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19．下列物質中不能用來區分乙酸、乙醇、苯的是（　　）

A．

溴水

B．

碳酸鈉溶液

C．

紫色石蕊試液

D．

金屬鈉

分析從水溶性來區分，乙酸和乙醇與水混溶，苯不溶于水，在化學性質上乙酸具有酸性，乙酸和乙醇都能與金屬鈉反應生成氫氣，但乙酸反應更劇烈．

解答解：A．乙酸和乙醇與水混溶，加入溴水不能區別乙酸和乙醇，故A選；
B．乙酸具有酸性，與碳酸鈉反應生成二氧化碳，溶液中有氣體產生，乙醇與水混溶，苯不溶于水，三者現象各不相同，可鑒別，故B不選；
C．乙酸具有酸性，紫色石蕊試液變紅，乙醇與水混溶，無現象，苯不溶于水，萃取石蕊，紫色層在上層，可鑒別，故C不選；
D．乙酸和乙醇都能與金屬鈉反應生成氫氣，但乙酸反應更劇烈，苯與鈉不反應，故D不選．
故選A．

點評本題考查有機物的鑒別，題目難度不大，本題注意乙酸、乙醇以及苯的性質的異同，注意乙酸的酸性以及苯與水互不相溶的性質．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　　）

	A．	煤的氣化和液化是使煤變成清潔能源的有效途徑
	B．	煤的干餾過程屬于物理變化，通過干餾可以得到焦爐氣、煤焦油、焦炭等產品
	C．	工業上大量燃燒含硫燃料是形成“酸雨”的主要原因
	D．	以煤為原料可獲得許多合成高分子材料

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室中準備有以下主要儀器及用品，大試管、帶導管的單孔塞、藥匙、鑷子、水槽、集氣瓶、玻璃片、酒精燈、鐵架臺，如果藥品選用合理，用以上儀器用品，能完成的實驗有（　　）

A．

制取一氧化氮

B．

制取乙烯

C．

制取乙炔

D．

氫氣還原氧化銅

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

7．現有一包鋁熱劑是鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，在高溫下使之充分反應，將反應后的固體分為兩等份，進行如下實驗（計算pH時假定溶液體積沒有變化，均在常溫下測定）：
①向其中一份固體中加入100mL 2.0mol-L^-1的NaOH溶液，加熱使其充分反應后過濾，測得濾液的pH=14；
②向另一份固體中加入140mL 4.0mol-L^-1的溶液，使固體全部溶解，測得反應后所得溶液中只有H⁺、Fe²⁺和Al³⁺三種陽離子且pH=0．
（1）實驗①所得溶液中含鋁元素的離子在溶液中的物質的量濃度為1mol/L．
（2）元鋁熱劑混合物中氧化鐵粉末的質量為9.6g．
（3）實驗②產生氣體標準狀況下的體積為2.688L．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．納豆是一種減肥食品，從其中分離出一種由C、H、0三種元索組成的有機物A，為確定其結構現進行如下實驗：
①相同條件下，測得A的蒸汽密度是H₂密度的60倍；
②6gA在一定條件下完全燃燒，生成3.36L二氧化碳（標準狀況）和1.8g水；
③1mol物質A發生酯化反應，轉化完全時消耗乙醇92g，等量的A能與足量的金屬鈉反應放出33.6L氫氣（標準狀況）．試確定：
（1）A的實驗式C₃H₄O₅，結構簡式

；
（2）A與足量的鈉反應的化學方程式

；
（3）某物質B與A互為同系物，分子中只相差一個CH₂的同分異構體有3種．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．已知某酸H₂B在水溶液中存在下列關系：：①H₂B?H⁺+HB^-，②HB^-?H⁺+B^2-．則下列關于酸式鹽NaHB的溶液
的說法中一定正確的是（　　）

	A．	NaHB的電離方程式為：NaHB?Na^-+H^-+B^2-
	B．	NaHB溶液一定呈酸性
	C．	NaHB和NaOH溶液反應的離子方程式為H⁺+OH^-═H₂0
	D．	NaHB溶液中一定存在：c（Na⁺）+c（H⁺）═c（HB^-）+2c（B^2-）+c（OH^-）

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．A為含有C、H、O三元素的芳香烴的衍生物，各物質間的相互關系如圖；
已知：ROH+HX$\stackrel{△}{→}$RX+H₂O；E為高分子化合物，分子式為（C₉H₈O₂）_n；
H分子式為C₁₈H₁₅O₆Na；I中含有一個苯環，還含有一個六元雜環．

回答下列問題：
（1）寫出A的分子式C₉H₁₀O₃．I的結構簡式

；
（2）寫出有關反應的反應類型：反應②為消去反應，反應⑤為：取代反應，反應⑨為加聚反應；
（3）反應⑥中濃H₂SO₄的作用是催化劑、脫水劑；
（4）寫出反應④的化學方程式

；寫出反應⑦的化學方程式

；
（5）A的同分異構體有多種，寫出符合下列條件的A的兩種同分異構體的結構簡式

（任寫兩種即可）．
①分子中有兩個對位取代基；
②與FeCl₃溶液能發生顯色反應；
③能發生銀鏡反應．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

18．用苦鹵（含Na⁺、K⁺、Mg²⁺、Cl^-、Br^-等離子）可提取溴，其生產流程如下：

（1）若吸收塔中的溶液含BrO₃^-，則吸收塔中反應的離子方程式為3CO₃^2-+3Br₂=5Br^-+BrO₃^-+3CO₂↑．
（2）通過①氯化已獲得含Br₂的溶液，為何還需經過吹出、吸收、酸化來重新獲得含Br₂的溶液？富集溴，提高Br₂的濃度．
（3）向蒸餾塔中通入水蒸氣加熱，控制溫度在90℃左右進行蒸餾的原因是溫度過低難以將Br₂蒸發出來，但溫度過高又會將大量的水蒸餾出來．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是苯和溴的取代反應的實驗裝置圖，其中A為具有支管的試管改制成的反應容器，在其下端開了一個小孔，塞好石棉絨，再加入少量的鐵屑粉：

（1）向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，寫出A中發生反應的化學方程式：2Fe+3Br₂=2FeBr₃；

（2）試管C中苯的作用是除去溴，反應開始后，D中看到的現象是D管中石蕊試液變紅，液面上有白霧
（3）反應2min～3min后，在B中的氫氧化鈉溶液里可觀察到的現象是溶液中有紅褐色的絮狀物生成，底部有無色油狀物質生成，液面上有白霧
（4）在上述整套裝置中，具有防倒吸作用的儀器有DE（填字母）．
（5）改進后的實驗除：①步驟簡單，操作方便，成功率高；②各步現象明顯；③對產品便于觀察這三個優點外，還有一個優點是：環保，不會污染環境．

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