為:Zn-2e-=Zn2+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質屬于電解質的是(  )
A.AgClB.硝酸鉀溶液C.NH3D.二氧化碳

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.某探究小組采用如圖所示裝置進行Fe粉與水蒸氣的反應.
(1)實驗前檢查裝置氣密性的方法為將導氣管末端浸入水槽中,加熱A處圓底燒瓶,導管末端出現氣泡,停止加熱后導管末端出現一段水柱.
(2)檢驗實驗中生成氣體的實驗操作是點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內壁出現液滴,證明生成了H2
(3)將探究小組分為兩組,按題圖裝置進行對比實驗,甲組用酒精噴燈、乙組用酒精燈加熱,反應產物均為黑色粉末(純凈物),兩組分別用產物進行以下實驗.
步驟操作甲組現象乙組現象
1取黑色粉末加入稀鹽酸溶解,無氣泡溶解,無氣泡
2取步驟1中溶液,滴加酸性KMnO4溶液紫色褪去紫色褪去
3取步驟1中溶液,滴加KSCN溶液變紅無現象
4向步驟3溶液中滴加新制氯水紅色褪去先變紅,后褪色
①乙組得到的黑色粉末是Fe.
②甲組步驟1中反應的離子方程式為Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O.
③乙組步驟4中,溶液變紅的原因為Fe2+被氧化為Fe3+;溶液褪色可能的原因是可能是Cl2將SCN-氧化;驗證方法為再繼續加入KSCN溶液則溶液變紅.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.乙酸乙酯是重要的有機物,某化學興趣小組對乙酸乙酯的制取進行探究活動.
【查閱資料】乙酸乙酯:無色,有芬芳氣味的液體,沸點77℃,熔點-83.6℃,密度0.901g/cm3,溶于乙醇,氯仿,乙醚和苯等,微溶于水,在飽和碳酸鈉溶于中溶解度更小.
【反應原理】
CH3COOH+CH3CH2OH$?_{加熱}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O
【實驗探究】某化學興趣小組設計如圖裝置進行實驗,在100ml圓底瓶內加入碎瓷片后,加入5mL乙醇,邊振蕩邊加入5mL98%的濃H2SO4,冷卻后再加入15mL乙醇,通過儀器A向B內加入12mL冰醋酸,點燃酒精燈加熱,在燒杯D中加入飽和Na2CO3溶液.
(1)裝置中儀器A的名稱是分液漏斗
(2)裝置中球形干燥管C的作用防止倒吸
(3)反應中加入濃硫酸的作用是B(填字母代號,下同)A.只作催化劑B.只作吸水劑C.催化劑和吸水劑D.氧化劑
(4)實驗中飽和碳酸鈉溶液的作用是D
A.中和乙酸乙酯
B.加速酯的生成,提高其產率
C.中和乙酸和乙醇
D.降低乙酸乙酯的溶解度,有利于分層析出
(5)反應結束時D中的現象是B
A.沒有氣泡冒出
B.有細小的氣泡冒出,溶液分層,無色油狀液體在上層
C.溶液不分層
D.溶液分層,無色油狀液體在下層
(6)欲將D中的物質分離得到乙酸乙酯,必須使用分液漏斗,分離時,乙酸乙酯應該從分液漏斗上口倒出(填“下口放”或“上口倒”)

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.在實驗室我們用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.回答下列問題:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學反應方程式CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O;
(2飽和碳酸鈉溶液的主要作用是降低酯在其中的溶解度,有利于酯分離;除去粗產品中的乙酸和乙醇.
(3)裝置中通蒸氣的導管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防倒吸.
(4)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應采用的實驗操作是分液.
(5)30g乙酸與46g乙醇反應,如果實際產率是理論產率的60%,則可得到的乙酸乙酯的質量是26.4g.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.鐵是日常生活中用途最廣、用量最大的金屬材料.
(1)檢查此裝置的氣密性的方法是把導管末端插入水中,微熱試管,在導管末端會產生氣泡,停止加熱,導管內會形成一段水柱,而且水柱保持不變,說明裝置氣密性良好.
(2)某實驗小組利用圖1裝置驗證鐵與水蒸氣的反應.
①濕棉花的作用是提供水蒸氣,試管中反應的化學方程式是3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4 +4H2
②實驗結束后還有鐵粉剩余,取出少量反應后的固體于試管中,加入過量鹽酸,固體完全溶解,所得溶液中存在的陽離子是b(填序號).
a.一定有Fe2+、H+和Fe3+             b.一定有Fe2+、H+,可能有Fe3+
c.一定有Fe2+、Fe3+,可能有 H+       d.一定有Fe3+、H+,可能有Fe2+
(3)某研究性學習小組研究由Fe2+制備Fe(OH)2,設計了如下兩個實驗方案.實驗裝置如圖2(夾持裝置已略去).
往100mL大試管中加40mL煤油,放入3粒米粒大小的金屬鈉后塞上橡皮塞,通過長頸漏斗加入FeSO4溶液使煤油的液面至膠塞,夾緊彈簧夾.回答下列問題.
①簡述鈉發生反應的現象有氣泡生成,鈉熔化成小球且在煤油和FeSO4溶液界面處上下跳動,最終完全溶解.
②寫出鈉與硫酸亞鐵溶液反應的離子方程式2Na+Fe2++2H2O═Fe(OH)2↓+2Na++H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.工業上,向500-600℃的鐵屑中通入氯氣生產無水氯化鐵;向熾熱鐵屑中通入氯化氫生產無水氯化亞鐵.現用如圖所示的裝置模擬上述過程進行試驗.

回答下列問題:
(1)制取無水氯化鐵的實驗中,A中反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑,裝置B中加入的試劑是濃硫酸.
(2)制取無水氯化亞鐵的實驗中,裝置A用來制取氣體HCl.尾氣的成分是HCl和H2.若仍用D的裝置進行尾氣處理,存在的問題是發生倒吸、可燃性氣體H2不能被吸收.
(3)欲制得純凈的FeCl2,在實驗操作中應先點燃A處酒精燈,再點燃C處酒精燈.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.鋅浮渣主要含Zn、ZnO、SiO2、Fe2+、Cd2+、Mn2+,又知Zn和Al,ZnO和Al2O3具有相似的性質.工業上常用鋅浮渣為原料通過控制條件逐一除去雜質以制備超細活性氧化鋅,其工藝流程如下:

(1)鋅浮渣利用硫酸浸出后,將濾渣1進行再次浸出,其目的是提高鋅元素的總浸出率. 該過程的反應方程式有Zn+2H+=Zn2++H2↑,ZnO+2H+=Zn2++H2O.
(2)凈化1是為了將Mn2+轉化為MnO2而除去,寫出該反應的離子方程式:Mn2++S2O82-+2H2O=MnO2↓+2SO42-+4H+
(3)90℃時,凈化2溶液中殘留鐵的濃度受pH影響如圖2所示.pH較小時,雖有利于Fe2+轉化為Fe3+,但殘留鐵的濃度仍高于pH為3~4時的原因是H+抑制Fe3+水解.
(4)濾渣3的主要成分為Cd(填化學式).
(5)碳化在50℃進行,“前驅體”的化學式為ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O,寫出碳化過程生成“前驅體”的化學方程式:3ZnSO4+6NH4HCO3=ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O↓+3(NH42SO4+5CO2↑;碳化時所用NH4HCO3的實際用量為理論用量的1.1倍,其原因一是為了使Zn2+充分沉淀,二是碳酸氫銨受熱分解損失或NH4HCO3消耗H+,避免H+濃度過大溶解ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O.

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