A. | 用澄清石灰水區別SO2和CO2 | |
B. | 用酸性KMnO4溶液區分苯和乙烯 | |
C. | 用新制Cu(OH)2懸濁液區分蔗糖和葡萄糖 | |
D. | 用加熱的方式區別碳酸鈉和碳酸氫鈉 |
分析 A.SO2和CO2都能使澄清石灰水變渾濁;
B.苯和酸性高錳酸鉀溶液不反應,乙烯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化;
C.蔗糖中不含醛基,葡萄糖中含有醛基,醛基能被新制氫氧化銅懸濁液氧化;
D.NaHCO3不穩定受熱易分解,Na2CO3較穩定,受熱不易分解.
解答 解:A.SO2和CO2都能使澄清石灰水變渾濁,所以不能用澄清石灰水鑒別SO2和CO2,應該用品紅溶液,二氧化硫能使品紅溶液褪色,但二氧化碳不能使品紅溶液褪色,故A錯誤;
B.苯和酸性高錳酸鉀溶液不反應,乙烯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,現象不同,可以鑒別,故B正確;
C.新制氫氧化銅懸濁液和醛基發生氧化反應生成磚紅色沉淀,葡萄糖中含有醛基、蔗糖中不含醛基,所以可以用新制氫氧化銅懸濁液鑒別葡萄糖和蔗糖,故C正確;
D.NaHCO3不穩定受熱易分解生成二氧化碳氣體,Na2CO3較穩定,受熱不易分解,所以采用加熱的方法可以鑒別,故D正確;
故選A.
點評 本題考查物質鑒別,為高頻考點,側重考查學生分析判斷能力,明確物質性質差異性是解本題關鍵,易錯選項是A,注意二氧化硫、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 裝置①中鹽橋內的K+移向CuSO4溶液 | |
B. | 裝置①將電能轉變為化學能 | |
C. | 若裝置②用于鐵棒鍍銅,則N極為鐵棒 | |
D. | 若裝置②用于電解精煉銅,則N極為粗銅 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①除去CO2中的HCl | |
B. | 圖②裝置制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色 | |
C. | 圖③所示裝置制取并收集干燥純凈的NH3 | |
D. | 圖④證明CH3CH2OH發生消去反應生成了乙烯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為焓變和熵變都與反應的自發性有關,因此焓變或熵變均可以單獨作為反應自發性的判據 | |
B. | NH4HCO3(s)═NH3 (g)+H2O(g)+CO2(g)△H=+185.57 kJ•mol-1能自發進行,原因是體系有自發地向混亂度增加的方向轉變的傾向 | |
C. | △H<0、△S>0的反應在任何溫度下都能自發進行 | |
D. | 在其他外界條件不變的情況下,使用催化劑,可以改變化學反應進行的速率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵與稀鹽酸反應的離子方程式:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | Na與水反應的離子方程式:Na+H20═Na++OH-+H2↑ | |
C. | FeCl3中加入統分的離子方程式:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+ | |
D. | 醋酸的電離方程式:CH3COOH═CH3COO-+H+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有0.1mol•L-1CO32-的溶液:Na+、Al3+、NO3-、S2- | |
B. | 無色溶液:K+、H+、SCN-、SO42- | |
C. | $\frac{Kw}{c{(H}^{+})}$=0.1mol/L的溶液:Na+、K+、HCO3-、NO3- | |
D. | 在由水電離出的c(H)=1.0×10-13mol•L-1的溶液中:Na+、Fe3+、Cl-、CH3COO- |
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