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某(g)反應從0-2分鐘進行過程中,在不同反應時間各物質的量的變化情況如圖所示.則該反應的反應物是
 
,化學方程式為
 
考點:物質的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:化學平衡專題
分析:從物質的物質的量的變化趨勢判斷反應物和生成物,根據物質的物質的量變化值等于化學計量數之比書寫化學方程;
解答: 解:由圖象可以看出,A、B的物質的量逐漸減小,則A、B為反應物,C的物質的量逐漸增多,作為C為生成物,當反應到達2min時,△n(A)=2mol,△n(B)=1mol,△n(C)=2mol,化學反應中,各物質的物質的量的變化值與化學計量數呈正比,則△n(A):△n(B):△n(C)=2:1:2,
所以反應的化學方程式為:2A+B2C,故答案為:A、B;2A+B2C;
點評:本題考查化學平衡圖象問題,題目難度不大,注意把握由圖象判斷化學方程式的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室常用鹽酸的質量分數為36.5%,密度為1.20g/cm3
(1)此濃鹽酸的物質的量濃度是多少?(列式計算)
(2)從該溶液中取出1L,加水稀釋到10L,稀釋后溶液的物質的量濃度為?

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A為飽和一元羧酸,B是飽和一元羧酸和飽和一元醇生成的酯,現有A和B組成的混合物1.5mol,其質量為90g,與足量金屬鈉反應,在標準狀況下放出氫氣11.2L,求混合物中A可能是什么酸,B可能是什么酯.寫出它們的結構簡式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁分別是乙烷、乙烯、乙炔、苯中的一種;
(1)甲、乙能使溴水褪色.乙與等物質的量的H2反應生成甲,甲與等物質的量的H2反應生成丙.
(2)丙既不能使Br2的CCl4溶液褪色,也不能使KMnO4酸性溶液褪色.
(3)丁既不能使Br2的CCl4溶液褪色,也不能使KMnO4酸性溶液褪色,但在一定條件下可與溴發生取代反應.1mol丁可以和3molH2完全加成.
據以上敘述完成下列填充:
甲的結構簡式
 
;乙的結構式
 
;丙的電子式
 

丁與溴發生取代反應的方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

碳酸鈉和碳酸氫鈉是常見的含碳化合物,在生產、生活和化學實驗中有著重要的用途.通常用飽和NaHCO3溶液除去混在CO2中的少量HCl氣體,其反應的化學方程式為
 
,不用NaOH溶液的原因是(用化學方程式表示,下同)
 
,不用飽和Na2CO3溶液的原因是
 

請從以上三個化學反應方程式中任選一個,寫出其對應的離子反應方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鹽酸、硫酸、硝酸都是重要的化工原料,也是化學實驗室必備的重要試劑:
(1)常溫下可用鐵、鋁的容器盛裝濃硫酸,說明濃硫酸具有
 
性;
(2)在100mL 18mol/L的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之充分反應,產生的氣體在標況下的體積可能是
 

A 40.32L B 32.24L C 20.16L D 13.44L
(3)若使(2)的反應中剩余的銅片繼續溶解,可向其中加入硝酸鈉,寫出反應的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學實驗在化學學習中具有重要的作用.
(1)下列關于實驗的敘述中正確的有
 

A.碰翻燃著的酒精燈失火,應立即用濕布滅火
B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應立即用濃NaOH清洗
C.用托盤天平稱量物品質量時,物品應置于右盤
D.實驗時應節約藥品,實驗剩余的所有藥品應放回原試劑瓶
E.可燃性氣體點燃前一定要驗純
(2)加熱固體藥品時,試管口應
 
,目的是
 
.制取氣體時,反應前應先
 
;而制取有毒氣體時,必須在裝置的最后連接
 
儀器;而制取可燃性氣體時,在實驗其性質之前必須進行
 
操作,并在裝置的最后連接一導氣管,將多余的氣體
 
處理.

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科目:高中化學 來源: 題型:

麻黃素又稱黃堿,是我國特定的中藥材麻黃中所含有的一種生物堿.經我國科學家研究發現其結構如下:
(1)麻黃素中含氧官能團的名稱是
 
,屬于
 
類(填“醇”或“酚”).
(2)下列各物質:
A、B、
C、D、E、
與麻黃素互為同分異構體的是
 
(填字母,下同),互為同系物的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如表所示的五種元素中,W、X、Y、Z為短周期元素,這四種元素的原子最外層電子數之和為22.下列說法錯誤的是(  )
 XY 
W  Z
T   
A、X、Y、Z三種元素最低價氫化物的沸點依次升高
B、物質W3X4中,每個原子最外層均達到8電子穩定結構
C、X、Y和氫形成的化合物中可能既有離子鍵、又有共價鍵
D、T元素的單質具有半導體的特性,T與Z元素可形成化合物TZ4

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