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14.甲、乙兩同學共同做完了水的電解實驗和氫氣在空氣里燃燒生成水的實驗后,其正確的是(  )
A.甲指著氫氣燃燒的實驗裝置說:“一種物質發生反應后,如果有水生成,我認為該物質中一定含有氫元素.”
B.乙回答:“可能是這樣,但我不能肯定.”
C.乙指著實驗桌上一瓶無色氣體說:“這瓶無色的氣體如果點燃后能燃燒并生成水,我認為這是一瓶氫氣.”
D.甲回答:“可能是這樣,但我也不能肯定.”

分析 A.所有含氫的可燃性物質都能生成水;
B.由于A的結論是以偏概全,所以B應該否定;
C.這里所說的氣體是針對桌子上氧氣和氫氣而言的,不能過于推廣開來;
D.由于C說法正確,所以D應該是肯定,而不能繼續不確定.

解答 解:在電解水實驗和氫氣燃燒實驗后進行的分析與討論,所以討論既有現有的針對性,也有總結性,所以分析時要注意.另外就是這幾句話實際是一問一答的形式.
A.“一種純凈物在氧氣中燃燒后,如果有水生成,則這種物質一定是氫氣”這句話是指著氫氣而言的,那么沒有這個前提,我們知道所有含氫的可燃性物質都能生成水,故A錯誤;
B.“可能如此,但我不能肯定”是對A結論的看法,A明顯是不正確,所以此處應該是直接否定,而不能兩可之間,故B錯誤;
C.“這瓶無色氣體,如果能夠點燃,我認為這是一瓶氫氣”這句話是指著桌子上的瓶子而言的,由于電解水收集到的氣體只有氧氣和氫氣,所以如果被點燃,只能為氫氣,故C錯誤;
D.由于C是正確的,再說“可能是這樣,但我也不能肯定”就不合適,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查化學實驗方案的評價,題目難度不大,解答本題要充分理解各種物質的性質,不能以偏概全,但更重要的是理解四句話的背景和前后關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.對電解質概念的理解正確的是(  )
A.在水溶液中或熔融狀態下能導電的物質
B.凡在水中能生成離子因而能導電的物質
C.氧化鈉溶于后水溶液能導電,但溶液中的離子并非本身電離,因而氧化鈉是非電解質
D.在水溶液里或熔融狀態下本身能電離出陽離子和陰離子,因而是能導電的化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.(1)用過量的鋅與濃H2SO4反應,某同學認為除了生成二氧化硫外,還有氫氣產生,理由鋅與濃硫酸反應會生成SO2氣體,但濃硫酸隨著反應的進行會變為稀硫酸,過量的鋅與稀硫酸反應生成氫氣.
(2)用過量銅片與0.2mol濃H2SO4共熱足夠長時間(只考慮銅與濃H2SO4反應,忽略其他副反應),甲認為產生的SO2< 0.1mol(填>或<),理由是濃硫酸隨著反應的進行會變為稀硫酸,而稀硫酸不和銅反應,所以0.2摩爾的硫酸不能都參加反應,所以生成的SO2小于0.1mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素組成的化合物的化學式是(  )
A.SiO2B.Al2O3C.Fe2O3D.NO2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.某化合物在空氣中燃燒后,生成二氧化碳和水,下列說法正確的是(  )
A.一定只含碳元素和氫元素
B.一定含碳、氫、氧三種元素
C.一定含有碳元素和氫元素,可能含氧元素
D.無法判斷

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.當不慎有大量Cl2逸到周圍空氣里時,可用浸有一定濃度的下列物質溶液的毛巾捂住鼻子,該物質是(  )
A.NaOHB.NaClC.H2OD.Na2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

6.氯的質子數為17,35Cl是氯的一種核素,下列說法正確的是(  )
A.35Cl原子所含質子數為18
B.$\frac{1}{18}$ mol的1H35Cl分子所含中子數約為6.02×1023
C.3.5 g的35Cl2氣體的體積為2.24 L
D.35Cl2氣體的摩爾質量為70 g•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

3.關于阿伏加德羅常數的說法正確的是(  )
A.阿伏加德羅常數是12g碳中所含的碳原子數
B.阿伏加德羅常數是 0.012kg12C中所含的原子數
C.阿伏加德羅常數是6.02×1023mol-1
D.阿伏加德羅常數的符號為NA,近似值為6.02×1023mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.硫酸亞鐵銨又稱莫爾鹽,是淺綠色晶體.它在空氣中比一般亞鐵鹽穩定,是常用的Fe2+試劑.某實驗小組利用工業廢鐵屑制取莫爾鹽,并測定其組成,他們進行了以下實驗.
Ⅰ.莫爾鹽的制取

(把圖中“一定實驗步驟”換成“加熱蒸發、濃縮結晶”)
請回答下列問題.
(1)廢鐵屑中含氧化鐵,無需在制備前除去,理由是Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O、2Fe3++Fe═3Fe2+(用離子方程式回答),實驗前都需將廢鐵屑放入碳酸鈉溶液中煮沸,傾倒出液體,用水洗凈鐵屑.從以下儀器中選擇組裝,完成該操作必需的儀器有③⑦ (填編號).
①鐵架臺    ②玻璃棒    ③廣口瓶    ④石棉網    ⑤燒杯    ⑥漏斗  ⑦酒精燈
(2)步驟2中加熱方式水浴加熱(填“直接加熱”﹑“水浴加熱”或“沙浴”);必須在鐵屑少量剩余時,進行熱過濾,其原因是防止Fe2+被氧化,同時熱過濾可防止硫酸亞鐵以晶體形式析出.
Ⅱ.莫爾鹽組成的測定
①將摩爾鹽低溫烘干后,稱取7.84 g加熱至100℃失去結晶水,質量變為5.68g. 
②選擇下圖所示的部分裝置連接起來,檢查氣密性后,將上述5.68g固體放入A裝置的錐形瓶中,再向錐形瓶中加入足量NaOH濃溶液,充分吸收產生的氣體并測出氣體質量為0.68g.
③向A中加入適量3%的H2O2溶液,充分振蕩后濾出沉淀,洗凈、干燥、灼燒后,測得其質量為1.6g.

根據上述實驗回答下列問題.
(3)步驟②中,選擇的裝置是A接C接D(填代號),A裝置中未使用分液漏斗的理由是NaOH溶液對分液漏斗活塞、旋塞的磨口腐蝕性強.
(4)向錐形瓶中加入NaOH溶液的操作方法是打開止水夾,緩慢推壓注射器活塞;吸收A中產生的氣體所用試劑應是H2SO4溶液.實驗小組的同學為保證A中產生的氣體被完全吸收以準確測量其質量,他們在A中反應停止后再進行的操作是用注射器向A中注入空氣,使裝置中的氨氣全部進入吸收液.
(5)根據上述實驗數據計算,摩爾鹽中n(N${H}_{4}^{+}$):n(Fe2+):n(S${O}_{4}^{2-}$):n(H2O)=2:1:2:6.

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