分析 (1)依據燃燒熱概念分析,1mol可燃物完全燃燒生成穩定氧化物放出的熱量;
(2)①由1g碳與適量水蒸氣反應生成CO和H2,需吸收10.94kJ熱量,則1mol碳與水蒸氣反應,吸收10.94KJ×12=131.28kJ,并注意物質的狀態來解答;
②依據蓋斯定律結合熱化學方程式計算得到一氧化碳與水蒸氣作用轉化成氫氣和二氧化碳反應的焓變.
解答 解:(1)依據燃燒熱的概念可以得到氫氣的燃燒熱的熱化學方程式:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-285.8kJ/mol,
故答案為:-285.8;
(2)①由1g碳與適量水蒸氣反應生成CO和H2,需吸收10.94kJ熱量,則1mol碳與水蒸氣反應,吸收10.94KJ×12=131.28kJ,
則此反應的熱化學方程式為C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=+131.28kJ•mol-1,
故答案為:C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=+131.28kJ•mol-1;
②由①H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H=-242kJ/mol
②C(石墨)+O2(g)═CO2(g)△H=-394kJ/mol
③C(石墨)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H=-111kJ/mol
依據蓋斯定律②-①-③得到:CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)△H=-41KJ/mol;
故答案為:-41.
點評 本題考查了熱化學方程式的反應焓變計算,燃燒熱的概念應用,蓋斯定律的計算應用,概念的理解是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 固體溶解后,將溶液轉移到容量瓶中,然后向容量瓶中直接加水稀釋到刻度線 | |
B. | 分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體也從下口放出 | |
C. | 蒸餾時,溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處,且冷卻水從冷凝管的下口通入上口流出 | |
D. | 將5.85gNaCl固體溶于1 L水中可配成0.1 mol•L-1的NaCl溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3(CaO) | B. | Na2O2(Na2O) | C. | Na2CO3(NaHCO3) | D. | MgO(MgCO3) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
加入的物質 | 少量NH4Cl固體 | 少量KOH溶液 |
c(OH-)的變化 | ||
平衡移動方向 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na與H2O反應:Na+H2O═Na++OH-+H2↑ | |
B. | Cu與濃硫酸:Cu+2H+═Cu2++H2↑ | |
C. | Fe能溶于FeCl3溶液:Fe+Fe3+═2Fe2+ | |
D. | SiO2與NaOH溶液:SiO2+2OH-═SiO32-+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 容器中SO2、O2、SO3共存 | |
B. | SO2與SO3的濃度相等 | |
C. | 容器中SO2、O2、SO3的物質的量之比為2:1:2 | |
D. | ν正(SO2)=2ν逆(O2) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(SCN)3溶液中加入固體KSCN后顏色變深 | |
B. | 密閉容器中發生反應H2+I2=2HI,增大壓強時,容器中顏色加深 | |
C. | 將混合氣中的氨氣液化后不停的分離出來,有利于合成氨的反應 | |
D. | 用過量空氣煅燒硫鐵礦可以提高硫鐵礦的利用率 |
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