A. | 用“綠色化學”工藝,使原料完全轉化為目標產物 | |
B. | 開發新能源,減少化石能源的使用,減少污染 | |
C. | 開發新型電池,推廣廢舊電池的回收、處理經驗 | |
D. | 大量使用農藥化肥,減少病蟲害,提高糧食產量 |
分析 A、“綠色化學”是使原料完全轉化為目標產物;
B、新能源是清潔能源;
C、廢舊電池或電子垃圾中含有重金屬等污染物;
D、農藥化肥可能造成土壤污染.
解答 解:A、用“綠色化學”工藝,使原料完全轉化為目標產物,可以實現節能降耗、保護環境,故A正確
B、開發太陽能、風能、氫能等新能源,減少化石能源的使用,可以減少污染,符合節能降耗、保護環境的思想,故B正確;
C、廢舊電池或電子垃圾中含有重金屬等污染物,除貴重金屬的其余廢料填埋,會造成環境污染,應進行回收、處理,故C正確;
D、化肥農藥的不合理使用,會造成土壤污染、水體污染、大氣污染,所以D錯誤.
故選D.
點評 本題考查綠色化學,難度不大,化學來源于生產、生活,也應服務于生產、生活,與人類生產、生活相關的化學知識,歷來是考試的熱點.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 轉移0.1mol電子時,a電極產生1.12LH2 | |
B. | b電極上發生的電極反應是:2H2O+2e-=H2↑+2OH- | |
C. | c電極上進行還原反應,B電池中的H+可以通過隔膜進入A池 | |
D. | d電極上發生的電極反應是:O2+4H++4e-=2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 加熱 | B. | 加入少量CaO(s) | C. | 加入少量NaOH(s) | D. | 加入少量CaCl2(s) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | 只有⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①② |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(H+)=c(OH-)-c(CH3COOH) | B. | c(H+)+2c(Ba2+)=c(CH3COO-)+c(OH-) | ||
C. | c(Ba2+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) | D. | 2c(Ba2+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為3O2═2O3是吸熱反應,所以臭氧比氧氣的化學性質更活潑 | |
B. | H2O(g)→H2O(l)的過程放出大量的熱,所以該過程是化學變化 | |
C. | 需要加熱才能發生的反應都是吸熱反應 | |
D. | 1 mol/L的稀H2SO4溶液與1 mol/L的稀Ba(OH)2溶液完全反應所放出的熱量就是該反應的中和熱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:X>Y>Z | B. | 單質的非金屬性:X>Y>Z | ||
C. | 氣態氫化物穩定性:X>Y>Z | D. | 原子序數:X>Y>Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②>①>③ | B. | ③>①>② | C. | ③>②>① | D. | ①>②>③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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