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16.某化學課外小組用如圖所示的裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中.
(1)寫出A中反應的化學方程式
(2)反應時觀察到A中反應液微沸并充滿紅棕色的蒸氣,產生該現象的原因是苯與液溴的取代反應為放熱反應,溴易揮發.
(3)除去溶于溴苯中的液溴,實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,寫出有關反應的化學方程式Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH═5NaBr+NaBrO3+3H2O.
(4)C中盛放CCl4的作用是除去HBr氣體中的溴蒸氣.
(5)能證明苯和液溴發生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入紫色石蕊試液,出現現象則能證明溶液變為紅色(或硝酸酸化的AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀).

分析 由溴苯制備實驗裝置可知,苯與溴在三溴化鐵為催化劑時發生取代反應生成溴苯,反應的化學方程式為,B中NaOH吸收溴,與溴苯分層,C中四氯化碳吸收HBr中的溴單質,D中HBr溶于水,與硝酸銀反應生成AgBr沉淀,D中導管在液面上,可防止倒吸,以此來解答.

解答 解:(1)A中反應的化學方程式為,故答案為:
(2)反應時觀察到A中反應液微沸并充滿紅棕色的蒸氣,產生該現象的原因是苯與液溴的取代反應為放熱反應,溴易揮發,
故答案為:苯與液溴的取代反應為放熱反應,溴易揮發;
(3)溴苯中含有溴,溴可與氫氧化鈉反應而被除去,反應的化學方程式為:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH═5NaBr+NaBrO3+3H2O,
故答案為:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH═5NaBr+NaBrO3+3H2O;
(4)溴易溶于四氯化碳,不易溶于水,則C中盛放的四氯化碳的作用吸收HBr中的溴蒸氣,故答案為:除去HBr氣體中的溴蒸氣;
(5)能證明苯和液溴發生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入紫色石蕊試液(或硝酸酸化的AgNO3溶液),出現溶液變為紅色(或產生淡黃色沉淀)現象則能證明,
故答案為:紫色石蕊試液;溶液變為紅色(或硝酸酸化的AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀).

點評 本題考查有機物的制備實驗,為高頻考點,把握制備實驗原理、有機物的性質為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意取代與加成反應的特點,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.某研究性學習小組為合成1-丁醇.查閱資料得知一條合成路線:
CH3CH=CH2+CO+H2→CH3CH2CH2CHO $→_{Vl,△}^{H_{2}}$CH3CH2CH2CH2OH
CO的制備原理:HCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+H2O,并設計出原料氣的制備裝置(如圖) 
請填寫下列空白:
(1)實驗室現有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸、2-丙醇,從中選擇合適的試劑制備氫氣、丙烯.寫
出化學方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、(CH32CHOH $\stackrel{催化劑}{→}$CH2=CHCH3↑+H2O;
(2)若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中a和b的作用分別是恒壓、防倒吸;C和d中加入的試劑分別是NaOH溶液、濃H2SO4
(3)制丙烯時,還產生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗這四種氣體,混合氣體通過試劑的順序是④⑤①②③(或④⑤①③②);
①飽和Na2SO3溶液②酸性KMnO4溶液③石灰水④無水CuSO4⑤品紅溶液
(4)合成正丁醛的反應為正向放熱的可逆反應,為增大反應速率和提高原料氣的轉化率,你認為應
該采用的適宜反應條件是b;
a.低溫、高壓、催化劑            b.適當的溫度、高壓、催化劑
c.常溫、常壓、催化劑            d.適當的溫度、常壓、催化劑
(5)正丁醛經催化加氫得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品.為純化1-丁醇,該小組查閱文獻得知:①R-CHO+NaHSO3(飽和)→RCH(OH)SO3Na↓;②沸點:乙醚34℃,1-丁醇 118℃,并設計出如下提純路線:
粗品$→_{操作1}^{試劑1}$濾液$→_{操作2分液}^{乙醚}$有機層$→_{過濾}^{干燥劑}$1-丁醇、乙醚$\stackrel{操作3}{→}$純品
試劑1為飽和NaHSO3溶液,操作1為過濾,操作2為萃取,操作3為蒸餾.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.如圖是一個制取氯氣并以氯氣為原料進行特定反應的裝置.

(l)A是氯氣發生裝置,寫出其中的化學反應方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)a儀器的名稱為圓底燒瓶.
(3)實驗開始時,先點燃A處的酒精燈,打開活塞K,讓氯氣充滿整個裝置,再點燃D處酒精燈,連接上E裝此空不填置.D裝置的硬質玻璃管內盛有炭粉,反應產物為CO2和HC1.寫出D中反應的化學方程式2Cl2+C+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2,裝置C的作用是吸收HCl氣體,并提供水蒸氣參與D中反應.
(4)在E處,若漏斗內氣體帶有黃綠色,則紫色石蕊試液的顏色變化為由紫色變為紅色,再變為無色.
(5)若將E處燒杯中溶液改為澄清石灰水,反應過程中現象為②(填序號).
①有白色沉淀生成;②無白色沉淀生成;③先生成白色沉淀,而后白色沉淀消失.
(6)D處反應完畢后,關閉活塞K,移去酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有Cl2產生,則裝置B中的現象是裝置B中瓶內液面下降,長頸漏斗內液面上升;若發現裝置B中該現象不明顯,可能的原因是A或B裝置漏氣;查找原因時可用肥皂水或濕潤的碘化鉀淀粉試紙等,若用蘸有濃氨水的玻璃棒檢查時觀察到有白煙產生,寫出該氧化還原反應的化學方程式3Cl2+8NH3═6NH4Cl+N2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.鎂及其化合物在研究和生產中具有廣泛用途.請回答下列問題.
(1)實驗室欲用如圖1的裝置和藥品制備少量氮化鎂.(已知氮化鎂易與水反應)

①A中盛裝的是濃氨水,B中可盛裝生石灰或氫氧化鈉,二者混合可制取氨氣.
②按照氣流的方向連接裝置:a接d、e接c、b接f.
③已知氨氣有還原性,能還原氧化銅,生成物之一是空氣的主要成分,該反應的化學方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3H2O+3Cu.
④如果沒有無水氯化鈣裝置,可能發生反應的化學方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑.
(2)堿式碳酸鎂密度小,是橡膠制品的優良填料,可用復鹽MgCO3(NH42CO3•H2O作原料制得.如圖2所示,按一定的固液比向三頸燒瓶中加入該含鎂復鹽和蒸餾水,放在恒溫水浴中加熱,開啟攪拌器同時加入氨水,待溫度達到40℃時,滴加鹵水(氯化鎂溶液)并繼續滴入氨水,待反應一段時間后,過濾洗滌干燥,得到堿式碳酸鎂產品.
①選擇水浴加熱方式的優點是使反應物受熱均勻,溫度容易控制.
②40℃復鹽開始熱解生成MgCO3•3H2O,該反應的方程式為MgCO3•(NH42CO3•H2O+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCO3•3H2O+2NH3↑+CO2↑;此時開始滴加鹵水的目的是吸收復鹽熱解生成的氨氣和部分二氧化碳.
③若制得的堿式碳酸鎂的質量為m g,要確定其組成(不考慮微量雜質),還必需的數據有bd(填字母代號).
a.堿式碳酸鎂的密度    b.充分灼燒后,剩余固體的質量
c.灼燒時的溫度和時間  d.灼燒時,測算得的標準狀況下二氧化碳的體積.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.MnO2是一種重要的化工原料,工業上用粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)樣品轉化為較純凈MnO2的流程如圖所示:

(1)第①步反應中的硫酸能否用濃鹽酸代替?否(填“能”或“否”),理由是濃鹽酸能被MnO2氧化生成Cl2
(2)第②步操作中,氧化性強弱順序:ClO3->MnO2(填“>”或“<”),寫出操作②中發生反應的離子方程式:5Mn2++2ClO3-+4H2O=5MnO2+Cl2↑+8H+;當反應中轉移2mol電子時,生成的氧化產物的物質的量為1mol.
(3)工業上用MnO2為原料制取KMnO4,第一步將MnO2和KOH粉碎,混勻,在空氣中加熱至熔化,并連續攪拌,制取K2MnO4;第二步將K2MnO4擋板濃溶液用惰性電極進行電解,在陽極上得到KMnO4,在陰極上得到KOH.
①制取K2MnO4的化學反應方程式為2MnO2+4KOH+O2=2K2MnO4+2H2O,工業上不斷攪拌的目的是使反應物與O2充分接觸.
②電解K2MnO4的濃溶液時,電解的總反應方程式為2K2MnO4+2H2O═KMnO4+2KOH+H2↑.
(4)二氧化錳含量可用碘量法測定,其原理為在鹽酸介質中,二氧化錳能定量地將碘離子氧化成碘,以淀粉為指示劑用0.1000mol/L硫代硫酸鈉標準溶液滴定碘而確定二氧化錳含量:
MnO2+4HCl+2KI=MnCl2+I2+2KCl+2H2O         I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
取較為純凈的二氧化錳樣品ag加入到適量的鹽酸和KI溶液中,反應完畢用Na2S2O3滴定反應后的溶液,消耗VmLNa2S2O3溶液,則該樣品中MnO2含量為$\frac{0.435V}{a}$%(雜質不參與反應).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.一水硫酸四氨合銅(Ⅱ)的化學式為[Cu(NH34]SO4•H2O是一種重要的染料及農藥中間體.某學習小組在實驗室以氧化銅為主要原料合成該物質,設計的合成路線為圖1:

相關信息如下以下電離(解離)過程:
①[Cu(NH34]SO4•H2O=[Cu(NH34]2++SO42-+H2O
[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3
②(NH42SO4在水中可溶,在乙醇中難溶.
③[Cu(NH34]SO4•H2O在乙醇•水混合溶劑中的溶解度隨乙醇體積分數的變化曲線示意圖如圖2:

請根據以下信息回答下列問題:
(1)方案1的實驗步驟為:a.加熱蒸發  b.冷卻結晶 c.抽濾 d.洗滌 e.干燥
①驟1的抽濾裝置如圖3所示,該裝置中的錯誤之處是布氏漏斗的瓶口斜面未朝向抽濾瓶的支管口;抽濾完畢或中途停止抽濾時,應先斷開連接安全瓶與抽氣裝置間的橡皮管,然后關閉抽氣裝置中的水龍頭.
②該方案存在明顯缺陷,因為得到的產物晶體中往往含有Cu(OH)2或Cu2(OH)2SO4雜質,產生該雜質的原因是加熱蒸發過程中NH3揮發,使反應[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3平衡往右移動,且Cu2+發生水解.
(2)方案2的實驗步驟為:
a.向溶液C加入適量乙醇b.抽濾(或吸濾、減壓過濾)c.洗滌,d.干燥
①請在上述內填寫合適的試劑或操作名稱.
②下列選項中,最適合作為步驟c的洗滌液是C.
A.乙醇    B.蒸餾水   C.乙醇和水的混合液  D.飽和硫酸鈉溶液
③步驟d不宜采用加熱干燥的方法,可能的原因是加熱易使[Cu(NH34]SO4•H2O分解(失去水或失去氨氣).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.氨基甲酸銨(H2N-COONH4)是一種用途廣泛的化工原料.某研究性學習小組設計如下所示裝置,用于合成少量氨基甲酸銨.

有關氨基甲酸銨的資料如下:
①常溫下,在干燥的空氣中穩定,遇水或潮濕空氣則生成碳酸銨或碳酸氫銨
②熔點58℃,59℃時則可分解成NH3和CO2氣體
③在密封管內加熱至120~140℃時失水生成尿素[CO(NH22]
④在酸性溶液中迅速分解
⑤合成氨基甲酸銨的反應原理為2NH3(g)+CO2(g)?H2N-COONH4(s)
請回答下列問題:
(1)儀器A的名稱是干燥管;B中盛放的藥品是堿石灰
(2)寫出石灰石與鹽酸反應的離子方程式:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2
(3)寫出氨基甲酸銨在密封管內加熱至120~140℃生成尿素的化學反應方程式:NH2COONH4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO(NH22+H2O
(4)合成氨基甲酸銨的反應在一定條件下能自發進行,該反應的反應熱△H<0(填“>”“=”或“<”).
(5)有同學建議該CO2發生裝置直接改用“干冰”,你認為他的改進有何優點:無需干燥裝置簡單,低溫環境提高產率
(6)該實驗裝置中明顯導致實驗失敗的隱患有反應器連接導管過細易造成堵塞;水蒸氣可進入反應器使產品不純;CO2發生器中揮發出的HCl未經處理進入反應器,會導致實驗失敗.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

5.利用硫酸渣(主要含Fe2O3、SiO2、Al2O3、MgO等雜質)制備氧化鐵的工藝流程如圖:

(1)“酸浸”中硫酸要適當過量,目的是:
①提高鐵的浸出率,②抑制Fe3+的水解.
(2)“還原”是將Fe3+轉化為Fe2+,同時FeS2被氧化為SO42-,該反應的離子方程式為14Fe3++FeS2+8H2O=15Fe2++2SO42-+16H+
(3)為測定“酸浸”步驟后溶液中Fe3+的量以控制加入FeS2的量.實驗步驟為:
準確量取一定體積的酸浸后的溶液于錐形瓶中,加入HCl、稍過量SnCl2,再加HgCl2除去過量的SnCl2,以二苯胺磺酸鈉為指示劑,用K2Cr2O7標準溶液滴定,有關反應方程式如下:
2Fe3++Sn2++6Cl-═2Fe2++SnCl62-
Sn2++4Cl-+2HgCl2═SnCl62-+Hg2Cl2↓,
6Fe2++Cr2O72-+14H+═6Fe3++2Cr3++7H2O.
①若SnCl2不足量,則測定的Fe3+量偏低(填“偏高”、“偏低”、“不變”,下同).
②若不加HgCl2,則測定的Fe3+量偏高.
(4)已知部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見表:
沉淀物Fe(OH)3Al(OH)3Fe(OH)2Mg(OH)2Mn(OH)2
開始沉淀2.73.87.59.48.3
完全沉淀3.25.29.712.49.8
實驗可選用的試劑有:稀HNO3、Ba(NO32溶液、酸性KMnO4溶液、NaOH溶液,要求制備過程中不產生有毒氣體.請完成由“過濾”后的溶液模擬制備氧化鐵的實驗步驟:
a.氧化:向溶液中加入過量的酸性高錳酸鉀溶液,攪拌;
b.沉淀:滴加NaOH溶液,調節溶液為pH為3.2~3.8;
c.分離,洗滌;
d.烘干,研磨.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.使用容量瓶配制溶液時,由于操作不當,會引起誤差,下列情況會使所配溶液濃度偏低的是(  )
①用天平(使用游碼)稱量時,被稱量物與砝碼的位置放顛倒了
②用量筒量取液體時,仰視讀數
③溶液轉移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌
④轉移溶液前容量瓶內有少量蒸餾水
⑤定容時,仰視容量瓶的刻度線
⑥定容后搖勻,發現液面降低,又補加少量水,重新達到刻度線.
A.①③⑤⑥B.①②⑤⑥C.②③④⑥D.③④⑤⑥

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同步練習冊答案
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