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1.一水硫酸四氨合銅(Ⅱ)的化學式為[Cu(NH34]SO4•H2O是一種重要的染料及農藥中間體.某學習小組在實驗室以氧化銅為主要原料合成該物質,設計的合成路線為圖1:

相關信息如下以下電離(解離)過程:
①[Cu(NH34]SO4•H2O=[Cu(NH34]2++SO42-+H2O
[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3
②(NH42SO4在水中可溶,在乙醇中難溶.
③[Cu(NH34]SO4•H2O在乙醇•水混合溶劑中的溶解度隨乙醇體積分數的變化曲線示意圖如圖2:

請根據以下信息回答下列問題:
(1)方案1的實驗步驟為:a.加熱蒸發  b.冷卻結晶 c.抽濾 d.洗滌 e.干燥
①驟1的抽濾裝置如圖3所示,該裝置中的錯誤之處是布氏漏斗的瓶口斜面未朝向抽濾瓶的支管口;抽濾完畢或中途停止抽濾時,應先斷開連接安全瓶與抽氣裝置間的橡皮管,然后關閉抽氣裝置中的水龍頭.
②該方案存在明顯缺陷,因為得到的產物晶體中往往含有Cu(OH)2或Cu2(OH)2SO4雜質,產生該雜質的原因是加熱蒸發過程中NH3揮發,使反應[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3平衡往右移動,且Cu2+發生水解.
(2)方案2的實驗步驟為:
a.向溶液C加入適量乙醇b.抽濾(或吸濾、減壓過濾)c.洗滌,d.干燥
①請在上述內填寫合適的試劑或操作名稱.
②下列選項中,最適合作為步驟c的洗滌液是C.
A.乙醇    B.蒸餾水   C.乙醇和水的混合液  D.飽和硫酸鈉溶液
③步驟d不宜采用加熱干燥的方法,可能的原因是加熱易使[Cu(NH34]SO4•H2O分解(失去水或失去氨氣).

分析 CuO加入硫酸生成硫酸銅,加入氨水,先生成氫氧化銅,氨水過量,則生成[Cu(NH34]2+,方案1用蒸發結晶的方法,得到的晶體中可能混有氫氧化銅等;方案2加入乙醇,可析出晶體Cu(NH34]SO4•H2O,
(1)①根據布氏漏斗的瓶口斜面放置位置分析;根據抽濾操作注意事項分析;
②氨氣具有揮發性,物質的電離是吸熱過程,加熱促進使反應[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3平衡往右移動,且銅離子是弱堿離子易水解,所以導致產生雜質;
(2)①根據圖象分析,[Cu(NH34]SO4•H2O在乙醇•水混合溶劑中的溶解度隨乙醇體積分數的增大而減小,為了減少[Cu(NH34]SO4•H2O的損失,應加入乙醇,降低其溶解度,然后抽濾的晶體;
②根據圖象[Cu(NH34]SO4•H2O在乙醇•水混合溶劑中的溶解度隨乙醇體積分數的變化曲線示意圖及實驗目的分析;
③含結晶水的晶體加熱易失水,不宜采用加熱干燥的方法.

解答 解:(1)①方案1,為了加快過濾速度得到較干燥的沉淀,可進行減壓過濾(也稱抽濾或吸濾)題目圖3所示裝置為抽濾裝置,裝置中存在的錯誤是:布氏漏斗的頸口斜面未朝向抽濾瓶的支管口,這樣不利于吸濾.抽濾完畢或中途停止抽濾時,應先斷開連接安全瓶與抽氣裝置間的橡皮管,然后關閉抽氣裝置中的水龍頭.
故答案為:布氏漏斗的瓶口斜面未朝向抽濾瓶的支管口;斷開連接安全瓶與抽氣裝置間的橡皮管;關閉抽氣裝置中的水龍頭;
②該方案存在明顯缺陷,因為得到的產物晶體中往往含有Cu(OH)2或Cu2(OH)2SO4雜質,產生該雜質的原因是加熱蒸發過程中NH3揮發,使反應[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3平衡向右移動,且Cu2+發生水解.
故答案為:Cu(OH)2或Cu2(OH)2SO4;加熱蒸發過程中NH3揮發,使反應[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3平衡往右移動,且Cu2+發生水解;
(2)①根據Cu(NH34]SO4•H2O在乙醇•水混合溶劑中的溶解度隨乙醇體積分數的變化曲線示意圖知,隨著乙醇體積分數的增大,Cu(NH34]SO4•H2O的溶解度降低,為了得到Cu(NH34]SO4•H2O,應向溶液C中加入適量乙醇,然后進行抽濾;
故答案為:乙醇;抽濾(或吸濾、減壓過濾);
②根據Cu(NH34]SO4•H2O在乙醇•水混合溶劑中的溶解度隨乙醇體積分數的變化曲線示意圖知,隨著乙醇體積分數的增大,Cu(NH34]SO4•H2O的溶解度降低,為了減少Cu(NH34]SO4•H2O的損失,應降低Cu(NH34]SO4•H2O的溶解度,所以應選用乙醇和水的混合液;
故答案為:C;
 ③[Cu(NH34]SO4•H2O在加熱條件下能分解生成水和氨氣,從而得不到純凈的[Cu(NH34]SO4 •H2O,所以不宜采用加熱干燥的方法.
故答案為:加熱易使[Cu(NH34]SO4•H2O 分解(失去水或失去氨氣).

點評 本題考查物質的制備,為高考常見題型,側重于學生的分析能力、實驗能力的考查,題目涉及化學平衡移動、結晶方式的分析等,弄清實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項是解題的關鍵,中等難度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應制備MgAl2O4,主要流程如圖1:

(1)為使Mg2+、Al3+同時生成沉淀,應先向沉淀反應器中加入B(填“A”或“B”),再滴加另一反應物.
(2)如圖2所示,過濾操作中的一處錯誤是漏斗下端尖嘴未緊貼燒杯內壁.

(3)判斷流程中沉淀是否洗凈所采取的方法是取少量最后一次洗滌液,加入AgNO3溶液(或磷酸酸化的AgNO3溶液),若生成白色沉淀,則說明沒有洗滌干凈;若沒有沉淀生成,則說明已經洗滌干凈.
(4)高溫焙燒時,用于盛放固體的儀器名稱是坩堝.
無水AlCl3(183°C升華)遇潮濕空氣即產生大量白霧,實驗室可用下列圖3裝置制備:
(5)裝置 B中盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是除去HCl.F中試劑的作用是吸收水蒸氣.用一件儀器裝填適當試劑后也可起到F和G的作用,所裝填的試劑為堿石灰(或NaOH與CaO混合物).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列生活中的現象與氧化還原無關的是(  )
A.Na0H固體在空氣中變質B.鋼鐵生銹
C.物質的燃燒D.植物的光合作用

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.硫酸亞鐵銨[(NH42Fe(SO42]是分析化學中的重要試劑.
[查閱資料]隔絕空氣加熱至500℃時硫酸亞鐵銨能完全分解,分解產物中含有鐵氧化物、硫氧化物、氨氣和水蒸氣等.
[實驗探究]某化學小組選用如圖所示部分裝置進行實驗(夾持裝置略)

實驗I  驗證分解產物中含有氨氣和水蒸氣,并探究殘留固體成分.
(1)所選用裝置的正確連接順序為ACBD(填裝置的字母序號).
(2)證明有水蒸氣生成的實驗現象為C中無水硫酸銅變藍色.
(3)證明有氨氣生成的實驗現象為D中溶液變紅色.
(4)A中固體完全分解后變為紅棕色粉末,設計實驗證明A中殘留固體僅為Fe2O3,而不含FeO或Fe3O4:取少量A中殘留固體加入適量稀硫酸使其完全溶解,向溶液中滴加少量酸性高錳酸鉀溶液,若高錳酸鉀溶液不褪色,則殘留固體是Fe2O3而不含FeO和Fe3O4..
實驗Ⅱ乙同學為探究分解產物中的硫氧化物,連接裝置A-E-F-B進行實驗.
(5)實驗過程中觀察到:E中沒有明顯現象,F中溶液褪色,據此得出的結論是分解產物中有SO2沒有SO3
(6)B的作用是吸收SO2防止污染空氣.
(7)實驗證明(NH42Fe(SO42受熱分解除上述產物外,還有N2生成,寫出A中反應的化學方程式2(NH42Fe(SO42$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$Fe2O3+4SO2↑+2NH3↑+N2↑+5H2O↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.某化學課外小組用如圖所示的裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中.
(1)寫出A中反應的化學方程式
(2)反應時觀察到A中反應液微沸并充滿紅棕色的蒸氣,產生該現象的原因是苯與液溴的取代反應為放熱反應,溴易揮發.
(3)除去溶于溴苯中的液溴,實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,寫出有關反應的化學方程式Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH═5NaBr+NaBrO3+3H2O.
(4)C中盛放CCl4的作用是除去HBr氣體中的溴蒸氣.
(5)能證明苯和液溴發生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入紫色石蕊試液,出現現象則能證明溶液變為紅色(或硝酸酸化的AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.NiSO4•6H2O是一種綠色易溶于水的晶體,廣泛用于化學鍍鎳、生產電池等.可以電鍍廢渣(除含鎳外,還含有Cu、Zn、Fe、Cr等雜質)為原料獲得.工藝流程如圖1:

請回答下列問題:
(1)用稀硫酸溶解廢渣時,為了提高浸取率可采取的措施有加熱或攪拌或增大硫酸濃度等(任寫一點).
(2)向濾液中滴入適量的Na2S溶液,目的是除去Cu2+、Zn2+,寫出除去Cu2+的離子方程式:Cu2++S2-═CuS↓.
(3)在40℃左右,用6%的H2O2氧化Fe2+,再在95℃時加入NaOH調節pH,除去鐵和鉻.此外,還常用NaClO3作氧化劑,在較小的pH條件下水解,最終生成一種淺黃色的黃鐵礬鈉[Na2Fe6(SO44(OH)12]沉淀除去.如圖2是溫度-pH與生成沉淀的關系圖,圖中陰影部分是黃鐵礬穩定存在的區域[已知25℃時,Fe(OH)3的Ksp=2.64×10-39].下列說法正確的是cd(選填序號).
a.FeOOH中鐵為+2價
b.若在25℃時,用H2O2氧化Fe2+,再在pH=4時除去鐵,此時溶液中c(Fe3+)=2.64×10-29mol/L
c.用氯酸鈉在酸性條件下氧化Fe2+的離子方程式為6Fe2++ClO3-+6H+═6Fe3++Cl-+3H2O
d.工業生產中常保持在85~95℃生成黃鐵礬鈉,此時水體的pH為1.2~1.8
(4)上述流程中濾液Ⅲ的主要成分是Na2SO4、NiSO4
(5)確定步驟四中Na2CO3溶液足量,碳酸鎳已完全沉淀的簡單實驗方法是上層清液呈無色.
(6)操作Ⅰ的實驗步驟依次為(實驗中可選用的試劑:6mol•L-1的H2SO4溶液、蒸餾水、pH試紙):
①過濾,并用蒸餾水洗凈沉淀;
②向沉淀中加6mol•L-1的H2SO4溶液,直至恰好完全溶解;
③蒸發濃縮、冷卻結晶,過濾得NiSO4•6H2O晶體;
④用少量乙醇洗滌NiSO4•6H2O晶體并晾干.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.(NH42SO4是常見的化肥和化工原料,受熱易分解.某興趣小組擬探究其分解產物.
[查閱資料](NH42SO4在260℃和400℃時分解產物不同.
[實驗探究]該小組擬選用下圖所示裝置進行實驗(夾持和加熱裝置略)

實驗1:連接裝置A-B-C-D,檢查氣密性,按圖示加入試劑(裝置B盛0.5000mol/L鹽酸70.00mL).通入N2排盡空氣后,于260℃加熱裝置A一段時間,停止加熱,冷卻,停止通入N2.品紅溶液不褪色,取下裝置B,加入指示劑,用0.2000mol/L NaOH溶液滴定剩余鹽酸,終點時消耗NaOH溶液25.00mL.經檢驗滴定后的溶液中無SO42-
(1)儀器X的名稱是圓底燒瓶.
(2)滴定前,下列操作的正確順序是dbaec(填字母編號).
a.盛裝0.2000mol/L NaOH溶液        b.用0.2000mol/L NaOH溶液潤洗
c.讀數、記錄    d.查漏、清洗      e.排盡滴定管尖嘴的氣泡并調整液面
(3)裝置B內溶液吸收氣體的物質的量是0.03mol.
實驗2:連接裝置A-D-B,檢查氣密性,按圖示重新加入試劑.通入N2排盡空氣后,于400℃加熱裝置A至(NH42SO4完全分解無殘留物,停止加熱,冷卻,停止通入N2.觀察到裝置A、D之間的導氣管內有少量白色固體.經檢驗,該白色固體和裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-.進一步研究發現,氣體產物中無氮氧化物.
(4)檢驗裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-的實驗操作和現象是取少許D溶液于試管中,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加入鹽酸,白色沉淀完全溶解,生成刺激性氣味的氣體,說明D內溶液中有SO32-,無SO42-
(5)裝置B內溶液吸收的氣體是NH3
(6)(NH42SO4在400℃分解的化學方程式是3(NH42SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+N2↑+3SO2↑+6H2O↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.俗話說:“陳酒老醋特別香”,其原因是酒在存儲過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實驗室里我們也可以用如圖所示裝置來模擬該過程,請回答下列問題:
(1)濃硫酸的作用是:①催化劑;②吸水劑.
(2)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是中和揮發出來的乙酸、溶解揮發出來的乙醇、減小乙酸乙酯的溶解度,有利于分層.
(3)裝置中通蒸氣的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處,不能插入溶液中,目的是防止倒吸,長導管的作用是將反應生成的乙酸乙酯蒸汽冷凝.
(4)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應采用的實驗操作是分液.
(5)進行該實驗時,最好從試管甲中加入幾塊碎瓷片,其目的是防止暴沸.
(6)試管乙中觀察到的現象是試管上層有油狀液體生成,由此可見,乙酸乙酯的密度比水。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室配制500mL 0.1mol/LNa2CO3溶液回答下列問題
(1)應用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體(Na2CO3•10H2O)14.3g
(2)用托盤天平和小燒杯稱出碳酸鈉晶體的質量,其正確操作順序的標號為ACBDE
A.調整零點
B.將碳酸鈉晶體放入小燒杯中稱量
C.稱量空的小燒杯
D.將砝碼放回砝碼盒內
E.記錄稱量結果
(3)配制Na2CO3溶液時需用的主要儀器有托盤天平、濾紙、燒杯、藥匙、玻璃棒、燒杯、500mL容量瓶、膠頭滴管.
(4)若實驗遇下列情況,溶液的濃度是偏高,偏低還是不變?
A.加水時超過刻度線偏低;
B.忘記將洗滌液轉入容量瓶偏低;
C.容量瓶內壁附有水珠而未干燥處理不變;
D.定容后搖勻液面低于刻度線不變.
E.轉移時有少量液體濺出偏低.

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