分析 (1)依據題意紙張會發生酸性腐蝕而變脆、破損,結合明礬水解顯酸性及碳酸鈣能中和H+,可防止紙張的酸性腐蝕,據此解答;
(2)①纖維素在堿性條件下同樣也能發生水解,因此噴灑堿性溶液同樣也能造成書籍污損;
②由題意:噴灑Zn(C2H5)2.Zn(C2H5)2可以與水反應生成氧化鋅和乙烷,氧化鋅能夠與氫離子反應,消耗氫離子,據此寫出反應方程式和離子方程式;
(3)分析反應中各元素化合價變化,找出元素化合價升高的元素和化合價降低的元素,依據氧化還原反應中得失電子守恒規律結合原子個數守恒規律書寫方程式.
解答 解:(1)依據題意紙張會發生酸性腐蝕而變脆、破損,而明礬水解產生酸性環境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂;碳酸鈣能夠消耗溶液中氫離子,減弱溶液酸性,反應離子方程式:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;
故答案為:明礬水解產生酸性環境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂; CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;
(2)①纖維素不但能在酸性環境下水解,在堿性條件下同樣水解.過量的堿同樣可能會導致纖維素水解,造成書籍污損;
故答案為:過量的堿同樣可能會導致纖維素水解,造成書籍污損;
②由信息可知:Zn(C2H5)2可以與水反應生成氧化鋅和乙烷,其實反應原理相可看成鋅結合水電離出來的氫氧根,最后變為氧化鋅和水,則C2H5結合氫變為乙烷.氧化鋅可以與酸性溶液反應,從而消耗掉氫離子,起到防止腐蝕的作用.
故答案為:Zn(C2H5)2+H2O=ZnO+2C2H6↑;ZnO+2H+=Zn2++H2O;
(3)①令FeTiO3的系數為1,根據Ti原子守恒可知,TiCl4的系數為1,由Fe原子守恒可知FeCl3的系數為1,由O原子守恒可知CO的系數為3,根據C原子守恒可知C的系數為3,根據Cl原子守恒可知氯氣的系數為$\frac{7}{2}$,同時擴大2倍,配平后方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl2+6C$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$2TiCl4+2FeCl3+6CO,
故答案為:2,6,7;2,2,6;
②反應中Cl:-1價→0價,O:0價→-2價,要使氧化劑、還原劑得失電子守恒,則TiCl4的系數為1,O2系數為1,依據原子個數守恒,TiO2系數為1,Cl2系數為2,方程式:TiCl4+O2$\frac{\underline{\;1000℃-1400℃\;}}{\;}$TiO2+2Cl2;
故答案為:1;1;1;2.
點評 本題考查了化學方程式書寫,側重考查氧化還原反應方程式配平,明確鹽類水解規律、氧化還原反應基本概念、得失電子守恒規律是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 粗硅制備單晶硅不涉及氧化還原反應 | |
B. | 硅是構成礦物和巖石的主要元素,硅在地殼中的含量在所有的元素中居第一位 | |
C. | 硅的化學性質不活潑,在自然界中可以以游離態存在 | |
D. | 硅在電子工業中,是重要的半導體材料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 95℃純水的pH<7,說明加熱可導致水呈酸性 | |
B. | 用pH試紙測溶液的pH時,需先用蒸餾水潤濕試紙 | |
C. | 0.2 mol/L的鹽酸與等體積水混合后pH約為1 | |
D. | 25℃時,pH=12的氨水溶液與pH=2的鹽酸等體積混合后pH=7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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實驗組 | 溫度℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所需時間/min | ||
CO | H2O | H2 | CO | |||
1 | 650 | 4 | 2 | 1.6 | 2.4 | 6 |
2 | 900 | 2 | 1 | 0.4 | 1.6 | 3 |
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