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14.在體積都為0.1L,c(H+)為0.01mol•L-1的鹽酸和醋酸溶液中,各投入0.65g鋅粒,則如圖所示比較符合客觀事實的是(  )
A.B.C.D.

分析 n(Zn)=0.01mol,n(HCl)=0.01mol/L×0.1L=0.001mol,CH3COOH是弱電解質,醋酸濃度大于鹽酸,所以等氫離子濃度、等體積的醋酸和鹽酸,n(CH3COOH)>n(HCl)=0.001mol,酸和Zn反應離子方程式為Zn+2H+=Zn2++H2↑,根據方程式知,鋅剩余,CH3COOH溶液中存在電離平衡,隨著反應進行,CH3COOH又電離出H+進行反應,開始時c(H+)相同,開始的反應速率相同,反應過程中CH3COOH溶液中的c(H+)始終比HCl溶液中的c(H+)大,據此分析解答.

解答 解:n(Zn)=0.01mol,n(HCl)=0.01mol/L×0.1L=0.001mol,CH3COOH是弱電解質,醋酸濃度大于鹽酸,所以等氫離子濃度、等體積的醋酸和鹽酸,n(CH3COOH)>n(HCl)=0.001mol,酸和Zn反應離子方程式為Zn+2H+=Zn2++H2↑,根據方程式知,鋅剩余0.0095mol,CH3COOH溶液中存在電離平衡,平衡狀態下的H+不足,但隨著反應進行,CH3COOH又電離出H+進行反應,放出的氫氣一定比HCl多,開始時由于c(H+)相同,開始的反應速率相同,反應過程中CH3COOH溶液中的c(H+)始終比HCl溶液中的c(H+)大,所以反應速率快,故選C.

點評 本題考查弱電解質的電離,側重考查分析、推斷能力,明確弱電解質電離特點是解本題關鍵,注意反應速率與離子濃度有關,與電解質強弱無關,金屬足量時產生氣體的量與酸的量有關,與酸的強弱無關,這些都是易錯點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.為了除去KCl溶液中少量的MgCl2、MgSO4,從稀鹽酸、Na2CO3、Ba(NO32、K2CO3、Ba(OH)2溶液中,選擇A、B、C三種試劑,按圖中的實驗步驟進行操作:

(1)試劑的化學式:ABa(OH)2,BK2CO3,CHCl.
(2)加過量A的原因是為了除盡Mg2+、SO42-,有關反應的離子方程式為Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓、Mg2++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+Mg(OH)2↓.
(3)加過量B的原因是為了除盡過量的Ba2+,有關反應的化學方程式為Ba(OH)2+K2CO3═2KOH+BaCO3↓、BaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl.
(4)加適量C的作用是將KOH轉化為KCl,同時除去過量的K2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.${\;}_{53}^{131}{I}$是常規核裂變產物之一,可以通過測定大氣或水中${\;}_{53}^{131}{I}$的含量變化來檢測核電站是否發生放射性物質泄漏.下列有關${\;}_{53}^{131}{I}$的敘述中正確的是( 。
A.${\;}_{53}^{131}{I}$的原子核內中子數多于質子數
B.${\;}_{53}^{131}{I}$的原子序數為131
C.${\;}_{53}^{131}{I}$的原子核外電子數為78
D.${\;}_{53}^{131}{I}$的化學性質與${\;}_{53}^{127}{I}$不同

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.某小組擬用含稀硫酸的KMnO4溶液與H2C2O4溶液(弱酸)的反應(此反應為放熱反應)來探究“條件對化學反應速率的影響”,并設計了如表的方案記錄實驗結果(忽略溶液混合體積變化).限選試劑和儀器:0.20 mol/LH2C2O4溶液、0.010mol/L KMnO4溶液(酸性)、蒸餾水、試管、量筒、秒表、恒溫水浴槽
物理量
編號
V(0.20 mol/L
H2C2O4溶液)/mL
V(蒸餾水)/mLV(0.010mol/L KMnO4溶液)/mLM(MnSO4
固體)/g
T/℃
2.004.0050
2.004.0025
1.0a4.0025
2.004.00.125
回答下列問題:
(1)完成上述反應原理的化學反應方程式:5H2C2O4+2KMnO4+3H2SO4═10CO2↑+2MnSO4+K2SO4+8H2O
(2)上述實驗①②是探究溫度對化學反應速率的影響;若上述實驗②③是探究濃度對化學反應速率的影響,則 a為1.0;乙是實驗需要測量的物理量,則表格中“乙”應填寫t溶液褪色時間/s.上述實驗②④是探究催化劑對化學反應速率的影響.
(3)已知草酸為二元弱酸,其兩級的電離方程式分別為:H2C2O4?HC2O4-+H+、HC2O4-?C2O42-+H+;
(4)為了觀察紫色褪去,草酸與高錳酸鉀初始的物質的量需要滿足的關系
n(H2C2O4):n (KMnO4)最小為:2.5(或5:2).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.與純水的電離相似,液氨中存在著微弱的電離:2NH3?NH4++NH2-,以下敘述中正確的是( 。
A.液氨中含有H2O,NH3•H2O,NH3,NH4+,NH2-等微粒
B.液氨中c(NH4+)•c(NH2-)是一個隨溫度升高而減小的常數
C.液氨的電離達到平衡時c(NH3)=c(NH4+)=c(NH2-
D.任何溫度下,只要不加入其他物質,液氨中c(NH4+)和c(NH2-)一定相等

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.鑒別甲烷、乙烯、乙炔三種氣體可采用的方法是( 。
A.通入溴水中,觀察溴水是否褪色
B.通入酸性高錳酸鉀溶液中,觀察顏色變化
C.點燃,檢驗燃燒產物
D.點燃,觀察火焰明亮程度及產生黑煙量的多少

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.工業上以CuFeS2為原料冶煉銅的主要反應為①2CuFeS2+4O2═Cu2S+3SO2+2FeO (爐渣);②2Cu2S+3O2═2Cu2O+2SO2;③2Cu2O+Cu2S=6Cu+SO2↑.下列說法錯誤的是( 。
A.由 1 mol CuFeS2 生成 1mol Cu,共消耗 2.75 molO2
B.該冶煉方法中產生大量的有害氣體SO2,可回收用于制備硫酸
C.在反應③中,Cu2S既是氧化劑,又是還原劑
D.在反應①中,SO2既是氧化產物,又是還原產物

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.三氧化二鐵和氧化亞銅是紅色粉末,常作顏料.某校一化學實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者的混合物.探究過程如下:
查閱資料知:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO.
提出假設:假設 l:紅色粉末是Fe2O3
假設2:紅色粉末是Cu2O
假設3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設計實驗:取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN溶液.
(1)若假設1成立,則實驗現象是沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變為紅色.
(2)若滴入 KSCN溶液后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認為這種說法合理嗎?不合理.筒述你的理由Cu能將Fe3+還原為Fe2+
(3)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN溶液時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物,則其質量比為10:9_,寫出其中發生的氧化還原反應的離子方程式Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+.探究延伸:經實驗分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質量分數.取ag固體粉末在空氣中充分加熱,待質量不再變化時,稱其質量為bg(b>a),則混合物中Cu2O的質量分數為$\frac{9(b-a)}{a}$×100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.Na2S2O3俗稱大蘇打(海波)是重要的化工原料.用Na2SO3和硫粉在水溶液中加熱反應,可以制得Na2S2O3.已知10℃和70℃時,Na2S2O3在水中的溶解度分別為60.0g和212g.常溫下,從溶液中析出的晶體是Na2S2O3•5H2O.
現實驗室欲制取Na2S2O3•5H2O晶體(Na2S2O3•5H2O的分子量為248)
步驟如下:
①稱取12.6g Na2SO3于燒杯中,溶于80.0mL水.
②另取4.0g硫粉,用少許乙醇潤濕后,加到上述溶液中.
③(如圖所示,部分裝置略去),水浴加熱,微沸,反應約1小時后過濾.
④濾液在經過、后析出Na2S2O3•5H2O晶體.
⑤進行減壓過濾并干燥.
(1)儀器B的名稱是球形冷凝管.其作用是冷凝回流.加入的硫粉用乙醇潤濕的目的是增加反應物接觸面積,提高反應速率.
(2)步驟④應采取的操作是蒸發濃縮、冷卻結晶.
(3)濾液中除Na2S2O3和可能未反應完全的Na2SO3外,最可能存在的無機雜質是Na2SO4
(4)為了測產品的純度,稱取7.40g產品,配制成250mL溶液,用移液管移取25.00mL于錐形瓶中,滴加淀粉溶液作指示劑,再用濃度為0.0500mol/L 的碘水,用酸式滴定管來滴定(2S2O32-+I2=S4O62-+2I-),滴定結果如下:
滴定次數滴定前讀數(mL)滴定滴定后讀數(mL)
第一次0.0030.82
第二次0.0030.80
第三次0.0030.78
列式并計算所得產品的純度103.2%,你認為影響純度測定的主要原因是含有的Na2SO3也會和I2發生反應,從而影響純度(不考慮操作引起誤差).

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