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6.CO2作為未來碳源,既可彌補因石油、天然氣等大量消耗引起的“碳源危機”,又可有效地解決溫室效應.目前,人們利用光能和催化劑,可將CO2和H2O(g)轉化為CH4和O2.某研究小組選用不同的催化劑(a,b,c),獲得的實驗結果如圖1所示,

請回答下列問題:
(1)反應開始后的12小時內,在b(填a、b、c)的作用下,收集CH4的最多.
(2)將所得CH4與H2O(g)通入聚焦太陽能反應器,發生反應CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H=+206kJ•mol-1.將等物質的量的CH4和H2O(g)充入2L恒容密閉容器,某溫度下反應5min后達到平衡,此時測得CO的物質的量為0.10mol,則5min內H2的平均反應速率為0.03mol/(L•min).平衡后可以采取下列AB的措施能使n(CO):n(CH4)增大.
A.加熱升高溫度
B.恒溫恒壓下充入氦氣
C.恒溫下縮小容器體積
D.恒溫恒容下再充入等物質的量的CH4和H2O
(3)工業上可以利用CO為原料制取CH3OH.
已知:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.5kJ•mol-1
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H=+41.3kJ•mol-1
①試寫出由CO和H2制取甲醇的熱化學方程式CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-90.8kJ•mol-1
②該反應的△S<0(填“>”或“<”或“=”),在低溫情況下有利于該反應自發進行.
(4)某科研人員為研究H2和CO合成CH3OH的最佳起始組成比n(H2):n(CO),在l L恒容密閉容器中通入H2與CO的混合氣(CO的投入量均為1mol),分別在230℃、250℃和270℃進行實驗,測得結果如圖2,則230℃時的實驗結果所對應的曲線是X(填字母);理由是該反應是放熱反應,溫度越低轉化率越高.列式計算270℃時該反應的平衡常數K:1.

分析 (1)圖中三條曲線,b的斜率最大,所以反應速率最快;
(2)根據v=$\frac{△c}{△t}$計算v(CO),再利用速率之比等于化學計量數之比計算v(H2);
A.加熱升高溫度,平衡逆向移動;
B.恒溫恒壓下充入氦氣,容器容積增大,平衡正向移動;
C.恒溫下縮小容器體積,壓強增大,平衡逆向移動;
D.恒溫恒容下再充入等物質的量的CH4和H2O,等效為在原平衡的基礎上增大一倍壓強,與原平衡相比,平衡逆向移動;
(3)①已知:Ⅰ.CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.5kJ•mol-1
Ⅱ.CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H=+41.3kJ•mol-1
根據蓋斯定律,Ⅰ-Ⅱ可得:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),焓變為二者之差;
②正反應為氣體物質的量減小的反應,則為熵減的反應,△G=△H-T△S<0反應自發進行;
(4)合成甲醇是放熱反應,升高溫度平衡逆向移動,CO的轉化率減小,則230℃時的實驗結果所對應的曲線是X,270℃對應的曲線是Z,加入氫氣為2mol時,CO轉化率為50%,計算平衡時各組分的物質的量,容器的體積為1L,用物質的量代替濃度代入平衡常數K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO)×{c}^{2}({H}_{2})}$計算.

解答 解:(1)圖中三條曲線,b的斜率最大,所以反應速率最快,開始后的12小時內,收集到的甲烷最多,故答案為:b;
(2)5min內CO的平均化學反應速率v(CO)=$\frac{\frac{0.1mol}{2L}}{5min}$=0.01mol/(L•min),速率之比等于化學計量數之比,v(H2)=3v(CO)=0.03mol/(L•min),
A.加熱升高溫度,化學平衡正向移動,n(CO)增大、n(CH4)減小,二者之比增大,故A正確;
B.恒溫恒壓下充入氦氣,容器容積增大,平衡正向移動,n(CO)增大、n(CH4)減小,二者之比增大,故B正確;
C.恒溫下縮小容器體積,壓強增大,平衡逆向移動,n(CO)減小、n(CH4)增大,二者之比減小,故C錯誤;
D.恒溫恒容下再充入等物質的量的CH4和H2O,等效為在原平衡的基礎上增大一倍壓強,與原平衡相比,平衡逆向移動,n(CO):n(CH4)減小,故D錯誤,
故答案為:0.03mol/(L•min);AB;
(3)①已知:Ⅰ.CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.5kJ•mol-1
Ⅱ.CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H=+41.3kJ•mol-1
根據蓋斯定律,Ⅰ-Ⅱ可得:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-90.8kJ•mol-1
故答案為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-90.8kJ•mol-1
②正反應為氣體物質的量減小的反應,則為熵減的反應,△S<0,正反應為放熱反應,則△H<0,△G=△H-T△S<0反應自發進行,低溫有利于反應自發進行,
故答案為:<;低溫;
(4)合成甲醇是放熱反應,升高溫度平衡逆向移動,CO的轉化率減小,則230℃時的實驗結果所對應的曲線是X,270℃對應的曲線是Z,加入氫氣為2mol時,CO轉化率為50%,則:
           CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
起始量(mol):1     2          0
變化量(mol):0.5   1           0.5
平衡量(mol):0.5   1          0.5
容器的體積為1L,用物質的量代替濃度計算,則平衡常數K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO)×{c}^{2}({H}_{2})}$=$\frac{0.5}{0.5×{1}^{2}}$=1,
故答案為:X;該反應是放熱反應,溫度越低轉化率越高;1.

點評 本題考查化學平衡計算及影響因素、平衡常數、速率計算、熱化學方程式書寫等,旨在考查學生對基礎知識的理解運用,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.1.204×1024個CH4,是2mol CH4,標準狀況下占的體積約為44.8L,質量是32g,含2mol碳原子,8mol氫原子,20mol質子,20mol電子,與4NA個H2O含有相同數目的氫原子.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.下表是四種弱酸常溫下的電離平衡常數.
HAH2BH2CH3D
1.8×10-5K1=4.3×10-7
K2=5.6×10-11
K1=9.1×10-8
K2=1.1×10-12
K1=7.5×10-3
K2=6.2×10-8
K3=2.2×10-13
(1)多元弱酸的二級電離程度遠小于一級電離的原因是多元弱酸一級電離生成的氫離子會抑制二級電離;
(2)HA、H2B、H2C、H3D四種酸中酸性最強的是H3D,最弱的是H2C;
(3)向10mL 0.01mol/L Na2B溶液中逐滴加入10mL 0.01mol/L HA溶液,并充分攪拌,反應的離子方程式是B2-+HA=HB-+A-
(4)將等物質的量的HA、H2B、H2C、NaH2D溶于水配成混合溶液,若逐滴加入燒堿溶液,這四種物質中最先與燒堿反應的離子方程式是H3D+OH-=H2O+H2D-,若加入足量的燒堿溶液,最后與OH-反應的離子是HD2-+OH-=H2O+D3-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.葡萄糖酸鈣是一種可促進骨骼生長的營養物質.葡萄糖酸鈣可通過以下反應制得:
CH2OH(CHOH)4CHO+Br2+H2O→C6H12O7(葡萄糖酸)+2HBr
2C6H12O7(葡萄糖酸)+CaCO3→Ca(C6H11O72(葡萄糖酸鈣)+H2O+CO2
相關物質的溶解性見下表:
物質名稱葡萄糖酸鈣葡萄糖酸溴化鈣氯化鈣
水中的溶解性可溶于冷水易溶于熱水可溶易溶易溶
乙醇中的溶解性微溶微溶可溶可溶
實驗流程如下:
葡萄糖溶液滴加3%溴水/55℃:①過量CaCO3/70℃②趁熱過濾  ③乙醇  ④懸濁液
抽濾⑤洗滌⑥干燥⑦Ca(C6H11O72

葡萄糖溶液$→_{①}^{滴加3%溴水/55℃}$ $\underset{\stackrel{過量CaC{O}_{3}/70℃}{→}}{②}$ $→_{③}^{趁熱過濾}$ $→_{④}^{乙醇}$ 懸濁液$→_{⑤}^{抽濾}$ $→_{⑥}^{洗滌}$$→_{⑦}^{干燥}$Ca(C6H11O72
請回答下列問題:
(1)第 ①步中溴水氧化葡萄糖時,下列裝置最合適的是B(填序號).

(2)第 ②步充分反應后CaCO3固體需有剩余,其目的是提高葡萄糖酸的轉化率,且過量的碳酸鈣易除去.
(3)本實驗中不宜用CaCl2替代CaCO3,理由是氯化鈣難以與葡萄糖酸直接反應制得葡萄糖酸鈣.
(4)第 ③步需趁熱過濾,其原因是葡萄糖酸鈣冷卻后會結晶析出,如不趁熱過濾或損失產品.
(5)葡萄糖溶液與新制Cu(OH)2懸濁液反應的化學方程式為CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH2OH(CHOH)4COONa+Cu2O↓+3H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.NO2壓縮成N2O4可作火箭燃料中的氧化劑,也可制備硝化試劑N2O5等.
(1)火箭燃料燃燒反應如下:
2N2H4(l)+N2O4(l)=3N2(g)+4H2O(l)
若1.00g N2H4(l)與足量N2O4(l)完全反應生成N2(g)和H2O(l),放出19.14kJ的熱量.則該反應的△H=-1224.96kJ•mol-1
(2)在2L密閉容器內,投入一定量NO2,發生下列反應:2NO2(g)?2NO(g)+O2(g).在三種不同的條件下進行實驗,NO2的濃度隨時間的變化如圖1所示.請回答下列問題:
①不能說明該反應已達到平衡狀態的是b(填字母).
a.v(NO2)=2v(O2)     b.c(NO2)=c(NO)
c.氣體總壓不變      d.NO的體積分數保持不變
②下列說法正確的是be(填字母).
a.三個實驗開始投入的NO2的物質的量均為1.0mol
b.實驗Ⅱ和實驗Ⅰ相比,可能隱含的條件是:實驗Ⅱ使用了效率更高的催化劑
c.該反應是放熱反應
d.實驗Ⅰ條件下反應的平衡常數大于實驗Ⅲ條件下反應的平衡常數
e.800℃時,該反應的平衡常數為0.25
f.該反應的△S>0,故該反應一定是自發反應
③實驗Ⅱ從反應開始到剛達到平衡時,v(O2)=0.0125mol/(mol•L-1•min-1;若再向該2L密閉容器中通入1mol NO2、1mol NO、0.5mol O2,則平衡將向左移動(填“向右”、“向左”或“不”).
(3)利用NO2或N2O4可制備N2O5,原理如圖2所示.N2O5在電解池的陽極(填“陰極”或“陽極”)區生成,其電極反應式為N2O4+2HNO3-2e-=2N2O5+2H+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.硝酸是一種重要的化工原料,氨氧化法是工業生產中制取硝酸的主要途徑,某興趣小組在實驗室模擬氨氧化法制硝酸,實驗裝置如圖所示,回答下列問題:

(注:氯化鈣可以與NH3反應生成八氨合氯化鈣.)
(1)儀器a的名稱為球形干燥管,其中加的試劑為堿石灰.
(2)實驗時先點燃C中的酒精燈,當催化劑Cr2O3由暗綠色變為微紅時通入空氣,3min后Cr2O3出現暗紅色,移去酒精燈,Cr2O3能保持紅熱狀態的原因是該反應為放熱反應,裝置C中發生反應的總反應方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;Cr_{2}O_{3}\;}}{△}$4NO+6H2O.
(3)裝置D的作用是除去氨氣和水蒸氣;裝置G的作用是吸收尾氣.
(4)反應開始后,在裝置E中看到的現象是氣體變為紅棕色.
(5)實驗結束后,證明有HNO3生成的操作是取少量F中的液體于試管中,滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅,證明有HNO3生成.
(6)為測定所制硝酸的濃度,反應結束后取20mL 裝置F中的液體,加水稀釋至1000mL后,取出20mL加入錐形瓶中,滴加指示劑,然后用0.100mol/L的NaOH溶液滴定,用去25mL的NaOH溶液,則反應制得的硝酸的濃度為6.25 mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.向氨水中加入NH4Cl晶體,溶液的堿性(  )
A.增強B.減弱C.不變D.無法判斷

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.25℃時,0.1mol•L-1的醋酸溶液的pH約為3,向其中加入醋酸鈉晶體,等晶體溶解后發現溶液的pH增大.對上述現象有兩種不同的解釋:甲同學認為醋酸鈉水解呈堿性,c(OH-)增大了.因而溶液的pH增大;乙同學認為醋酸鈉溶于水電離出大量醋酸根離子,抑制了醋酸的電離,使c( H+)減小,因此溶液的pH增大.
(1)上述兩種解釋中乙(填“甲”或“乙”)正確;
(2)為了驗證上述哪種解釋正確,繼續做如下實驗:向0.1mo1•L-1的醋酸溶液中加入少量下列物質中的B(填寫編號),然后測定溶液的pH;
A.固體CH3COOK     B.固體CH3COONH4 C.氣體NH3      D.固體NaHCO3
(3)若乙 (填“甲”或“乙”)的解釋正確,溶液的pH應增大 (填“增大”“減小”或“不變”);(已知25℃時,CH3COONH4溶液呈中性)
(4)常溫下,將0.010mol CH3COONa和0.004mol HCl溶于水,配制成0.5L混合溶液.判斷:
①溶液中共有7種粒子;
②其中有兩種粒子的物質的量之和一定等于0.010mol,它們是CH3COO-和CH3COOH;
③溶液中n(CH3COO-)+n(OH-)-n(H+)=0.006mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列順序不正確的是(  )
A.熱穩定性:HCl>HBr>HI
B.微粒的半徑:Cl->Na+>Mg2+
C.離子的還原性:S2->Cl->F-
D.電離程度(同溫度同濃度溶液中):HCl>CH3COOH>NaHCO3

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同步練習冊答案
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