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9.已知:鎂電池的總反應為xMg+Mo3S4$?_{放電}^{充電}$MgxMo3S4,鋰硫電池的總反應為2Li+S$?_{放電}^{充電}$Li2S.下列說法正確的是(  )
A.鎂電池放電時,Mg2+向負極遷移
B.鎂電池放電時,正極發生的電極反應為Mo3S4+2xe-=Mo3S42-
C.理論上兩種電池的比能量相同(參與電極反應的單位質量的電極材料放出電能的大小稱為該電池的比能量)
D.圖中Li作負極,Mo3S4作陽極

分析 A.原電池中陽離子向正極移動;
B.原電池中正極發生還原反應,得電子化合價降低;
C.比能量是參與電極反應的單位質量的電極材料放出電能的大小;
D.多池相連,含活潑強的電極為原電池,其它電池為電解池.

解答 解:A.原電池中陽離子向正極移動,則鎂電池放電時,Mg2+向正極遷移,故A錯誤;
B.原電池中正極發生還原反應,得電子化合價降低,所以正極發生的電極反應為Mo3S4+2xe-=Mo3S42-,故B正確;
C.比能量是參與電極反應的單位質量的電極材料放出電能的大小,鋰硫電池放電時負極為Li,鎂電池放電時負極為鎂,兩種電池的負極材料不同,所以比能量不同,故C錯誤;
D.多池相連,含活潑強的電極為原電池,其它電池為電解池,活潑強的是鋰,所以右邊是原電池,左邊是電解池,鋰是負極,與之相連的Mo3S4作陰極,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查了二次電池,為高頻考點,側重于對原電池原理和電解池原理的考查,題目難度中等,注意根據電池總反應判斷正負極材料及電極反應.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是(  )
A.Si與SiO2在常溫下都可與NaOH溶液反應
B.C與SiO2之間可以反應制備Si,同時得到CO
C.Si與SiO2都可以與氫氟酸反應
D.Si→SiO2→H2SiO3可以通過一步反應實現

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

20.按圖裝置進行實驗,并回答下列問題
(1)判斷裝置的名稱:A池為原電池B池為電解池
(2)銅極為正極,電極反應式為2e-+Cu2+=Cu,石墨棒C1為陽極,電極反應式為2Cl--2e-=Cl2↑,石墨棒C2附近發生的實驗現象為有氣泡產生,溶液變紅.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.用注射器吸入少量NO2氣體和N2O4的混合氣體,發生如下反應:2NO2(g)?N2O4(g).
(1)當活塞迅速向外拉時,氣體的顏色先變淺,后變深;最終和最初相比,最初更深.
(2)當活塞迅速向里推時,氣體的顏色先變深,后變淺;最終和最初相比,最終更深.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組的同學用如圖所示裝置研究有關電化學的問題(甲、乙、丙三池中溶質足量),當閉合該裝置的電鍵K時,觀察到電流計的指針發生了偏轉.

(1)甲池為原電池(填“原電池”、“電解池”或“電鍍池”),A電極的電極反應式為CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O.
(2)丙池的總反應化學方程式為2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2SO4+2Cu+O2↑.
(3)當乙池中C極質量減輕10.8g時,甲池中B電極理論上消耗O2的體積為560mL(標準狀況).
(4)一段時間后,斷開電鍵K,假若使乙池恢復到反應前濃度應加入的物質     是CuO或CuCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.SO2、CO、CO2、NOx是對環境影響較大的幾種氣體,對它們的合理控制和治理是優化我們生存環境的有效途徑.

(1)利用電化學原理將CO、SO2轉化為重要化工原料,裝置如圖1所示:
①若A為CO,B為H2,C為CH3OH,則通入CO的一極電極反應式CO+4 e-+4H+=CH3OH.
②若A為SO2,B為O2,C為H2SO4,則負極的電極反應式為SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+
③若A為NO2,B為O2,C為HNO3,則負極的電極反應式為NO2-e-+H2O=NO3-+2H+
(2)碳酸鹽燃料電池,以一定比例Li2CO3和Na2CO3低熔混合物為電解質,操作溫度為650℃,在此溫度下以鎳為催化劑,以煤氣(CO、H2的體積比為1:1)直接做燃料,其工作原理如圖2所示.
①電池負極反應式為CO+H2-4e-+2CO32-=3CO2+H2O.
②以此電源電解足量的硝酸銀溶液,若陰極產物的質量為21.6g,則陽極產生氣體標準況下體積為1.12L.電解后溶液體積為2L,溶液的pH約為1.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.某小組同學欲探究0.1mol/L Fe3+溶液與 0.1mol/L S2-溶液的反應.小組同學先進行理論預測,提出如下三種可能:
a. Fe3+與 S2-發生復分解反應
b. Fe3+與 S2-發生氧化還原反應
c. Fe3+與 S2-發生互促水解反應
(1)依據預測a 寫出該反應的離子方程式2Fe3++3S2-=Fe2S3
(2)將預測b補充完整氧化還原,說明預測依據Fe3+中Fe元素處于高價,可以降低,體現氧化性;S2-中S元素處于低價,可以升高,體現還原性,兩者有可能發生氧化還原反應.
在進行實驗驗證前,先進行資料收集,得到如表信息:
物質顏色水中溶解性
Fe2S3黑色難溶于水
FeS黑褐色難溶于水
進行如表實驗:
實驗步驟操作現象備注
1向2mL 0.1mol/L氯化鐵溶液中逐滴滴入3滴0.1mol/L 硫化鈉溶液產生黑色沉淀,立即變為黃色沉淀,未見其它明顯現象自始至終都未見紅褐色沉淀
2繼續滴加3滴0.1mol/L 硫化鈉溶液同上
3繼續滴加0.1mol/L 硫化鈉溶液至過量產生黑色沉淀,振蕩后靜置,未發現明顯變化
(3)寫出黑色沉淀轉變為黃色沉淀的離子方程式Fe2S3+4Fe3+=3S↓+6Fe2+.為進一步探究反應實質,該組同學進行了如下實驗:
實驗步驟操作現象
4向2mL 0.1mol/L硫化鈉溶液中逐滴滴入3滴0.1mol/L 氯化鐵溶液產生黑色沉淀,未見其它明顯現象
5繼續滴加3滴0.1mol/L 氯化鐵溶液同上
6繼續滴加0.1mol/L 氯化鐵溶液至過量同上
(4)步驟4與步驟1現象不同的原因可能是Fe3+量不足,不能氧化Fe2S3,而且體系中S2-不能還原Fe2S3,所以不能生成S
(5)有同學認為步驟3中產生的黑色沉淀中可能有FeS.請判斷他的想法是否合理并說明理由合理,依據實驗現象,發現黑色沉淀不再轉化為黃色硫沉淀,說明由于反應進行,造成Fe3+濃度降低,不足以氧化Fe2S3,Fe2+可能直接與S2-生成FeS
(6)依據以上實驗現象,可得出結論:Fe3+與S2-發生復分解反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.一定條件下存在反應C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H>0.向甲、丙兩個恒容容器中加入一定量C和H2O(g),向乙恒容容器中加入一定量CO和H2,各容器中溫度、反應物的起始量如表,甲、丙反應過程中CO的物質的量濃度隨時間變化如圖.
容器
容積0.5L0.5LV
溫度T1T2T1
起始量2mol C、
1mol H2O(g)
1mol CO、
1mol H2
4mol C、
2mol H2O(g)
下列說法正確的是(  )
A.丙容器的容積V<0.5L
B.甲容器中,反應在前15 min內的平均反應速率v(H2)=0.15 mol•L-1•min-1
C.當溫度為T1℃時,反應的平衡常數K=2.25
D.乙容器中,若平衡時n(H2O)=0.3 mol,則T1<T2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.化學與生活、社會密切相關,下列說法不正確的是(  )
A.煤、石油、天然氣屬于化石能源,太陽能、氫能、風能、地熱能、海洋能屬于新能源
B.白鐵(鍍鋅鐵板)比馬口鐵(鍍錫鐵板)更耐腐蝕
C.為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應采取深度填埋法
D.測試和調控溶液的pH對工農業生產、科學研究及日常生活和醫療保健都有重要意義

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