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6.已知A、B、C、D、G為中學化學中常見的物質,其中A為單質,其B、C、D、G均為化合物.它們之間存在以下的相互轉化關系:

試回答:
(1)寫出A的化學式Fe,C的化學式NaOH.
(2)如何用實驗證明B溶液中是否含有G?(請寫出實驗的步驟、現象和結論)取少量B溶液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,顯紅色說明含有G.
(3)白色沉淀E轉化為F的化學反應方程式4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

分析 由反應E→F的現象可知A為Fe,與鹽酸反應生成的氣體B為H2,B為FeCl2,加入C生成沉淀,C應為堿,且D焰色反應呈黃色,可知C為NaOH,D為NaCl,E為FeCl2,F為Fe(OH)3,G為FeCl3,以此解答該題.

解答 解:由反應E→F的現象可知A為Fe,與鹽酸反應生成的氣體B為H2,B為FeCl2,加入C生成沉淀,C應為堿,且D焰色反應呈黃色,可知C為NaOH,D為NaCl,E為FeCl2,F為Fe(OH)3,G為FeCl3
(1)由以上分析可知A為Fe,C的化學式為NaOH,
故答案為:Fe;NaOH;
(2)B為FeCl2,G為FeCl3,檢驗是否含有G為FeCl3,可取少量B溶液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,顯紅色說明含有G,
故答案為:取少量B溶液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,顯紅色說明含有G;
(3)由E轉變成F的化學方程式為4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
故答案為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

點評 本題是考查物質推斷與性質、常用化學用語,為高頻考點,掌握元素化合物的性質是解題的關鍵,需要學生熟練掌握元素化合物知識,注意特殊的顏色與特殊反應是推斷的突破口,難度不大.

練習冊系列答案
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16.設NA表示阿伏加德羅常數,下列敘述中正確的是(  )
A.標準狀況下,22.4 L CCl4中所含分子數為NA
B.標準狀況下,18g水所含原子數為NA
C.常溫常壓下,11.2 LCO2所含的原子數為1.5NA
D.常溫常壓下,48 g O2與O3混合物含有的氧原子數為3NA

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17.將盛滿氯氣的試管倒立在水槽中,在日光照射下至不再反應,試管中殘留的氣體約占試管容積的(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

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14.用固體燒堿配制500mL0.1mol•L-1的NaOH溶液,請回答以下問題:
(1)需稱量2.0g燒堿固體,應盛放在燒杯中中進行稱量.
(2)配制過程中,用到的儀器有托盤天平、藥匙、玻璃棒,還需要玻璃儀器燒杯 膠頭滴管 500ml容量瓶.
(3)配制時,一般可分為以下幾個步驟:①計算②稱量 ③溶解 ④冷卻 ⑤轉移
⑥洗滌 ⑦定容 ⑧搖勻 ⑨倒入試劑瓶中貼標簽保存
(4)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是攪拌、引流
(5)下列操作對所配溶液的濃度有何影響?(填“偏高、偏低或無影響”)
A.定容時,俯視刻度線,對所配溶液濃度有何影響偏高
B.將NaOH溶液轉移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒偏低
C.定容時多加了水,后用膠頭滴管吸出偏低
D.容量瓶中有少量的蒸餾水無影響
E.將燒杯內的NaOH溶液向容量瓶中轉移時,因操作不當使部分濺出瓶外偏低.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列裝置或操作能達到實驗目的是(  )
目的A.檢驗火柴頭燃燒產生的SO2B.檢查裝置氣密性C.制取蒸餾水D.分離水和酒精
裝置

操作
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.將適量的鐵粉加入到100mL5.0mol•L-1FeCl3溶液中,充分反應后,溶液中的Fe3+和Fe2+濃度相等,則鐵粉的質量為多少克?

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18.下列過程或現象與水解無關的是(  )
A.實驗室制氫氣加CuSO4加快反應速率
B.明礬在生產中常作凈水劑
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15.如表物質的方法正確的是(  )
選項物質雜質試劑主要操作
ASiO2Fe2O3HCl過濾
BNa2CO3NaClBaCl2過濾
CFe Cl3Fe Cl2Fe過濾
D碘水Br2CCl4萃取
A.AB.BC.CD.D

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11.某金屬的硝酸鹽受熱分解生成NO2、O2該金屬氧化物.已知NO2和O2的分子個數比為8:1,則在分解過程中該金屬的化合價將(  )
A.無法確定B.升高C.不變D.降低

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同步練習冊答案
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